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小学生主持人的职责和技巧（汇总19篇）

匿名 2025-02-28 17:34:50 35次大中小下载本文

批评是对他人行为或作品进行评价和指责的一种方式，有助于改进和提高。在总结中，要注意语言的简洁明了，结构的合理有序。以下是小编为大家整理的生活经验分享，请大家参考借鉴。

小学生主持人的职责和技巧篇一

2、调动氛围。

3、推出演讲嘉宾。

二、主持公式。

1、开场白(1、问好;2、感谢;3介绍自己。)。

2、主持会议(1、告诉大家会议开始;2、宣传会议纪律)。

3、介绍会议背景。

4、介绍主讲嘉宾。

5、活跃氛围。

6、请出主讲嘉宾。

主持稿：

好，谢谢、感谢各位热情的掌声!问候在座各位最优秀，最热爱学习的伙伴们，大家晚上好!

(掌声)很高兴，在这里见到这么多位热爱学习的好朋友，真诚的友谊，来自于简单的自我介绍，那我的名字叫，来自队。是本次演讲的嘉宾主持。谢谢!(掌声)。

那么演讲开始之前呢，先请大家和做个小小的活动。这个小小的活动呢，有助于我们听课的效果至少提高百分之三百以上。请在座的各位朋友轻轻地举起您的左手，有手的观把手举起来!好，拍拍您左边朋友的肩膀，告诉他，感谢您给我一个良好的学习环境(感谢您给我一个良好的学习环境)!好，再举起我们的右手，拍拍您右边伙伴的肩膀，大声的告诉他：谢谢您给我一个良好的学习环境(谢谢您给我一个良好的学习环境)!好，请大家呢，再检查您包里兜里的手机或小灵通是否调成振动档或关机状态，给大家5秒的时间先检查一下。成功者凡事立刻行动哦!

好，下面呢请大家再次举起我们的右手，生命在于运动哦。好，请大家跟一起对您身边的伙伴讲：我承诺(我承诺)，假设我的手机一响起(假设我的手机一响起)，我立刻把它送给您(我立刻把它送给您)，我言行一致(我言行一致)。因为言行一致是成功的开始(因为言行一致是成功的开始)。好，为我们言行一致和立刻行动，热烈掌声鼓励一下(掌声)。

那么首先呢，很开心，非常欢迎大家光临我们的大学生创业演讲演讲会。随着高校的扩招，大学生就业越来越困难，到底是就业还是创业，我们该何去何从。今天，我们请到了大学生创业导师x老师来到我们学校做创业演讲。

那么现在呢，先做个小小的了解。请问在座的各位朋友，有听说过黄一鸣老师或者在海报上看到过x老师介绍的，请再次挥挥手让我认识一下(举手)。哇，全场的朋友啊。为我们的先知先觉，再次的掌声鼓励一下(掌声)。

那么今天现场呢，x老师的演讲和以往的校园演讲不一样!今天呢，是美国互动式的演讲，那么现在请问大家哦!在互动式的演讲当中，我们要得到一个更好的学习效果。当老师问到大家问题的时候，大家要不要大声地回应呢?要还是不要?(要)当老师叫我们“掌声鼓励一下”时，应该怎么做呢?(鼓掌)，现在就想听听各位世界级、超一流的掌声，好不好?(热烈掌声)。

小学生主持人的职责和技巧篇二

如果我真的当上了主持人，我会尽心尽力为班级服务，不辜负同学和老师的希望，比如老师交给我任务，我不会拖拉，一定会马上完成，而且会做得很出色，让老师和同学们满意。我还会利用自己的课余时间为班级搜索资料，让课堂变得有趣，还可以让大家学习到更多的知识。我还会在课余时间教懂同学们表演、汇报时的一些技巧，这样大家来作文班的收获就更多了!

我觉得是花，我就要在阳光下绚丽开放;是树，我就要茁壮地长成参天的栋梁;是石头，我就要铺设出一条属于自己的阳光大道;是主持人，我就要成为一名出色的领航员!

如果我的演讲没有得到各位老师和同学们的认可，我决不气馁，一如既往地朝自己的梦想一步一个脚印地前进;如果我能竞选成功，一定不辜负各位老师和同学们的期望，认真履行主持职责，尽心尽力的为你们服务。请大家想相信我，记住我——六(2)班的杨xx，但我也知道人不可能会十全十美，所以我以后有错的话请大家多多指教，请为我打上你们宝贵的分数吧。

小学生主持人的职责和技巧篇三

b：亲爱的小朋友们。

合：大家下午好!

a：我叫石皓名。b：我叫王安妮。c我叫王鲲旭。d我叫李梓佳。合：在这里我们祝大家圣诞节快乐!

c：很高兴又迎来一年一度的圣诞佳节，欢迎你们参加火箭二班2025年圣诞晚会。

d：在这样充满喜乐，欢欣鼓舞的日子里，我们盼望圣诞带给我们满满的祝福。

合：2025火箭二班圣诞晚会现在开始。

a：今天我们将用瓶子，锅碗瓢盆来给大家演奏。请欣赏节奏乐“铃儿响叮铛”。

b：圣诞的每一下钟声都敲响我们的梦想，下面由火箭二班小朋友带来一首圣诞散文。

c：亲子游戏能给孩子和家长双方带来乐趣，要让孩子在游戏中体会到创造和成功的快乐，接下来就是我们亲子互动环节，下面由门老师来主持游戏。

d：亲爱的家长，你们知道鸟叔吗?他使哪国人呢?(韩国)你们会跳骑马舞吗?现在一起来跳江南style.

小学生主持人的职责和技巧篇四

尊敬的各位评委老师和在座支持全国校园双语主持人大赛的朋友您们好!

首先对你们的到来表示感谢，我是今天的主持人吴颖涵是您们的到来才让我有幸站在这美丽的舞台。

我来自科大附小、今年十二岁，九月份我将成为北外附中的一名初中生。我出生在的美丽的四川。我喜欢画画，就像达芬奇一样，我最喜欢的一幅画就是蒙娜丽莎，虽然这幅画没有画完，但是当我们去欣赏它时，就会发现达芬奇是多么的认真，是在用自己的灵魂用自己一生的心血来完成的，使这幅画有血有肉，仿佛就真的像一位妇人坐在那里，长大后，我也要像他那样用心血来完成每一幅作品，我也喜欢唱歌，我最喜欢的一首就是汉娜蒙塔娜写的(蝴蝶飞走吧)!这首歌写的是父女之间的羁绊，我这个在单亲家庭长大的女孩，一直都是妈妈带着我，她为了我东奔西跑，而我认为她不爱我，自我介绍演讲稿《主持人大赛自我介绍演讲稿》。当我今天站在这里，我终于明白。她的爱是多么美好，她就是一只蝴蝶，度过平凡的一生。又平凡的死去，她会这样做，全是让我能够坚强起来，谢谢您!母亲，我参加这个比赛就是我人生的一段路程没有谁是天生完美的，成长的过程的障碍无处不在。虽然是一个人孤身的旅途，但也要走下去，这样才会变得更强，人总会失败，最后只能生活在回忆中，为了能在困难中展露笑容，我会努力，去奋斗。不会再让人看到泪光。这就是我，一个仍在旅途中奋斗的苗族女孩。在此我要为雅安地震救灾的叔叔阿姨说声谢谢，您们幸苦了!

梦想，它总是一路支持我让我快乐成长，当我怀着激动的心情走进了这个美丽的舞台时，您们的爱和支持给了我一双会飞的翅膀，我是一个愿意为人类学习的女孩，我深深的爱着我的祖国，在中国这个五十六个民族组成的大家庭，我这个能歌善舞的苗族女孩又能用流利的美式英语把强大的中国介绍给世界，雄伟壮观的万里长城是我们的民族精神和骄傲、还有香醇美味的贵州茅台等等…让世界知道我们是一个和谐而强大的民族，我的愿望就了阶梯一样，我愿意一步步攀登，直到看见最美的风景!

