最新父母与孩子如何写评语(优秀18篇)

在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧

父母与孩子如何写评语篇一

1)困难是勇士前进的阶梯，也是懦夫回头的起点。

2)困难其实不可怕，重要的是在于你怎样看待它，若是你把它当作一块绊脚石，那么它便会阻止你向前，可如果你将它转化为你前进的动力，那么你便会更加向前。

3)斗争是掌握本领的学校，挫折是通向真理的桥梁。

4)短时期的挫折比短时间的成功好。

5)患难困苦，是磨炼人格之最高学校。

6)对勇气的最大考验，就是看一个人能否做到败而不馁。

7)坚强不是所谓的不掉眼泪，而是面对挫折时，勇敢地去面对。

8)被克服的困难就是胜利的契机。

9)灰心生失望，失望生动摇，动摇生失败。

10)别人遇到困难会坚持下来，而我是退一步想别的路走。

11)故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行弗乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

12)不要等到失败后，才后悔自己潜力没发挥。

13)“不耻最后”。即使慢，弛而不息，纵会落后，纵会失败，但一定可以达到他所向的目标。

14)“所谓革命精神就是创造性,要懂得世界上的一切都需要创造,要前进就不能坐着等待,就要去创造.而要创造就要克服困难,不能贪图好环境好条件.”(徐特立)。

15)“不下汪洋海,难得夜明珠.”(中国谚语)。

16)“一个人只要不怕死,就什么也难不倒他!”(英)司各特《艾凡赫》。

17)“难”字只不过是那些没有勇气与才能的人制造出来的“护身符”而已.(拿破仑)。

18)“犯其至难而图其至远.”(宋)苏轼《思治论》。

19)“大胆天下去得,小心寸步难行.”(明)冯梦龙《警世通言/赵太祖千里送京娘》。

父母与孩子如何写评语篇二

我们常常羡慕别人家的孩子，乖巧，懂事，学习好，身体棒，关键是我们给了孩子怎样一个生存环境：

指责中长大的孩子，容易怨天尤人;。

敌意中长大的孩子，容易好勇斗狠;。

恐惧中长大的孩子，容易畏首畏尾;。

怜悯中长大的孩子，容易自怨自艾;。

嘲讽中长大的孩子，容易消极退缩;。

嫉妒中长大的孩子，容易勾心斗角;。

羞辱中长大的孩子，容易心怀内疚。

有什么样的家庭，就会培养出什么样的孩子，因为：

孩子是父母的镜子，父母是孩子的榜样!

我们经常要求我们的孩子这样那样，但殊不知我们自己都不能做到。

我们要求孩子专心致志，孩子做作业时，我们却一会儿看电视，一会儿玩游戏;。

我们要求孩子努力学习，我们的工作却时好时坏，不尽如人意;。

我们能理解做父母的来自各方面的压力，但在孩子面前你也应该有所收敛，做好正面的榜样!

最近西昌发生的孩子的不幸之事，就其根本还是父母不了解孩子的内心，一味地苦苦相逼，孩子找不到心理的宣泄口，自然就只有一条路走到底!

我们都不希望类似的事件发生，但家长们就得多留意自己的孩子：他要什么，他想怎样，他能达到什么高度。而不是家长一厢情愿，把自己的所有想法强加给孩子，把自己没有实现的梦想让孩子去努力!

家长们可对照以下示例，看看自己孩子有没有类似。

宠出来的孩子——危险;。

捧出来的孩子——霸道;。

惯出来的孩子——任性;。

娇出来的孩子——脆弱;。

打出来的孩子——逆反;。

骂出来的孩子——糊涂;。

逼出来的孩子——出格;。

溺爱出的孩子——依赖;。

哄出来的孩子——虚伪;。

纵容出的孩子——傲慢。

冰心说：

人的一生应该像一朵花，不论男女，

花有色、香、味，

人有才、情、趣。

三者缺一不可。

家长们，你的才、情、趣呢?你孩子的才、情、趣呢?

愿我们都努力，给孩子营造一个和谐温暖的家，对孩子的教育能因材施教，要求适中，否则，一旦发生悲剧，悔之晚矣!

作者：关二哥。

公众号：天一学习。

父母与孩子如何写评语篇三

孩子不听话确实很令人头痛，家长们该说些什么才能让孩子听从吩咐呢?下面小编为你整理父母如何正确批评孩子，希望能帮到你。

不要说：“你怎么这么懒?自己多动动脑筋!”，不妨说：“这是你的作业，我相信你会有办法的。”

“许多家庭里，一提到作业，孩子就头疼，有的甚至放松功课，此时给予孩子太多帮助，反而会帮倒忙，应尽量让孩子发挥其主观能动性。”《教子有方》一书的作者史维亚•雷姆指出，首先，让他知道你相信他的能力，明确规定一个学习制度，并给他找一个安静的地方，远离兄弟姐妹的吵闹声，远离电视。孩子写作业时，不要在他身边转个不停，这会助长他的依赖心理。孩子拿不定主意时，可适当给予指导，然后走开或坐到一边。千万不要代替孩子写作业，那样只能导致他不学无术。要让写作业成为孩子每天的例行常规。

不要说：“赶快收拾好房间，不然不客气!”，不妨说：“快(或是十分钟内)把房间收拾好，为你的学习创造一个良好的环境。”

“家长们往往对孩子空发威胁，难以触及孩子的改过之心，结果很快使威胁演变为一场家长与孩子间意志的较量。”《说不的孩子》一书的作者杰米•温德尔说，“不要给孩子最后通牒，不妨对孩子说：如果玩具和衣服都摆放整齐，你的房间会更漂亮!”

