2025年洗澡小班教案(通用13篇)
 作为一名老师，常常要根据教学需要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。优秀的教案都具备一些什么特点呢？又该怎么写呢？下面是小编整理的优秀教案范文，欢迎阅读分享，希望对大家有所帮助。 洗澡小班教案篇一1、借助故事情境引发快乐想象。 2、能用简单的语言表达自己的想象。 3、锻炼手部精细动作，提高手眼协调的能力。 】 1、故事大书：《谁来陪我洗澡》。 2、动物图像若干、动物贴纸。 3、一张画好浴缸的全开海报纸。 1、出示大书，让幼儿猜测故事内容。 师：“好大一本书啊，里面藏着什么故事呢？谁来猜猜看？”（幼儿猜测故事内容）。 2、教师翻开故事大书并给幼儿讲故事。师：“翻开封面，我们一页一页地来看” 在讲故事的过程中，重点引导幼儿看图说一说：泡泡变成了什么东西？ 3、引导幼儿根据故事内容，引发快乐想象。 师：“泡泡变成了什么东西呀？” 师：“小琪还会请什么动物来陪她洗澡呢？”幼儿回答，教师将幼儿的答案画在黑板上。 1、分享快乐想象。 师：要是我们小朋友也有魔法泡泡，你希望谁来陪你洗澡呢？ 引导幼儿与同伴互相说一说。指名幼儿在集体面前大胆说出自己的想法。（在幼儿回答出的动物图像身上标好幼儿名字）。 2、总结交流。 师：“哇，这么多动物都来陪我们小朋友洗澡，看看都有谁啊！”逐一出示动物图像，引导幼儿一起说说这些动物的名称。 3、进行操作活动，表达快乐的想象。 展示画有浴缸的海报，发给每组适量的动物贴纸，请幼儿找出自己所希望的、陪自己洗澡的动物，并自己动手贴到浴缸四周，一起完成“谁来陪我洗澡”的海报（动物贴纸预先要多准备一点）。 洗澡小班教案篇二1、看图欣赏故事，理解故事内容，感知5以内的数量以及有趣的故事情节。 2、愿意表演小动物将洗澡水变成汤的过程，学说"xx跑过来，向盆里扔了xx"3、乐意参与表演，体验表演活动的快乐。 课件、图片等。 一、出示课件一盆水师：宝宝们看，图上有什么呀？ 幼儿自由回答师：知道这盆水是用来干什么的吗？ 幼儿自由回答师：洗澡水里多了好多菜，变成了汤。我们一起来看看有些什么菜呢？ 幼儿猜测。 三、了解"汤"由来。 师：是不是正如我们小朋友说的那样呢？我们一起来看一看。 师：（ppt）谁呀？它在干什么？ 幼儿自己的语言回答。 师：是的。小鸡跑过来，向盆里扔了一片青菜叶。 引导幼儿学说。 师：听，还有谁也来了？ 师：小猫又是怎么做的`呢？谁会用刚才好听的话说一说。 幼儿学说。 师：宝宝真厉害，这上面谁也能用好听的话说一说。 个别幼儿说。 师：我们一起按着顺序来说一说师：看，还有一个小动物，谁呀？ 一起说好听的话。 四、完整讲述。 师：我们一起来告诉猪妈妈洗澡水是怎么变成汤的，好吗？ 师幼共同完整讲述。 五、游戏。 师：这个好听的故事还可以变成好玩的游戏呢？ 教师讲解要求，师幼游戏。 洗澡小班教案篇三活动目标： 1、在操作活动中学习3以内的数数。 2、学习单位量词，了解数的实际意义。 3、激发学习兴趣，培养观察能力。 活动准备：小猪洗澡的图片，1—5圆点卡片和数字卡片。 活动过程： 1、出示图片，你们找找看图片上那些东西只有一样？（请幼儿上来边点边说，教师总结）。 