我爱这个舞台，十八大是呼起群星的舞台。每一位代表就像天上的星星，我对着星星许下了一个每好的心愿，少年强、中国梦。请大家记住我并支持我!谢谢各位!

小学生主持人的职责和技巧篇五

1、收麦问题：

1）麦上人30秒后没有声音的、播放色情图象和声音的、麦极其杂乱的、衣冠不整上境的、在麦上恶意攻击人的都要收麦。

2）有紧急重要的事情时可收麦（例：服务器重起、房间有重要事情宣布，要给聊友解释清楚）

５、房间广播：

房间内不可太频繁的发广播。

５、提临管：

1）有１０个以上正管在时不可提临管（经过考核的临管除外）

2）提临管不可超过三个（没有能力、不会操作、不回答聊友有关设置问题的一律不可提为临管）

3）是哪个正管提的临管就要对此临管负责（教临管尽量不要犯必要的操作错误）

二管理员规定

１、uc论坛

１、主持人要会登陆论坛，使用论坛。

1）在版面不可发表不利于区域、房间发展和不利于管理之间团结的帖子，更不可在帖子上争吵。

八、语音主持工作指南

1.主持人是聊天室的形象代表，应口齿清楚且对聊天室有强烈的责任心。努力给广大聊友创造文明。健康。和谐。温磬。的聊天环境。

2. 主持人有责任为大家管理麦序。

4. 网友的发言没有声音，音量过大或过小；噪音太大；网速过慢，导致声音严重断续，无法听清；主持要及时收回，并进行提醒，安排再次发言。如果连续两次语音条件不合格，要转给下一个人。不能让人连续长时间试麦。情况允许可以安排其它主持与他对聊试麦。但要注意，有的时候网络不好，可能只是主持没有听到，因此收回前要询问其他网友。

5. 主持上管服务期间，应集中精力做好管理工作，麦序少时自己多上麦，麦序多时自己要尽量少上，把机会让给大家。不得擅离职守。

7. 在做到以上责任的同时，尽可能再做到：向刚进入房间的朋友致欢迎词。

8. 对朋友提出的各种问题和要求，应尽可能耐心地解答。产生误会或出现争执时，应善于化解和淡化矛盾。

２、上管规定：

1）管理员不可带情绪上管，更不可酒后上管。

2）房间上管时不可摘麦（摘麦不可超过5分钟），对聊不得超过５分钟。

3）每天上管时间必须不少于2小时。

4）上管时不得乱跑，不得换马甲在下面。

5）上管时眼要看屏幕，耳要听麦（做到眼亮耳灵手要快）

３、管理员权力的终止：

a、管理员辞职后三个月以后方可申请主持人并接主持人受考核。

b、发生下列情况之一时，将不经通知直接撤销其管理员职务，被撤职管理员6个月内不再接受其申请：

1）在线时间严重不足，填写的管理时间和实际管理时间严重不符，弄虚作假的。

2）利用虚假资料和信息进行申请者或利用多个id进行申请的。

3）在聊天站乱用踢人，管理员消息及违规使用权限的。

4）在聊天站或论坛使用隐晦的语言进行冷嘲热讽者，将视情况给予一级警告或者二级警告。用不文明言语辱骂他人，撤消聊天站权限。

小学生主持人的职责和技巧篇六

我们所发出的声响都是依靠两片声带震动而成，本质上没有多大的差别，但是震动经过了咽、喉、口腔、鼻腔、胸腔等人体自然的空间后被逐渐修饰、放大，形成自己的风格，最终传达到听众的耳朵里。在我们说悄悄话(用气声)的时候，声带并没有震动，仅仅依靠气息的摩擦，再怎样用力，也不会有任何声响，因为没有震动，也就没有共鸣!反之，要追求声音洪亮，一味依靠声带的强烈震动，只能造成声带充血，声音嘶哑。唯一的解决办法就是充分利用共鸣腔，让震动在口腔、鼻腔甚至胸腔得到共鸣，放大，自己的声音才会饱满、圆润、高扬。

教你几个小技巧：

2、提颧肌：微笑着说话，嘴角微微向上翘，同时感觉鼻翼张开了，试试看，声音是不是更清亮了。

3、挺软腭：打一个哈欠，顺便长啸一声(注意周围有没有人哦!)。

5、降低喉头的位置：(同上);喉部放松、放松、再放松;。

发音靠震动，震动靠气息，所以，要使声音洪亮，中气十足，就要有饱满的气息。呼吸要深入、持久，要随时保持一定的呼吸压力。平时可以多做一些深吸缓呼的练习，最好在练习说话的时候先站起来，容易寻找到呼吸状态，要坐的话，也要坐直，上身微微前倾。运用气息的时候，千万不要“泄气”，要在上述的呼吸压力中缓缓的释放，并且要善于运用嘴唇把气拢住。这样来保持胸腹和嘴唇的压力平衡。

小学生主持人的职责和技巧篇七

男：尊敬的各位领导，老师，亲爱的同学们！

女：金秋九月，气朗天晴，硕果累累，风景怡人！

男：运动员们本着“友谊第一，比赛第二”的赛场原则，弘扬“更高、更快、更强”的奥运精神，谨记“我们一直在努力”的校训，将赛出风格，赛出佳绩，赛出风格。

女：让我们共同祝愿本次校运会圆满成功！

国旗方队：在我校4名体育老师的护卫下，鲜艳的五星红旗正缓缓经过主席台，这用革命鲜血染红的红旗，伴随我们成长，教我们坚强，给我们力量，让我们秣马厉兵，勤学苦练，用佳绩、用文明为国旗增色、添彩。

校运会会徽方队：由六年级学生组成的校运会会徽方队向我们走过来了，“小学第五届秋季运动会”的字样彰显着小学的成长和实力，“鸣奏青春旋律，抒写运动乐章；体育无处不在，运动无限精彩”的字样显示着运动会的目标，中间四人同举的`怀仁七中校徽标志着全校师生共建美好七中的伟大决心。

仪仗队方队：由五年级年级学生组成的仪仗队正向主席台走来，鼓如雷霆威震山河，型似铁骑横扫千军，大鼓敲出的是气势，小鼓敲出的是紧凑，他们用整齐的节奏引领全场队伍，气贯长虹，催人奋进，彰显着蓬勃发展的正阔步前进。

红旗方队：现在经过主席台的是由六年级学生组成的红旗方队。红色是血液的颜色，是飞腾的节奏，是燃烧的激情，60名男同学迈着稳健而整齐的步伐向我们走来。擎着红旗，他们把自己的青春融入这热血沸腾之中，目视远方，他们相信未来会更加美好！

健美操方队：现在向我们走来的是由清一色的四年级女同学组成的健美操方队。昔日，她们奋力苦战题海，埋头刻苦学习；今天，她们凭借优美的身姿，舞动青春的旋律；明天，她们将走向中考考场，傲视天下群雄！

合唱队：下面经过主席台的是合唱队，他们将在开幕式表演上献出对母校的一片深情大礼，看！她们脸上洋溢着激情与喜悦；听，他们整齐的步伐踏出了勇气和力量。红花扬起，彰显着七中的日子红红火火，黄花扬起，预示着未来更加辉煌。他们将用整齐嘹亮的歌声唱响明天更美好！

裁判员方队：现在走过来是裁判员方队。本次校运会的裁判员由我校的任课教师组成，他们中有讲坛耕耘十数载，饱经风雨的老教师，也有风华正茂，成绩卓著的青年骨干。他们穷尽书山为育人，遍览典籍促教学。今天，他们将高擎执法的利剑，本着公平、公正、公开的评判原则，为校运会执法，相信在他们的辛勤努力下，校运会定能圆满成功！

各年级运动员代表队：

舞蹈队：现在经过主席台的是由我校音乐教师王佳静指导的女教师舞蹈队，她们踏着《好收成》的优美音乐，穿着红色的盛装，舞动着红色绸扇，形成一道优美的风景线。讲台上，她们是严师，更是益友，舞台上，她们又是出色的演员。红色舞动好收成，丰收预示好日子。七中老师齐努力，共为七中赢佳绩。

男：20xx年是获的一年，中考报喜讯，招生传佳音。

女：20xx年也是富有挑战的一年，一年级新生步入旅程，五年级学生加速前进，六年级更是奋勇直冲。

男：愿本次校运会激励同学们不断前进，在学习中也能勇夺金银。

女：共同祝愿本次校运会圆满成功！

小学生主持人的职责和技巧篇八

大家好，我叫xxx，来自xx，我是一个乐观向上的人。

我喜欢旅行、喜欢运动、更喜欢阅读。

喜欢英国作家罗素，罗素用诗的语言讲述了支撑他人生意义的三种东西：知识、爱和悲悯。

我没有罗素一样深沉的阅历，但我发现能够支撑我人生幸福的东西也有三种。

这三种东西其实是三重不同的身份：一重是学生，做学生不断体验求知的乐趣，所以我现在还是学生;第二重是教师，做教师可以不断体验启迪他人的乐趣。;第三重是尚未成就的梦想，一个有个性的电视节目主持人。

在我看来做主持人与做教师无异，因为电视媒体能为我提供一个更大的讲台，因而一个好的主持人能够启迪更多的人!