不要说：“起床!再不起来就别指望还会有人叫你。”，不妨说：“早上好，已经7点了，现在该是你干什么的时候了?”

父母为孩子承担了太多的责任。孩子在长出门牙前一直都需要哄着才肯起床，他们自然便从经验中判断，父母还会一如既往地哄他们起床。“唠叨不会培养孩子的责任心。”内尔森说。礼拜天，教教孩子如何克服早上起床时的忙乱。比如，前一天晚上就教孩子把干净衣服准备好，把书本装进书包;给孩子买个闹钟，让他自己学着定时间。

让孩子决定好自己该做些什么而不是要让孩子做些什么。告诉孩子如果错过了公交车或校巴，你不会开车送他上学。当然这一招只有孩子能步行上学或能乘坐公共交通工具的前提下方可奏效。

不要说：“你怎么老是这样?真笨!”，不妨说：“好好想想现在该怎么办?”

“父母如何处理孩子的小意外(从洒了牛奶到损坏了玩具)关系到孩子对父母的亲密与疏远与否，信任与反感。”家庭精神治疗家、《自律》一书的作者内尔森说。有时家长免不了要骂孩子，夺过孩子的卡通画，或是不帮他们倒牛奶，可是这种严厉的行为难以令孩子变得更加小心谨慎。如果对孩子大声斥令“马上清理干净!”这种清理似乎更像是惩罚，而不是孩子对自己行为理应承担的责任。让孩子也参与对问题的解决至关重要，无需责备，只需让他知道问题需要解决。

不要说：“什么时候你才能懂得，你也该为家里做点事情呢?”，不妨说：“你得把碗筷摆好，我才开饭。”

让孩子们认真干点家务可能会遭到拒绝。不妨向孩子们明确规定，什么时间由谁做什么事。让孩子们参与制作一张职责表，然后张贴起来，如果有谁没完成任务，就让吃点小苦头，作为给他的一次教训。比如，孩子不肯摆碗筷，就不让他吃晚饭。态度要坚决，即使让孩子饿着肚子上床睡觉。孩子如果又把脏衣服随地乱放，这时，不要叫嚷着让他把衣服捡起来，只给他洗放到洗衣房的衣服。如果女儿想穿那件她最爱穿的衬衫时，发现它是脏的，她自然就会懂得该怎么做了。

父母与孩子如何写评语篇四

天渐渐的阴了，起风了，凉飕飕的。

今天是母亲的生日，我拿着手里的1000元很是沮丧。本打算把攒了半年的零花钱拿出来买一条项链送给母亲，但那家店里最便宜的项链竟是1100元。眼看天色渐渐的暗了下去，去别的店肯定是来不及了。距离家最近的店也就这家了，但店主就是死活不肯给我便宜100元。我不甘心，在那家店的门前徘徊着。突然我看到进店的客人掏手机时，不小心在门口掉落了100元。

我想都没想直接冲上去把钱踩在脚下，假装系着鞋带，然后趁周围没有人注意我时，把100元拾了起来，装进了自己的口袋，我若无其事地坐在了旁边的长椅上。但心里总感觉有鬼似的，腿也不停地颤抖起来，感觉装钱的口袋很炽热，像一块火炭，灼烧着我的腿。

我感觉我的脸发热，装钱的口袋更是炽热，我把钱拿了出来，它像一块火炭，在我的双手之间翻滚着，好像只有还给失主，它才能平息下来。正在我不知所措时，我想到了母亲昨晚在餐桌上时说的一件事。

交易买卖时都会数钱，买者怕给多了，卖者怕给少了。就在昨晚母亲说了一件白天她数错钱的.事情。父母干的是个体行户，买卖交易汽车。我的父亲做事谨慎，一丝不苟，而母亲不像父亲那样，她做事总是大大咧咧，不拘小节。正是他们这种反差，相互取长补短，顾客越来越多，生意越来越兴旺。正是在昨天，父亲去提车的时候，一位顾客上门买车，最后交易价格是28000，但由于母亲的马虎，只想着那个零头，以至于数漏了10000，就这样顾客以18000的价格买走了那台车。接待完顾客，母亲收拾文件时，突然想到少数了100000，于是急忙给顾客发微信，打电话，那个顾客却不接。母亲很无奈，只好等父亲回来。但没过多久，那个过户给母亲回了个电话。说你们先别走，我一会儿就把10000块钱给还上。原来是顾客的母亲给他做了思想教育。说这样的钱不能花，花了会良心不安，于是顾客在晚上把钱转给了母亲。