小结：一只小猪、一个水桶、一块肥皂、一条裤子……。 2、那你们再看看那些东西是有两样？（让幼儿个别回答，说出物品的单位量词。如果幼儿。 一开始说不出来，教师可以帮忙提醒。）。 3、图片上有数字“1”和数字“2”表示的东西，你们看看有没有用数字“3”表示的呀？（幼儿个别回答）。 1、刚才你们找到图片里有一只小猪，一块肥皂，那你们看看这张原点卡片用什么数字宝宝来表示啊？为什么？（教师出示圆点卡片。）。 （用“1”来表示，因为有一个圆点。）。 2、很棒，我这里还有两张原点卡片，你们找找谁是这两张卡片的好朋友？（幼儿个别上来操作）。 1、好，现在老师有一首很好听的儿歌，你们想不想学呀？（想）。 2、教师范念：你数1，我数1，1只小猪来洗澡；你数2，我数2，2条毛巾擦擦背；你数3，我数3，3滴水珠淌下来。 3、好，儿歌里说了些什么？(幼儿个别回答，教师总结)。 4、你们一起来跟我念一遍儿歌好不好啊？（好）。 今天我们学会了3以内的数数，还学了数数歌，你们回家帮这首数数歌编一套动作，明天来幼儿园告诉我好不好啊？（好）。 洗澡小班教案篇四1、鼓励幼儿大胆想象，创编洗澡的动作，并能与音乐合拍。 2、幼儿喜欢洗澡，体验洗澡的快乐。 沐浴用品若干；音乐磁带等。 1、听音乐愉快进场 幼儿在洗澡音乐伴奏下手拿小脸盆进活动室。 2、引出话题，大胆想象洗澡的各种动作。“宝宝们，你们的小脸盆里放的都是什么呀？” “你们为什么要洗澡呢？” “你们在家里是怎么洗澡的？” 3、幼儿创编洗澡动作 “你们洗澡的办法可真多呀。刚才我们在户外活动时出了一身的臭汗，我们快来洗洗澡吧。拿起我们的小浴擦，座进我们的小浴缸。小心浴缸有点滑，动作稍微慢一点。我们开始洗澡喽。” （1）、幼儿尝试在音乐伴奏下作出各种不同的洗澡动作，教师观察并及时表扬动作有创新的幼儿。 （2）、帮助幼儿提升洗澡的动作。 “你们洗澡的动作可真多，能不能把刚才洗澡的动作告诉我们大家呢？ （3）、幼儿再次在音乐伴奏下洗澡。 “你们洗澡就好象在跳舞，我们再来洗一遍。” 4、结束。 洗澡小班教案篇五2、体验洗澡的快乐，了解洗澡的一般过程。 3、培养幼儿的自理能力及合作能力。 洗澡音乐，洗澡过程vcd，节奏图示。 1、提问引出课题，“你在家里是怎样洗澡的‘？” 2、观看宝宝洗澡过程，提问“宝宝是怎么洗澡的”。 3、幼儿集体随音乐学宝宝洗澡，鼓励幼儿想出新的洗澡方法来。 1、请幼儿拍出基本节奏，并用身体动作尝试。 2、听音乐集体练习一遍。 1、请幼儿拍出基本节奏，并用身体尝试。 2、请幼儿集体练习。 3、听音乐练习一遍。 4、请幼儿欣赏教师完整示范。 5、幼儿完整练习一遍。 6、请幼儿互相洗，培养合作能力。 听音乐、教师带幼儿出场。 洗澡小班教案篇六现在正处于炎热的夏天，很热，在观察实习的每一天，我发现幼儿玩了一天后会出很多汗，并且容易长痱子，这个季节需要培养爱洗澡的好习惯。所以我想到了给幼儿准备一堂画泡泡的美术活动课程，以小猪不爱洗澡的故事作为导入，引出小猪洗澡时出现的泡泡的一系列问题，让幼儿在观察泡泡的大小、颜色、形状后开始作画，给小猪添上五颜六色的泡泡，让幼儿体会画画的快乐。 1、感知泡泡的特征，如：大小、颜色、形状等。 