小学生主持人的职责和技巧篇九

m：亲爱的父母，亲爱的老师们：

女：可爱的小朋友，

大家新年快乐！

男：春夏秋冬，夜晚清晨。

女：日月快，光阴似箭。

男人：当一棵小树又增加了一个年轮，

女人：当春天再次拥抱大地。

男；当冬天有灿烂的.笑容，

女：时间老人又领着我们去敲时间的门。

男：让我们一起迎接20xx年。

女：祝父母、朋友、老师鼠年大吉大利。

男：祝孩子们聪明健康。

组合：xx幼儿园20xx元旦文艺表演现在开始！

小学生主持人的职责和技巧篇十

1、气势要先声夺人。

2、态度要真诚老实。

竞聘演讲其实就是“毛遂自荐”。自荐，当然应该将自己优良的方面展示出来，让他人了解自己。但要注意的是，在“展示”时，态度要真诚老实，有一分能耐说一分能耐，不能为了自荐成功而说大话，说谎话。

3、语言要简练有力。

老舍先生说：“简练就是话说得少，而意包含得多。”竞聘演讲虽是宣传自己的好时机，但也决不可“长篇累牍”。应该用简练有力的语言把自己的思想表达出来。

4、内心要充满自信。

小学生主持人的职责和技巧篇十一

在媒体竞争激烈的今天，一名优秀的节目主持人，应该是具有较高综合素质的记者型主持人，而作为一名记者型主持人，能否突破“重围”做出有特色的节目，关键取决于他的采访功力。怎样才能通过采访挖掘到有价值的内容?下面是本站小编为大家整理的记者型主持人的采访技巧，希望对大家有用。

新闻采访的成功与否，往往决定新闻报道的成败得失。那么，怎样才能取得新闻采访的成功呢?在面对突发事件的时候，为了抢在第一时间采访到第一手资料，采访人往往来不及对采访细节作出任何思考，就要立即赶往事发现场。突发事件的现场会很混乱，要理出头绪找到事件的当事人或目击者，并不是件容易的事。在此过程中，全部注意力就是“抢”到新闻，而抓住重点，关注细节是非常重要的。

什么是重点?受众关心的，就是我们要采访的重点。记者型主持人在采制新闻时，具有一般记者不可替代的优势，即一条新闻从采访到录制完全可以在现场直接完成，他既是新闻的直接播报者，又是新闻现场的观察者，同时也是事件的直接调查者，非常有利于进一步挖掘事件背后鲜为人知的曲折和事件的深层意义，从而深化新闻主题，缩短新闻采制时间，有效地拉近与受众间的距离，更加突出现场报道的真实性和生动性。

但是，伴随这一优势，对记者型主持人的采访技巧也提出了更为苛刻的要求，即采访者必须具有较强的观察与判断能力，不仅能够抓住重点，一针见血地提出问题，还要独具慧眼，善于发现细微且具有警示意义的重要环节。思维要敏捷，通过情景交融、形声并茂的前后语言贯穿，让受众“身临其境”。

经常出去采访的人都有这样的体会：一些被访对象在接受采访时经常东拉西扯，词不达意，或说话“兜圈子”，不能或不愿正面回答记者提问，甚至会把记者绕进他的话题、渐走渐远而忘记了本来的提问。究其原因，一是采访者失之于明确的重点话题引导;二是采访者所提问题含义模糊或大小失当;三是采访者所提问题词不达意或不及要害。因此，作为一名记者型主持人，在现场采访时，必须熟练掌握“提问”的艺术。

细节的采访是提高整条新闻可看性，并起到画龙点睛作用的又一关键。记得多年前笔者采访过一条新闻，报道的是两名街头小摊贩因卖豆腐发生争执而大打出手、纠纷过程中一方失手将另一方打死的事件。

对于该事件的基本案情，我通过警方很快就弄清楚了，接下来就开始以事发原因为重点对嫌疑人进行采访。当事件的来龙去脉都采访好以后，我突然意识到有一个极为重要的细节还没有提及。我问嫌疑人：“引发你们纠纷的豆腐值多少钱?”嫌疑人被我的提问一下子刺痛了，低下头去顿了一会，才嗫嗫地回答：“五毛钱”。说完，竟懊悔地痛哭起来。是啊!只因区区五毛钱却断送了两个家庭的幸福，这是多么不值啊?!这个细节的采访，一下子把这条新闻的价值和特点凸显了出来，我当即决定就用《五毛钱豆腐引发的命案》来做新闻的标题。这条报道播出后，在社会上引起了强烈的反响，当事人对自己一时冲动造成恶果的懊悔之情给人留下了深刻的印象。正是因为有了对细节的关注，一篇情节简单的刑事案件报道才产生了不同凡响的教育警示意义。

如果说新闻采访是短平快的节奏，那么专题节目的采访就是深挖细究的工作了;如果说新闻采访更多的是提问式的，那么专题节目的采访，特别是人物的采访，就是在宽松和谐的氛围中展现给电视观众的双向互动交流。

首先，人与人之间是平等的，彼此需要平视的眼光，在人物采访中亦是同理。就人物采访来说，虽有主、客之分，但并非采访者与被采访者你问我答的一般性流程，而是需要通过双方情感语言的交融，实现双向的实质性交流。因此，主持人(采访者)必须以足够的热情与真诚打动被采访者，使其在较短的时间内产生积极的情感响应，从而在平等和谐的语境空间制造预期的传播效果。

我们在选择人物作专题时，被采访者刚开始往往不能及时进入角色或找到感觉，特别是那些缺乏被采访经验的对象，面对一个陌生的记者，不可能马上敞开心扉把自己的故事完全呈现出来，这就需要我们在全面展开沟通之前，能够尽快地与其建立起信任感和亲近感。比如，在提问前，应先与采访对象闲聊几句，也许一个亲切的问候，也许一个小小的幽默，都可以松弛现场气氛，使被访者的精神得到放松并渐入佳境。在此基础上再适时切入主题，并在主题的界定中通过有效的引导，促使被访者能以平等交流的心态踊跃发言。主持人应该做到：既不盛气凌人，也不唯唯诺诺，只有这样才能实现真正的平等对话和无障碍交流。

其次，主持人(采访者)善于倾听是尤为重要的，善于倾听不仅显示对对方的尊重，也是索取更多谈话内容、集中随机智慧的有效方式。在人物采访时，我们经常会碰到两种类型的被访者：一种是性格外向型，一打开话匣子就滔滔不绝的快人快语;一种是性格内向型，不善言辞的“慢热型”角色。面对不同的采访对象，我们应该怎样驾驭整个采访呢?以我自身的实践和体会来说，对于前者，需要的是事先沟通，直截了当地把采访要点告诉给他，让他随时围绕我的话题展开而不至于偏离主题，但同时又不宜频繁打断他的话，相对保持被访者的兴奋点;对于后者，需要的则是保持足够的耐心，运用循序善诱的启发，给他相对宽裕的心理和思想准备，然后站在他的角度，帮他一起回忆，慢慢将话题引向深入。