2、体会画画的快乐。 1、导入故事导入： 从前，在一个森林王国有一只小猪，长得非常可爱，但是它却很懒，一点也不爱干净，每天都不洗澡，它身上那臭味很远就能闻到，周围的小动物们都不喜欢它，连猪妈妈也没有办法让它洗澡。有一天，猪妈妈想到了一个想让小猪洗澡的办法。猪妈妈告诉小猪说：“今天晚上森林王国要举办一场很大的盛宴，邀请我们一起参加。但是国王说过了，只邀请爱干净的、穿得很漂亮的才能参加。”小猪听到这里很高兴，非常想参加，但是它带着那一身的臭味是得不到参加的。于是小猪终于决定要洗澡了。小猪刚开始弄了一点点沐浴露搓背，“额……妈妈，这怎么没有泡泡啊？”小猪问妈妈。猪妈妈说：“那是因为你身上太久没有洗了，太臭了。”小猪很不好意思的回答说：“哦”。小猪又多弄了一些沐浴露，才又有了一些泡泡。” 2、活动过程 师：好，小朋友们，这只小猪是不是太懒了啊？幼：嗯…….师：我们的小朋友们要爱干净，要经常洗澡。那为什么这只小猪洗澡时没有多少泡泡呢？(抽点小朋友回答)幼：…….（太脏了） 幼：圆的，有大的，有小的 师：那圆形的泡泡都是什么颜色的呢？(抽点小朋友回答)幼：五颜六色…… （老师用准备的沐浴露水吹泡泡让幼儿观察其大小、颜色、形状） 师：那这张呢？（老师出示一张画着很多泡泡的图片）幼：多多多 师：小朋友们可以自己添上各种形状的各种颜色的泡泡。幼：（开始作画） 师：我们的泡泡可以有大的、可以有小的、可以是各种颜色的，小朋友们自己动脑筋开始画。 （幼儿作画时老师进行巡视，对不能下笔的幼儿进行指导） 师：好了，小朋友们都画好了，请小朋友们把画按小组收起来，一会儿离园的时候老师发给大家，小朋友们带回家给爸爸妈妈分享。 让幼儿回去后可以和爸爸妈妈一起作画，画自己洗澡时的情景和出现的泡泡，下次美术活动时和小朋友们一起分享。 洗澡小班教案篇七1、进一步认识猫的外形特征，并了解猫的生活习性。 2、喜欢说儿歌，理解儿歌内容。 3、愿意复述和表演儿歌的内容。 4、理解儿歌内容，丰富相关词汇。 5、大胆地参与讨论，清楚地表达自己的观点与想法，发展求异思维。 不同款式的猫粮。 有关猫的图片或影片。 有猫叫声的.音乐。 1、请家中养了猫的幼儿介绍猫的生活习性，例如： 猫吃什么食物？（教师可向幼儿出示猫粮。）。 它最喜欢做什么？ 它怎样清洁身体？ 你和家人会怎样照顾它？ 它生病时怎么办？ 2、与幼儿一起欣赏有关猫的图片和影片，引导幼儿观察猫的动作及外形特征。可强调猫脚有肉垫，因此在跳动时不会发出声音。 3、播放有猫叫声的音乐，让幼儿想象自己是一只小猫，模仿猫叫、洗脸和清洁身体等动作。 4、出示《小花猫洗澡》儿歌，教师边做动作边完整的示范朗诵儿歌。 师：小花猫在洗澡好高兴，唱起了好听的儿歌《小花猫洗澡》。 5、请幼儿想象自己是小花猫，幼儿在老师的带领下边做动作边学说儿歌。 洗澡小班教案篇八1、在谈话和阅读的过程中懂得爱清洁、讲卫生、自己能做的事情自己做。 2、通过演绎洗澡过程，体验洗澡的乐趣。 3、看看说说各种洗澡用品，知道洗澡能使人变得干净舒服。 ppt课件、彩带、莲蓬头、音乐。 一、播放音乐《我爱洗澡》，导入今天的话题。 二、幼儿回忆洗澡过程。 出示ppt课件： 1、了解为什么要洗澡。