总之，不管哪一种被采访类型，善于倾听总是取得沟通的重要途径。实践表明，在良好的沟通氛围和有效的启发中耐心倾听，每个被访者都会有很多的故事可以讲出来，如此制作的人物专访节目便有血有肉，显得异常的丰满。当然，笔者在采访工作中也经常遇到一种意外的情形：原本在事先沟通时听到了被访人较为精彩的语言表达，然而到了正式采访时，却发现他居然讲得一点儿也不精彩了。于是就要求他再讲讲，希望他再次讲出精彩的看点，但结果往往使人大失所望，即使稍有改善，也全然没有了第一次讲述时的那种灵动。这说明主持人还要把握倾听的最佳时机，在前期沟通的时候应该把握分寸，把重点和精彩的内容留到正式采访时来挖掘，而不让被访者失去倾诉的冲动和热情。

直播节目除了新闻之外，更多的是大型活动或综艺类节目。这类节目在直播之前，各道工序都会进行细致的准备，而且在直播前会进行彩排、录制备播带等。通常情况下，主持人只要准备充分，基本不会有大的问题。但是，在大型活动的直播中，如果安排有采访的环节，那么，主持人的提问是否简洁、是否具体就显得尤为关键，如果提问一长，被访者就容易前记后忘，东拉西扯，让采访变得平平淡淡、枯燥而且多余了。因此，主持人的提问宜短不宜长，应清晰而具体，以便于得到有效回答，使现场采访起到画龙点睛的作用，使大型活动的直播取得生动鲜活的播出效果。

在直播节目中，主持人的前期准备工作也称之为“静态采访”，应该说有相对充裕的时间把它做得非常到位。台上面对面的交流也称之为“动态采访”，这一过程从表面上看只是几分钟甚至几十秒而已，但是为了这短暂的瞬间，记者更需要事先准备充分，要尽可能地考虑到有可能出现的细节问题，并临时根据现场情况，灵活机动地运用心理战术，最大限度地调动采访对象。对嘉宾临场游离主题的一些“题外话”要及时拉回话锋，引导其走向设定的主题。

综上所述，记者型主持人的采访技巧的确是一门艺术，需要我们不断地去实践和摸索，不断地去总结和提高。笔者认为，作为一名记者型主持人，在做好本专业的知识储备之外，还要不断地学习其他节目主持中需要掌握的知识，在平常的生活、工作中也要做有心人，不断积累，唯有如此，才能在主持过程中灵活机动，融会贯通，驾轻就熟，游刃有余，即使面对不同的采访对象，也能相机行事，灵活沟通;即使遇到专业性强的话题，也能避免说出“隔行如隔山”的外行话，从而使自己充分彰显个性魅力，让观众建立起对主持人的信任感。

小学生主持人的职责和技巧篇十二

近日，中央电视台大型节目中心召开2025年春节联欢晚会语言类节目策划会，讨论确定语言类节目总体架构，并强调要突出主题、紧扣主线，着重抓好重大主题的节目创作。

2025鸡年春晚已经于2个月前成立办公室。目前，创意类节目、语言类节目、歌舞类节目均已启动节目征集。

据了解，为了办一届人民满意的春晚，2025年央视春晚两个月前就在央视老台“悄悄”成立了春晚办公室，谋划着这道年夜饭该怎么做。据春晚知情人士透露：“今年春晚剧组依旧形式低调，两个月前就建组了，这是近十年来春晚筹划最早的一次。”

《法制晚报》记者向部分春晚语言类节目“熟脸演员”核实此事，对方表示，1个月前，春晚语言类节目组已向他们发出了邀请，节目正在准备中，节目组并没有给演员规定最终的截稿时间。“导演组没有告知我们确切的截稿时间，只是说写好了就给节目组送来。”

此次，2025鸡年央视春晚能够在4月份建组，启动策划工作及节目征集等前期工作，实属近年来春晚筹备最早的一届。

2025央视鸡年春晚总导演确定由央视资深总导演杨东升担任，央视将择期对外公布。对于这一消息，春晚知情人士向记者证实，并表示春晚导演组已于日前建立。

事实上，杨东升算得上央视大型节目中心最为资深的导演了。他曾担2025年国庆专题晚会《可爱的中国》总导演、《2025年春节歌舞晚会》总导演、“第五第七第八届中韩歌会”总导演、“2025、2025大地飞歌(在线观看)中国东盟博览会暨南宁国际民歌艺术节开幕晚会”总导演、“91、98、05、06中央电视台春节联欢晚会”导演、多次担任国际国内重大节日庆典晚会总导演。

同时，央视综艺频道总监、5届央视春晚总导演郎昆也将参与春晚创作。而就在前不久，郎昆曾举办过一场媒体座谈会，并在会上隆重介绍杨东升为“资深导演”，当时便有人将此视为鸡年春晚总导演的信号，所以不少业内人士对于如今杨东升任总导演的消息并不意外。

小学生主持人的职责和技巧篇十三

1）麦上人30秒后没有声音的、播放色情图象和声音的、麦极其杂乱的、衣冠不整上境的、在麦上恶意攻击人的都要收麦。

2）有紧急重要的事情时可收麦（例：服务器重起、房间有重要事情宣布，要给聊友解释清楚）

５、房间广播：

房间内不可太频繁的发广播。

５、提临管：

1）有１０个以上正管在时不可提临管（经过考核的临管除外）

2）提临管不可超过三个（没有能力、不会操作、不回答聊友有关设置问题的一律不可提为临管）

3）是哪个正管提的临管就要对此临管负责（教临管尽量不要犯必要的操作错误）

１、uc论坛

１、主持人要会登陆论坛，使用论坛。

1）在版面不可发表不利于区域、房间发展和不利于管理之间团结的帖子，更不可在帖子上争吵。

1、主持人是聊天室的形象代表，应口齿清楚且对聊天室有强烈的责任心。努力给广大聊友创造文明。健康。和谐。温磬。的聊天环境。

2、主持人有责任为大家管理麦序。

4、网友的发言没有声音，音量过大或过小；噪音太大；网速过慢，导致声音严重断续，无法听清；主持要及时收回，并进行提醒，安排再次发言。如果连续两次语音条件不合格，要转给下一个人。不能让人连续长时间试麦。情况允许可以安排其它主持与他对聊试麦。但要注意，有的时候网络不好，可能只是主持没有听到，因此收回前要询问其他网友。

出自 3xiaoniao.com

5、主持上管服务期间，应集中精力做好管理工作，麦序少时自己多上麦，麦序多时自己要尽量少上，把机会让给大家。不得擅离职守。

7、在做到以上责任的同时，尽可能再做到：向刚进入房间的朋友致欢迎词。

8、对朋友提出的各种问题和要求，应尽可能耐心地解答。产生误会或出现争执时，应善于化解和淡化矛盾。

２、上管规定：

1）管理员不可带情绪上管，更不可酒后上管。

2）房间上管时不可摘麦（摘麦不可超过5分钟），对聊不得超过５分钟。

3）每天上管时间必须不少于2小时。

4）上管时不得乱跑，不得换马甲在下面。

5）上管时眼要看屏幕，耳要听麦（做到眼亮耳灵手要快）

３、管理员权力的终止：

a、管理员辞职后三个月以后方可申请主持人并接主持人受考核。

b、发生下列情况之一时，将不经通知直接撤销其管理员职务，被撤职管理员6个月内不再接受其申请：

1）在线时间严重不足，填写的管理时间和实际管理时间严重不符，弄虚作假的。

2）利用虚假资料和信息进行申请者或利用多个id进行申请的。

3）在聊天站乱用踢人，管理员消息及违规使用权限的。

4）在聊天站或论坛使用隐晦的语言进行冷嘲热讽者，将视情况给予一级警告或者二级警告。用不文明言语辱骂他人，撤消聊天站权限。

6）严禁将账号借予他人使用，或将密码透露给他人的行为，否则一经查实将取消管理员。

三聊天室操作

１、设置麦时：

房间唱歌一般设置在6分钟（不可随便改麦时）

２、补麦：

1）在聊天室由于聊友掉麦的给补2次（可根据情况灵活运用：排麦人多时只补一次）

2）由uc系统问题或管理收错麦者可及时补麦，并且房间广播通知聊友。

3）没有特殊情况不可随意插麦。

３、黑名单：

1）聊天室里的黑名单不可随便删除和清空。

2）有管理误加入黑名单的人可解除（操作方法：点开黑名单点一下击误加的 id 号码，再点删除即可）

４、房间规定：

根据各房间的风格遵守房间规定

５、主持人要上报自己的时间段：

主持人上管时间段每天不少于两小时。

管理员应本着认真负责的态度对待自己的工作，管理员因故需请假3天左右要向房主请假，没有特殊原因连续请假不能超过一个月，未请假超过40天的则视为自动离职。

2、语言：

要用文明用语（例如：请、谢谢、对不起等等）

对受罚者也要礼貌用语。（聊友都关注着管理员的一言一行）

3、对聊友的态度：

对聊友的提问要回答到位（要用私聊）

面对投诉、指责时要冷静（不可断麦解释）

4、处理违规事件：

1）警告：要用文明的语言对触犯房间规定的聊友用悄悄话警告（例：请您不要在公平上发网址好等等）注意：警告要用悄悄话。

2）禁言：对一般违反房间规定的聊友警告三次再禁言，对严重的（比如：公屏做广告、公屏恶意骂人、恶意刷屏者）不用警告可直接禁言。

3）踢人：a）在聊天室对于说脏话者可直接禁言，尽量不要踢。

b）对于上公麦恶意说脏话、播放色情声音和衣冠不整跳色情舞蹈者直接踢出（用限制踢出时间：1440 分钟）

c）对于骂了人就跑出聊天室者（踢出方法：鼠标左键点者公屏上此人留在房间的昵称拖到话框里即可出现 id 号码，将此id复制在黑名单里限制时间：1440分钟踢出）

d）昵称不雅者可直接踢。（不限制时间）

小学生主持人的职责和技巧篇十四

意境是指诗歌等文学艺术作品通过形象描写表现出来的境界和情调。不管是格律诗还是自由诗，如果没有意境就很难说是好诗，朗诵者表达不出意境，也就不算是上乘的朗诵。无意境的朗诵，情浮意浅，声音形式怎样变化多端，也弥补不了这根本上的缺欠。感受意境，要求思索、想象、回味、憧憬，紧紧抓住具体而微妙的构思与变化。同时，要在此基础上，引发浓烈的感情，并做到"因境抒情".

第一，诗歌往往充满了比喻和象征，如果不从意境感受着眼就往往使人眼花缭乱，如堕入云里雾中，不得要领。

第二，诗的语言较为凝练的特性，在诗作中显现出万千气象，不感受意境，只是局限于文字，诗昧就无从表现。

第三，诗的语言又具有跳跃性，更增加了诗歌的容量。朗诵者如果表达不出诗的跳跃中的内在程序，把一个个句子平摆浮搁地读出，意境也就无从表达了。

第四，因境抒情，从全诗的整体出发，在意境需要的前提下引发，避免片段感。

以《囚歌》为例。作者身陷囹圄而不屈，面对利诱而不惑，豪情壮志、气贯长虹。

人的身躯与狗洞，"自由"与永生，简洁鲜明的对比，造成了恢宏高远的意境。在朗诵时，必须提挈全篇，以具体的、形象的比喻和象征传达出意境的可感性，发挥意境的感染力。

这里需要指出的是，朗诵最忌讳脱离整体意境感受去图解比喻和象征，致使诗歌的朗诵有貌无神。

为人进出的门紧锁着，

为狗爬出的洞敞开着，

一个声音在高叫着：

"爬出来吧，给你自由!"

我渴望自由，

但我深知，

人的躯体，怎能从狗洞子里爬出!

我期待着，

地下的烈火升腾，

让我和这活棺材，

一齐烧掉。

我将在烈火与热血中得到永生!

比如，"爬出来吧，给你自由!"是诗人转述自己的所听所感，而并不是由一个说客出面，所以，在表达中充满了憎恶、否定的态度感情，从而也更增添了诗人赤诚的内心。如果朗诵者忽然以敌人的语气，甚至某种怪腔怪调表达，那意境便顿然消失。还比如，"我将在烈火与热血中得到永生!"本是表达诗人的热烈期望，深沉内在，自励自勉，如果朗诵者为加重语气分量，采用上扬语势，像是在发出号召，就会破坏应有之意境。

因此，意境，必须从整体把握，避免落人图解式的歧途。

基调是指全篇总体的思想感情运动显露出来的色彩和分量，是总的态度、感情的倾向，节律就是指诗歌及其朗诵的节奏和韵律。基调是全局性、整体性的问题，既要注意总体的色彩，即基本的态度、基本的感情，基调总的色彩制约着每个具体的句、段、行的表达色彩;同时，还要注意总体的分量，即态度的轻重程度，感情的浓淡程度。把握准了基调，也就把准了朗诵的总的色彩和分量，即总的倾向、方向和意向。

基调的确定，特别强调对文字作品的整体感受，然后细化为群体和个体的具体感受。最终形成整体对个体的统摄关照，个体对整体的呼应。

基调的声音表现，虽然离不开音高、音长、音强，但更强调音色的变化，如明暗、松紧、抑扬、顿挫的自如弹动，鲜活铺陈。

把握准了基调，朗诵就有了基本的方向，就不会偏离基本的方向。

节律是诗的生命，也是诗歌朗诵成功的关键。

格律诗由于字数一定，在朗诵时应体现出这一特点，使听者感觉出这一点，这很重要。停连不能打破她的格式，不能打乱重新安排，也就是说，文字语言中的标点符号同朗诵时停顿的位置是一致的，不能显出字数似乎不一定的样子来。

另外，格律诗还应体现出语节一定。语节含有音步、节奏的意思。语节一定，在诗的格律上表现为句中词的疏密度大体相近。不同的格律，有不同的语节安排，也不能乱来。

如五言绝句分为两个语节：

窗前|明月光|，

疑是|地上霜|

举头|望明月|，

低头|思故乡|

如七言绝句，分为三个语节：

渭城|朝雨|浥轻尘|，

客舍|青青|柳色新|.

劝君|更尽|.一杯酒|，

西出|阳关|无故人|.

除了字数一定，语节一定之外，格律诗的朗诵还要注意韵脚呼应和平仄相合。在字数、语节、韵脚一定的情况下，平仄相对应，于是就可以变得更为错落有致，节奏的抑扬回环更加鲜明，这就使人感到音韵铿锵，倍觉动听。

自由诗因为它字数不定，语节不定、平仄不定，甚至韵脚不定。把握节奏、重视诗味就更显重要。朗诵时，如果不把握节奏，只剩了"自由"而丢掉了"诗"，而诗味，恰恰从节奏中来。自由诗朗诵的节奏，既体现着意境美，也显示着音韵美，善于把握节奏，诗味便彰显出来。这里一是要注意呼应对称，二是要善于起伏跌宕、灵动停连。当然，要避免主观随意的忽高忽低，忽快忽慢，使得语节、诗行、诗节杂乱无章，听似起伏跌宕，大停大连，实则破坏了诗的形式，打乱了诗的步伐。因为朗诵者的主观随意性处理，有可能会破坏诗人严谨的构思和布局。

专业考试中的诗歌朗诵，虽然面对的只是几位主考老师，但也是属于"当众朗诵"，当众朗诵最忌讳的就是平平淡淡，不起波澜。当众朗诵诗要讲究"高潮"，即在最为关键之处，经过极有冲击力的强化表达，给人以震撼，使听者产生强烈的"巅峰体验".而这种效果的出现是就要抓住重点，着力表达重点和高潮要注意：