(不洗澡很脏，身上会有细菌，还会生病等) 2、教育幼儿自己脱衣服，脱下来的衣服要放在一个地方，不乱扔。 继续出示图片： (1)认识常见的洗澡用品。(毛巾、拖鞋、搓澡巾、沐浴露或者香皂、洗发水等) (2)了解冲水—涂肥皂(沐浴露)—搓澡—冲洗的过程。 ppt课件出示： 教育幼儿洗澡时注意安全，洗澡用品摆放有序。 ppt图片出示： 教育幼儿擦干水后马上出,自：教,案网穿好衣服，以免着凉。 三、幼儿模仿洗澡。 1、启发幼儿用彩线围成不同形状的浴缸。 2、幼儿模仿洗澡。 夏天到了天气会越来越热，小朋友出了汗要天天洗澡，在家洗澡时，要让爸爸妈妈帮我们放好水，洗澡时要注意安全，小心别滑倒。 洗澡小班教案篇九活动目标： 1、通过动手制作彩色项链，训练幼儿对色彩的视觉敏感度。 2、在操作过程中，幼儿能自由地选择不同的颜色进行搭配，并能较清晰地分辨出明显特征的红、黄、蓝、绿等几种颜色。 3、在游戏活动中轻松地学习粘贴纸条的技能方法，激发幼儿动手的乐趣，培养良好的操作习惯。 4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。 5、培养幼儿的技巧和艺术气质。 活动准备： 1、故事背景一个。 2、作品范例一个。 3、各种彩色纸条若干。 4、固体胶或浆糊。 活动过程： 1、讲故事引出主题（展示作品范例）。 师：今天我给小朋友们带来了一串美丽的项链，你们想知道这串项链是谁的吗？那今天老师就给你们讲一个有关项链的小故事（提出问题）。 师：故事还没有讲完，好心的小鸭要是挨批评了多可怜呀，我们想一个办法来帮助它吧！ 2、教师引入活动（再次展示作品范例）。 师：要不我们一起来帮助小鸭，帮它做一串美丽的项链吧（介绍所要用的材料、重点观察不同的颜色）。 师：小朋友看这些彩色的是什么呀？有哪些颜色你都认识呢？ 师：还有什么呢！（教师操作，幼儿观察整个制作过程）。 3、幼儿进行独立操作。 师：请选择你喜欢的彩色纸条，然后我们一起来制作吧。 4、评价结束活动。 师：让我们戴上我们漂亮的项链展示给我们的小朋友吧。 活动反思： 根据小班幼儿的年龄，设计了有趣的教学用具和游戏设计，整个活动，幼儿在愉快的气氛中获得初浅的社会经验，体验了解他人的快乐。效果好。 文档为doc格式。 洗澡小班教案篇十1.在谈话和阅读的过程中懂得爱清洁、讲卫生、自己能做的.事情自己做。 2.通过演绎洗澡过程，体验洗澡的乐趣。 3.看看说说各种洗澡用品，知道洗澡能使人变得干净舒服。 4.教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。 5.知道洗澡的方法。 大书《我爱洗澡》、彩带、莲蓬头、录音机、音带。 一、出示图书导入。 二、幼儿回忆洗澡过程。 第一页： 1.了解为什么要洗澡。 2.教育幼儿自己脱衣服，脱下来的衣服要放在一个地方，不乱扔。 第二页： 1.认识常见的洗澡用品。 2.了解冲水—涂肥皂(沐浴露)--搓澡的过程。 第三页： 教育幼儿洗澡时注意安全，洗澡用品摆放有序。 第四页： 教育幼儿擦干水后马上穿好衣服，以免着凉。 三、幼儿模仿洗澡。 1.启发幼儿用彩线围个不同形状的浴缸。 2.幼儿模仿洗澡。 四、总结。 夏天到了天气会越来越热，小朋友出了汗要天天洗澡，在家洗澡时，要让爸爸妈妈帮我们放好水，洗澡时要注意安全，小心别滑倒。 洗澡小班教案篇十一1、鼓励幼儿大胆想象，创编洗澡的动作，并能与音乐合拍。 2、幼儿喜欢洗澡，体验洗澡的快乐。 沐浴用品若干;音乐磁带等。 1、听音乐愉快进场。 幼儿在洗澡音乐伴奏下手拿小脸盆进活动室。 2、引出话题，大胆想象洗澡的各种动作。 “宝宝们，你们的小脸盆里放的都是什么呀?” “你们为什么要洗澡呢?” “你们在家里是怎么洗澡的?” 3、幼儿创编洗澡动作。 “你们洗澡的办法可真多呀。刚才我们在户外活动时出了一身的臭汗，我们快来洗洗澡吧。拿起我们的小浴擦，座进我们的小浴缸。小心浴缸有点滑，动作稍微慢一点。我们开始洗澡喽。” (1)、幼儿尝试在音乐伴奏下作出各种不同的洗澡动作，教师观察并及时表扬动作有创新的幼儿。 (2)、帮助幼儿提升洗澡的动作。 “你们洗澡的动作可真多，能不能把刚才洗澡的动作告诉我们大家呢?” (3)、幼儿再次在音乐伴奏下洗澡。 “你们洗澡就好象在跳舞，我们再来洗一遍。” 4、结束。 活动反思： 活动中，应以幼儿为主体，教师适时引导与提示，让幼儿在活动中保持积极主动的状态，形成良好的师幼互动，让幼儿在活动中大胆的表现自我。 洗澡小班教案篇十二1．初步了解洗澡的方法，愿意经常洗澡，保持干净。 2．愿意跟随音乐律动，体验舞蹈的乐趣。 ppt、视频、沐浴露瓶，毛巾，沐浴球、布娃娃。 生：小宝宝，你为什么哭了？ 2．教师表演。师：（布娃娃伤心地说）"小朋友们每天都和我玩，把我弄得很脏。现在我是个脏娃娃了，没有人和我玩了！"。 3．师：原来啊你娃娃脏了，所以啊它哭了，小朋友们，你们有什么好办法，来帮帮它吗？请幼儿回答问题。 4．引出洗澡。 师：老师呀，也想到洗澡这个好办法。我今天大家带来了一些洗澡会用到的东西，我们一起来看看。 毛巾（解释：这是用来擦身体的），请小朋友上来展示毛巾怎么使用。 沐浴露（解释：让我们变的香喷喷的），给小朋友闻闻。 浴球（可以变出好多泡泡），提问：有谁用过它洗澡的？请你上来给我们看看浴球怎么洗身体。 1.师：既然大家都认识这样东西，你们在家一定也是爱洗澡的好宝宝。 你们是怎么洗澡的，请朋友上来做一下洗澡的动作。 2.师：奥，他洗了肚子，我们一起站起来跟着学一学，洗一洗肚子。 1.师：今天我给大家带来了一首“洗澡歌”（播放视频）。 2.师“好看吗，你们想不想也来跳，那今天我们就来跳这段舞蹈吧。 3.教师喊节奏放慢速度教幼儿基本动作。 师：小朋友们大家找一个舒服的位置站好了，认真的和老师学动作，老师看看哪个小朋友最棒。 在前奏部分教师边喊："宝宝们，洗澡啦!"边做拧水龙头的动作，然后给每个幼儿"抹香皂"，带领幼儿跟随音乐有节奏地扭动。 师：小朋友们，你们今天真能干，这么快就把动作学会了，今天回家啊我们自己在洗澡的时候就去练习一下这些有趣的动作！幼儿园小班音乐《我爱洗澡》。 洗澡小班教案篇十三1、在小猪洗澡的情境中，了解常见的沐浴用品的名称和简单功能。 2、体验小猪洗澡的快乐，养成爱洗澡的好习惯。 1、ppt课件。 2、沐浴用品：洗发水、沐浴露、肥皂、浴球、毛巾、浴巾、痱子粉、花露水。 3、音乐《我爱洗澡》。 1、今天我们这里来了一位动物朋友，一起来看看它是谁？