第一，重点，如画龙点睛，他解释诗歌的精神的实质、感情的高点、意义的趋向、艺术的分寸。

第二，重点要少而精，不宜散乱，不宜杂多。只有少而精干，能突出也才会深刻。

第三，重点不是单纯的理智产物，必须同时是感情产物，不仅是"语意的解读"，还应是语趣(理趣、情趣)的表露。

第四，重点不是单纯的加重声音，但那声音一定与众不同，那效果一定不同凡响。重点是轴心，是路牌。

第五，非重点相辅相成，在比较中仍存在，在对比中显现。

考生朋友：诗言志，诗传情，动真心，传真情，有章法，定成功。

诗歌。大体上可分为两类，即格律诗和自由式。格律诗，也叫旧体诗，广义上还包括词，统称古诗词。自由诗又叫新诗，在我国，新诗主要是从五四运动以后，随着白话文的兴起和西方诗歌的影响而发展起来的。不管是格律诗还是自由诗，作为专业考试朗诵之用，首先就要选好作品和深入理解作品。

因为不是所有的‘诗歌都适合朗诵。选好作品需要注意以下几点：

第一，作品一定是自己喜欢的，别人推荐的作品即使再好，但是朗诵者本人没感觉，调动不起朗诵的愿望，那也不适合来朗诵。

第二，作品内容便于理解，不能深奥难懂。看着都费解的，朗诵出来效果也不会好。

第三，语言要琅琅上口，诗作本身韵律感强，有较鲜明的节奏起伏变化，形象生动，容易产生一定的冲击力。

第四，感情挚烈，具有一定的变化幅度和对比。

第五，篇幅适中，不宜太短或太长，要有完整性。

一般不要选择节选片段的作品。

选好了作品，还要在深入理解上下功夫。深入理解包括既要吃透作品的原意，还要了解作品产生的年代和写作背景，还要了解作者的生平、创作和他其他相关的作品，而不能简单地理解了大概的意思就上场朗诵。诗的语言是非常凝练的，往往表面浅显易懂的句子的背后蕴含着深刻的意义，这是表面化的理解所体会不到的。深入理解有一点就是准确把握诗所反映的特定时代的情绪并加以准确表达，如果不对以上那些背景的东西加深了解认识，表达出来就可能是一种当下时代的情绪，这就不准确了。

情景再现定义：在符合稿件需要的前提下，以稿件提供的材料为原型，使稿件中的人物、事件、情节、场面、景物、情绪。在朗朗读者脑海里不断浮现，形成连续活动的画面，并不断引发相应的态度、感情，这个过程就是情景再现。

(一)理清头绪：脑海里连续活动的画面----开头是?----接下来的变化?---如何发展?---结果?---那里是特写?---要心中有数，不温不火。

(二)设身处地：处于事件的情理之中，主要是获得现场感，产生"我就在"的感觉。

(三)触景生情：是情景再现的核心，朗读中特别强调积极的反映，在毫无准备的情况下，一个具体的"景"的刺激，马上引起具体的"情"，又要完全符合稿件的要求。

(四)现身说法：既然稿件中的情景始终"再现"，那么，把这情景再现的过程转述出来，朗诵者在脑中再现了文章中的情景，经过自己的消化吸收，加工制作，使听众产生某中情景的再现，从中受到感染。

小学生主持人的职责和技巧篇十五

在清洁面部后，皮肤会发干，适量地施加上妆油是必不可少的一项内容。用量要适中，可根据自己皮肤性质、季节特点来掌握用量。总体上油性皮肤用量要少，干性皮肤用量稍多;冬季用量偏多，夏季用量偏少。正确方法：一般要按照面部肌肉纤维生长的自然规律特点，以中指和无名指并用的方式，把适量的护肤底油，由面部中央向四周轻轻均匀施加，不要用力过大以免拉伤皮肤。

涂底色在化妆中可以起到修正肤色、矫正不理想脸型和遮盖瑕疵等作用。涂底色是真正开始进入化妆的第一步。播音主持人的底色不可失真，应追求自然、健康、亮丽的肤色感。方法：用化妆海绵涂底色是一种简单快捷、方便容易的方法。先将化妆棉蘸少量粉底液或粉底霜，由上而下，由内而外的在面部斜向涂开。注意利用海绵的弹力均匀涂抹，勿用力过大，防止造成皮肤拉伤或出现颜色不均匀的现象，底色是“第二层皮肤”，修饰时，要适量、均匀。特别是嘴角、眼角和鼻唇沟处不要遗漏。除了面部，还应该包括与面部相接的脖颈等身体部分。

一般在化妆中，以正前上方的‘主光投照为标准进行表现，此时面部的鼻子应该是最高的，鼻子正面受光时最亮，而两侧偏暗。所以要把鼻梁正面提亮，鼻侧画暗，使鼻子挺起。正常情况下画鼻侧影时，用化妆笔沾取少量阴影色，从眉头下、眼眶上缘、鼻骨处画一弧线;在鼻梁与内眼角的中间，两头虚开，一直可延伸到下面，不应拉到鼻尖，避免鼻形过长和不自然。应当自然的表现鼻子的立体感。

定妆是化妆中简单但必不可少的一项内容。它能有效地防止因带妆时间过长而产生脱妆和妆色移位造成的“变形“现象。在练习过程中，一般选用透明度较高的、粉质细腻的肉色即可。

方法：先以粉扑蘸少许定妆粉，揉匀。在妆面上轻轻印按。再用粉扫清除面部多余浮粉。扑粉的顺序可以从上到下，从内到外，先浅后深。也可以用粉刷从额头到鼻梁-面颊-面部两侧-下颏-脖颈，轻轻扫粉。注意粉扑不可过多、过厚，以薄为宜。

东方人的眼睫毛生长的一般较短，较稀，眼睛神韵较弱。画眼睫毛线用笔时，用化妆笔的一端侧锋紧贴眼睫毛，一般从内眼角拉到外眼角至眼尾时，逐渐提拉收笔。注意原则上应把握自然睫毛线的基本关系，上眼睫线略粗于下眼睫线，上长下短，眼尾勿封闭。颜色上深下浅，运笔内实外虚。

一般用眼影粉表现眼影时，可用一只眼影刷，适量蘸深色或冷色眼影粉，在上眼睑紧靠眼睫线的上方轻轻晕染，以增大和强化眼睛晶体部分的印象，另外，也可以用眼影刷在眼睛的上眼睑后半部分的地方适当进行渲染，以表现眼睛的立体结构，从而使眼睛显得大而真实可信。具体方法，可根据本人的具体眼睑条件进行。特别是男性在施加眼影时，要注意自然，不要有修饰痕迹。

用眉刷蘸眉粉从眉头处轻柔地提拉扫向眉峰，然后再从眉峰逐渐扫向眉尾。画时要“两头淡，中间深，上边虚，下面实。”控制好眉笔着色的力度，使眉毛呈现出自然状态。注意女性眉型可呈修饰状，男性眉型要表现自然感。

根据所用颊红的品质、类型不同，施用颊红的方法有很大差异。修饰性化妆用粉质颊红比较简单、方便。用一支颊红刷，蘸适量颊红色，在面部颧骨部位由外而内轻轻晕染。边缘与底色自然衔接，平面处要左右颊红对称，位置准确，富有立体感。

首先应在嘴唇上薄涂一点润唇膏，然后用唇线笔从上唇中间沿唇边分别向左向右勾勒出适宜的轮廓，再在下唇的唇边根据整体脸型的需要勾划出理想的下唇轮廓，然后在其轮廓内涂上口红颜色，使唇线与口红色溶为一体。

首先用睫毛夹轻轻夹上睫毛，然后用加长睫毛膏的刷子沿着睫毛根部由下而上轻轻顺着睫毛翘起的方向顺刷，尽量不要闭眼，待睫毛膏干后，可在睫毛根部用睫毛夹再次夹翘起的睫毛。下睫毛可直接用睫毛刷竖着睫毛从睫毛根部向外刷。注意睫毛膏不要粘在眼皮上。

小学生主持人的职责和技巧篇十六

主持人：各位朋友，我们今天20xx年金融业知识管理年会现在正式开始。

尊敬的陈宝国先生，尊敬的王振宇先生，以及各位所有的领导和嘉宾们大家早上好!非常欢迎大家来到北京，大家一起参与这样“发现知识价值，构建智慧组织”的研讨会。今天非常荣幸，我叫乔继军，非常荣幸担任今天大会的主持，非常希望您能在这样的环境里学到您想学的理念，结交更多的朋友。

我为大家介绍一下嘉宾：

在大会正式开始之前，先向各位介绍出席今天大会的嘉宾(请大家最后一并鼓掌)，他们是：

国务院发展研究中心陈宝国博士。

kmpro知识管理研究院首席分析员王振宇先生。

光大银行电子银行部副总经理周伊丽女士。

招商银行远程银行中心总经理徐子颍女士。

中国银行华北客服中心高级经理陈捷女士。

中国农业银行电子银行部高级经理李秀杰女士。

银联商务客服中心总经理韩军燕女士。

合众保险客服中心副总经理黄德林先生。

嘉实基金客服中心总经理赵虹女士。

华夏基金客服中心高级经理张亮先生。

联想中国客服中心高级经理竺志敏先生。

百度公司总裁办kelly女士，

以及中信银行、华夏银行、广发银行、徽商银行、万达集团等来自北京、上海、广东、深圳、的朋友们。欢迎你们的到来!