出示ppt1（小猪）。 （我们来跟小猪打个招呼吧！小猪，你好）。 2、哎呀，你们看小猪身上怎么样？（脏脏的）。 3、一看就知道是只脏小猪，所以呀都没人喜欢它，这可怎么办呀？（给小猪洗个澡）。 师小结：是呀，洗澡能让我们变成一个清洁的宝宝，那我们赶紧来给小猪洗个澡吧！小猪，快来洗澡吧！ 1、出示ppt2：看，徐老师给小猪准备好了什么呀？（大浴缸、莲蓬头）。 大浴缸、莲蓬头都准备好了，那洗澡还需要用到些什么呢？（沐浴露，对，洗发水，洗发水也要用的，肥皂，哦你是用肥皂洗澡的）。 2、对呀，洗澡还需要很多东西的，可是小猪什么都没有，你们愿意帮他准备准备吗？（愿意）。 （1）请你去帮小猪准备一件洗澡用得到的东西，记住哦是准备一件，你还可以跟边上的朋友说一说。现在我们到后面来选啦。（老师指引孩子们从后面挑选小猪洗澡用的东西）。 （2）老师观察幼儿所选的东西，跟孩子交流你选的是什么？有什么用？怎么用的？（如果有不认识的，可以问问你们谁认识，那我来看一看。）。 挑完以后老师引导孩子回到位子交流自己为小猪准备的东西。（挑好的小朋友快回来，我们一起来看看你们都帮小猪准备了些什么呀？）。 3、老师根据幼儿手中的沐浴用品，让幼儿说说你给小猪准备了什么？（这一环节是重点，要注意三点： （1）讲述时要有详略，如：浴球，沐浴露是洗澡时的比较重要的两件物品，可以重点讲，你可以自己再考虑一下，或是问问你的同事。 （3）出示洗澡用品的方式多样些，如：你来说说你准备的是什么？我们来看看他准备的是什么，这点在教案中已经做得蛮好了，我只是提醒一下。）。 4、谁来说说你为小猪准备了什么呀？ （1）我准备的是沐浴露，为什么要用沐浴露？沐浴露洗什么的？我们洗澡的时候在身上擦点沐浴露，这样就能把我们的身体变得很干净了，还有谁也准备了沐浴露呀？哦，你的也是。 （2）有不一样的吗？我挑的是肥皂，肥皂也是洗身体的，还有肥皂吗？哦，你的也是，你的也是。 （3）刚刚有小朋友说到洗发水，谁给小猪准备了洗发水？你来说说洗发水是洗什么的‘，对呀头发也要洗的，洗发水能帮助我们把头发洗的干干净净的。 小结：有了这些东西，可以把我们的身体变得又香又干净。 （4）浴球，看看xx小朋友的跟你们的不一样的，你们见过吗？那老师告诉你们这个叫浴球，洗澡的时候我们在身上搓呀搓，身体就变得更干净了。 （5）浴帽，有的时候我们不想洗头就戴个浴帽，把头发包的紧紧的这样就不会弄脏头发了。 （6）浴巾，浴巾是什么时候用的？（洗好澡）对呀，冲干净了以后要用浴巾把身体擦干的。大大的浴巾往身上一裹，一会儿身上的水就干了。 （7）痱子粉：宝贝你手里的还没跟大家介绍了，你们认识吗？是痱子粉，什么时候用？夏天很热有时候我们身上会长痱子，如果你在身上擦点痱子粉就不容易长痱子了。真是个好东西，我们一定要给小猪用一用。 （8）花露水，看看他选的是什么？你洗澡的时候用花露水的？干什么用的？我们可以滴几滴在洗澡水里面，这样洗澡的时候又清凉又舒服。（这个洗澡时的用法可能孩子们不是很熟悉，你可以最后讲，作为拓展，让孩子明白两点，一是洗澡的时候又清凉又舒服，而是防止生痱子）。 师小结：你们帮小猪准备了那么多洗澡的东西，这下小猪可以好好洗个澡了。快放到这里来，等会小猪要用的。 |