文档为doc格式。

小学生主持人的职责和技巧篇十七

在社交场合中，我们一定要根据对象、环境、时间的不同，该多说时不少说，该少说时不多说，否则既会影响我们的说话效果，又会影响我们的社交形象。

二十几岁的年轻人在社会闯荡时，会遇见不同的人，和不同的人交往需要不同的谈话技巧。一般来说，社交作为一门交往艺术，光有礼貌的言谈举止是不够的，八面玲珑的说话技巧才能帮助我们处理好日常的人际关系。

1.把握说话的时机。

每次面对不同身份的人，我们都要清楚自己目前的处境，把握好时机，知道自己此刻该说什么话，这是社交口才中的一个重要方面。如果见面不问候对方，离开时不向对方告别，该说话时不说话，很容易让人觉得你是个没有社交礼仪的人。我们不但该说话时要说话，还要说对话，这才切合社交的时机。如果我们在喜宴上一直不停地诉说自己的苦难，在丧礼上毫不顾忌地开玩笑，那只会让我们苦心经营的形象毁于一旦。请设想一下，假如你在社交中遇见了上面这种人，你会对他产生什么样的印象呢?因此，我们要反思，在社交场合说话要看好时机，说对话。

2.灵活利用“啰唆”

捷克斯洛伐克讽刺小说家哈谢克的名著《好兵帅克》中有一个克劳斯上校，有一次他对军官发表演讲:“诸位，我刚才提到那里有一个窗户。你们知道窗户是个什么东西，对吗?一条夹在两道沟之间的路叫公路。对了，诸位，那么你们知道什么叫沟吗?沟就是一批工人所挖的一种凹而长的坑，对，那就叫沟。沟就是用铁锨挖成的。你们知道铁锨是什么吗?铁做的工具，诸位，不错吧，你们都知道吗?”这位克劳斯上校讲的都是一堆废话。他的演讲效果，是可想而知的了。

在我们的日常社交中，言语啰唆，词不达意的人是很不受欢迎的，他们不能准确地表达自己的意见，也不能很好地和别人进行沟通，甚至会让别人产生困扰，不明白他到底想表达什么意思。因此，思路清楚，口齿伶俐的说话方式也是社交口才中一个重要的组成部分。克劳斯上校之所以成为一个被人嘲讽的对象，是因为他不断地讲些无用的事情，对倾听者没有任何的益处，因此让人感觉很啰唆。然而并不是所有的“啰唆”都让人感觉很不满，关键看你在什么环境下，如何去应用。

场景一:课间休息时间，有一个学生走进教室办公室，对他的数学老师说，“老师，这道题我不懂，您给我讲讲，打扰您休息了，真不好意思啊，不好意思啊。”

场景二:某公司的会议室里，某经理向董事会表达了自己的一个事业计划，然而实现这个计划却需要冒很大的风险，保守的董事长给予了坚定的拒绝:“我不同意你这么做!我不同意。无论你说什么我都不会同意的。”

场景三:一对情人正在争吵，女方索性生气地不去理男方，男方为了证明这只是个误会，不停地对女人说，“你怎么能不相信我呢?这确实不是我做的，你要相信我啊，你不能不相信我啊。”

上面的几段话，初听起来似乎有些“啰唆”，但都是为了增强社交效果而不得不“啰唆”。在第一个场景中，重点要表达的是学生对打扰老师休息的道歉，重复几句显示了学生态度的诚恳;第二段话中的“啰唆”是为了表示说话人态度的坚决和不容置疑，明白地拒绝别人，告诉对方没有一点的回旋余地;第三段则是说话人急于表白自己心情而采取的必要的重复，用来证明自己的无辜。这几种语言现象在社交场合经常出现。

由此看来，我们在社交场合中说话，啰唆”也是必要的一个技巧，但是我们一定要根据对象、环境、时间的不同，该多说时不少说，该少说时不多说。否则既会影响我们的说话效果，又会影响我们的社交形象。

小学生主持人的职责和技巧篇十八

生活在一个信息时代，人们的生活节奏日益加快，电视屏幕作为传播现代信息和文化知识的有效载体，通过电视播音员、主持人直观而生动的形象表达，使观众在短时间内包容更多更新的内容，更会看到一个五彩缤纷的世界。主持人作为电视连接观众最直接、最能沟通情感的中介，作为电视节目最积极、最能传情达意的主导人物，怎样能够在不同的栏目中表现自我的才华、气质和语言特色，使之产生的艺术魅力更能吸引观众、赢得观众呢？电视节目主持人的现场意识就显得尤为重要。

这种现场意识我认为应表现为主持人主持不同栏目的形象设计定位和主持风格定位。

主持人的形象设计定位，从宏观角度看，应明确主持人在社会中的公众形象，从微观角度看，是指主持人在节目中的具体形象。所谓形象，并不是指主持人的相貌特征，而是指综合意义的整体形象，是一个主持人在具体节目中的思想感情、言谈举止给观众的整体印象，主持人这种大众传媒角色，既要代表特定的政治、经济利益，又要满足观众的需要。电视台是党和政府的新闻宣传机构，它的性质决定了节目主持人的公众形象就是党的宣传工作者，新闻工作者。电视是大众传媒，对于观众不能以专家学者的形象出现，更不能以演艺明星的身分出现，而是以能与观众真诚交流的朋友形象出现。只不过这个朋友，除了平等亲切之外，更应是在思想修养等各方面更胜一筹的朋友。

生活中谁不喜欢健康向上、热情真诚、平易友好而又总能给人以启迪的朋友呢？所以我们节目主持人的公众形象应当是平易近人的党的宣传工作者，是观众喜闻乐见的朋友。

电视节目主持人是沟通节目与观众的中介，它缩短了观众与传播者的心理距离，主持人只有了解节目，正确的分析自己才会与节目相融合。一个优秀的节目主持人其到位的主持中透露出来的人格魅力、学识修养，可以给节目增光添彩，成为节目的标志，使许多观众因为喜欢这位主持人而更喜欢他主持的节目。所以有一个为观众接受认可并欢迎的节目形象，是主持人形象定位的另一种含义。

主持人如果要成为节目的标志，就必须与节目的形象风格相统一。在具体节目中的形象定位，首先要准确把握节目的定位，即了解节目的宗旨、内容范围，形式风格特点，尤其要注意到这一节目与同类节目的`区别；其次要清楚节目的服务对象，了解他们的心理和需求，然后进一步分析这个节目需要主持人具有哪些特点；最后在这个基础上，完整地理解自我，知道自己相对于这个节目有什么优势，有什么不足，再结合前面的认识，强化自己适合于这个节目的优势，避免不适合节目的一些东西。这样，有了这些紧密联系节目和观众的分析，就初步形成了主持人的形象定位。如我们主持经济类节目时，就应该根据节目性质，以敏锐、深思、干练的气质，揭示和剖析各种经济现象和问题。

主持人的现场意识还表现为主持风格的定位，这又如何设定呢？一般来说，主持风格是指主持人在主持节目时所形成的艺术特色和个性特征。

主持风格的形成，有着多方面的原因，既关系到主持人的自身条件，又关系到他所处的外界环境，由于主持人思想感情、生活阅历、审美情趣及知识层次的不同，在理解和表达上也必然各不相同，再加上时代的需要，民族的习惯及生活的特点，必然对主持人产生直接的影响。也决定了主持人独具个性的主持风格。

不同的时代，有着不同的主持特色，不同的主持风格，也需要运用不同的语气和基调。语气是在具体思想感情支配下语句的声音形式，又都来源于对节目内容的精心分析和具体感受，不同的内容应有不同的语气。用不同的语气表达不同的思想感情。基调表现为要根据具体的内容，将文字转化为语言的艺术再创造。主持人在主持节目之前，应该对节目的内容，有全面深刻的了解，掌握一些最鲜活、最有价值的新闻素材，针对交流对象地位、身份、职务、阅历的不同，准确地把握，或对名人的敬重，对老者的真诚，对患难者的同情又或对伤病者的关心体贴……这种朴实，善解人意的心态，就很容易与观众沟通，以至于观众在这种和谐亲近的屏幕上有所感悟。

电视台的节目林林总总不计其数，根据节目的内容性质，可分为新闻、综艺、社教、体育、少儿、经济等类型，不同类型的节目要求主持人除了思想素质、敬业精神、语言能力等方面的共性之外，在知识结构、专业能力、性格特征方面还要有各不相同的要求，更要具有不同的主持风格。如新闻评论类的主持人需要敏锐的新闻素质和深刻的思辨能力；综艺节目的主持人要具备一定的艺术素质和较为亮丽的外表及优雅的体态；体育节目的主持人要有扎实的体育知识和灵活机敏的反应；少儿类的节目主持人首先要有一颗童心，以及丰富的想象力和活泼可爱的性格；经济类节目内容包容量大，要求主持人更要博学多才和反应机敏。

另外节目主持人的主持风格还与临场应对技巧的发挥有着一定的联系。临场发挥对于主持人来说，是一项很高的主持技巧，它要求与主持人的主持风格和节目的最终效果必须实现合理的契合。一般来说，没有交流对象的信息节目或节目片断，最容易达成临场效果与最终效果之间的一致，这是因为主持人在这样的节目中，完全是根据事先设定好的文字来主持，其间没有信息的遗漏或扭曲。当主持人在节目中与人进行交流时，就容易造成信息传播的阻断，如主持人事先准备不足，对采访主题不够了解，对采访对象的风格把握不准，机械地按事先设定好的计划来交流，不做临时处理，这样就达不到理想的效果。主持人若想在节目中尽善尽美，既需要注重主持风格的完善更需要注重提高自身的综合素质与修养。

我认为，主持人在主持现场节目时首先要注意的是如何实现一种非常和谐自然的交流气氛。在这方面，应该根据节目的基本内容进行明确的风格定位，主持人更要对特定的内容进行明确的风格定位，做到心中有数；对节目的基本氛围要进行精心的设计，多设想几种方式；在主持节目中，主持人对现场气氛的变化应保持一种敏感，以便用适当的方法进行调整，并在主持过程中时刻把握分寸，从而保证节目的最终成功。

其次我认为主持人在现场主持过程中不要追求特定的节目效果，如现在流行的综艺节目的热烈气氛不一定非要通过主持人的夸张表演来实现；一些主题严肃的访谈，也并不一定要通过主持人低沉的语调或呆板的表情来体现。在这方面，主持人在主持过程中，要时刻对节目的最佳效果有一种想象，以便做适时地调整。

最后，我认为主持人在临场录制节目中，经常会出现因受到各种因素的干扰而被打断的现象。这种现象的产生，很容易使主持人失去对节目节奏的基本把握。在这方面，应做到事先对整个节目的段落有一个明确的把握。在主持过程中，主持人忽然意识到已经失去对整个节目的节奏感的把握时，要及时停止，调整自己的表达方式，以语言、表情或其他姿势来强化自己的节奏感，做到自然得体。

总之，主持人是连接节目与观众之间的桥梁。主持人在主持节目时，一方面要演绎节目的创意，另一方面又要调动观众的兴趣。只有这样，才会使电视节目成为一个既具个性又相互补充完善的统一体。

小学生主持人的职责和技巧篇十九

播音员或主持人进入工作状态时，其语言活动是有规律可循的，而且一些语言的定式也构成了节目的语体特色，可以在没有设备存在时，也能让人感受到这是一档节目，这就是主持人的“语言技巧”。比如在节目不同的环节中，主持人的语言就存在着一定的共性，我们通常把这种语言通称作“串联语”或者“环节语言”。下面是小编为大家收集关于主持人的“语言技巧”，欢迎借鉴参考。

成功的入题可以在瞬间唤起观众的注意和兴趣，入题要吸引人并使人明白其主旨，要自然而然地引领观众步入话题，并展开话题。

开场语的语用功能：

沟通：主持人通过简要讲述，与观众之间架设起相互信任的桥梁。

暖场：开场道情可激发情绪，拉近观众和主持人的距离。

预设：交代话题由来和相关背景，预设节目的基调。

布疑：一开始就设置悬念，激发观众的兴趣。

引趣：用趣味性讲述引发观众对节目的兴趣。

开场语的表达方式：

1、开门见山式：

这是一种直接概括地揭示话题主旨的进入方式，这种开头的特点是单刀直人、简洁明快，让人在短时间内进入主持人所设计的思路之中，给人干脆利落、直截了当的感觉。

运用开门见山、直切主题的方法，需要有高度的概括能力和语言表达能力，要能够精确地提炼其宗旨，精准地表述其内涵，以清新明快的姿态将话题呈现在受众面前。也可以先将节目的主要内容和信息的关键点和精彩部分提炼出来，在节目一开始就向人们加以介绍和推荐，这样入题既可以增强吸引力，使观众产生心理期待，又可以帮助他们做好心理准备。

在面试的短短时间内开门见山地进入正题，是把握节目节奏和时间分配的较好形式。

2、迂回入题式：

主持人借助相关或不太相关的内容，预设某种前提或调动观众的兴趣，在人们不知不觉中进入节目，这种入题方式多用于社会性话题，其特点在于以那些或常见或一反常规，或有情有趣或典型新鲜的事例为引子，从凡人小事人手，由身边的现象谈起，实现以小见大、以事醒人、以情感人、以理服人的宣传效果，或者讲个小故事、小笑话，从观众容易接受的形式自然入题。

很多著名的主持人就常常使用这种方式。在面试中，如果让考官在不知不觉中进入你的节目，不失为一个良好的开头。

3、引发思考式：

主持人用创设悬念或提出质疑的表述，构筑一个观众积极参与的思维场。

在法制类栏目中，这种手法被普遍应用，如果考生准备的节目在内容上有生动曲折的情节，可以试着采用这样的方式。另外一种常用到这种开场方式的谈话节目是话题评论类，通过提出问题吸引观众的注意力和思考兴趣，一步步进入主持人的评论思路。

4、情绪渲染式：

主持人用抒发情感，感慨万千，用自己的情感点燃受众的情感，并确定节目基调。

通过对周围景物或环境因素的观察、捕捉，触景生情、借景抒情地进入话题，可以为节目营造出一种和谐亲切的现场气氛。运用这种技巧需要注意的是，借用景物和环境因素不可牵强附会、矫揉造作。

转换话题的进行，离不开衔接和转换，熟练地掌握衔接语，可以帮助我们顺利地完成起承转合，使话题的进程层次鲜明、环节清晰、观点突出、富于节奏。

衔接语的语用功能：

承上启下。运用言语对节目的不同环节、不同内容进行上挂下连的组接，让观众感受到其中的内在联系。

设置悬念。主持人用提出疑问或用类似相声里的“抖包袱”的趣味方式衔接后面的内容。

铺路搭桥。在节目进行过程中，当某些环节遇到障碍时，主持人为推动节目进程而随机应变地说几句话。