是啊，这样的钱我不能花。正当我准备把钱还回去的时候，我的脑海里蹦出来一个问题：顾客少给钱，母亲是知道的，但我捡的钱，失主是不知道的。况且也没有人看到，周围没有监控。我踌躇着又回到了长椅上，还在犹豫着要不要把钱交出去。

突然我又回想起母亲的另一次经历，也是在一次交易后。顾客买完车后，不小心把钱包落在了办公室里，眼尖的我拿起钱包就想塞到书包里，但不巧这一幕被刚进屋的妈妈碰到了，母亲从背后严厉的质问我在干什么，我支支吾吾的说清楚了来龙去脉。母亲愤怒地一把夺过钱包，拨打了客户的电话，客户急忙赶到后，很是感谢母亲，母亲赶紧让他数数，钱也没有少。顾客说没少，里面的重要文件也没丢，这是下午开会要用的，真是太谢谢你了。我的脸刷的一下红了起来，灰溜溜的溜出了办公室。

我明白了，这钱是必须要还给失主的。于是我阔步走进了首饰店，看到那位客人还没走，我上前跟他说清楚了事情的经过，正准备接受惩罚时，那位客人却笑了笑说没关系，知错能改就是好孩子。首饰店的店长也把那根项链给我了。我推辞着说钱不够，真的买不了。店主却说这是你应得，为你的品质我也会给你便宜这100元。经过精心包装后，用丝绸系上了一段漂亮的蝴蝶结。谢过店主后，我心满意足地带着项链回家了。

天渐渐的亮了，一线明亮的阳光从云缝里照下来。

父母与孩子如何写评语篇五

孩子不听话，甚至情绪对立，怎么办?下面是本站小编整理的一些关于父母如何说孩子才会听的资料，供你参考。

其实，与孩子说话，就是一个沟通的过程。孩子之所以不听，更多的时候还得反思我们自己。

有一位著名的节目主持人，在一个谈话节目中设置了这样一个情景：一架飞机满载乘客，飞行途中没油了，可飞机上只有一个降落伞，他问参与做节目的孩子，你看这伞给谁用?孩子几乎不假思索回答:“给我自己用”。这时，台下一片骚动，很多观众想：多么自私的孩子啊?可是主持人没有急于下定义，而是蹲下来，耐心地问孩子“为什么呢?”孩子满脸泪水，清晰地说道：“我要跳下去，找到油后，回来救飞机上所有的人”。

正是这位主持人的善于倾听，让大家听到了一个幼小躯体里高尚灵魂的独白，也让那些当初急于评定孩子的人感到惭愧。

这个故事告诉我们，家长也要学会倾听孩子的心声，要善于走进孩子的内心世界，而不是不听解释，劈头盖脸的训斥。倾听是心与心的对话，情与情的交流。倾听是对孩子的尊重与接纳，鼓励与赞赏。如果家长多一份亲切，一份平和，一份耐心，去倾听孩子的心语，这样的沟通才会更加有效。

面对孩子的成长，哪怕是孩子的错误，如果你想沟通，请先站在孩子的立场上思量一番，将心比心，孩子为什么会是这样，你想要孩子怎样，怎么才能打动孩子的内心，唯有如此，孩子才可能感受到你的真心与温暖，才可能接纳你的语言，才可能产生相应的效果。试想，谁会想听不替对方着想且冷冰冰的语言。

每次孩子拿着一个不太理想的成绩回家时，内心已经比较自责，我们可以不要就分数谈分数，这样只会更加难受，何不与孩子一起分析试卷，看看哪些题还可以做对，一般来说绝大多数孩子一定能找到因粗心大意而导致的失误，这就是增长点。你看，不批评，找增长点，孩子是不是更加自信，以后有问题时也愿意和你交流。

作为家长，对孩子的爱是毋庸置疑的，但在沟通的时候，却时常有居高临下之势，这难免让孩子产生抵触。平等最重要的前提是人格上与孩子真正平等，这里面有两层含义：一是家长要放得下长辈的架子，不要对孩子动辄发号施令、动辄呵斥;二是不能过分溺爱孩子，对孩子言听计从、千依百顺。

创新工场董事长兼首席执行官李开复也赞成这样的观点。他认为，家长如果在孩子面前是一位高高在上的长辈，把孩子作为成人的附属品，孩子就会变得保守、胆小、被动。

李开复说：“这种孩子在30年前的企业很受欢迎，但是今天已经过时了，我们今天希望培养的孩子是快乐的、乐观的，是能够信任父母、能够彼此倾诉、能够爱自己也能爱别人的人。所以，我做爸爸的总是告诉自己要放下架子，像一个朋友一样，拿出时间跟孩子疯玩，让孩子有话都跟我说。”

作文。

完全偏题了，才会如此，你是不是更难受。然后孩子才告诉你，数学考了99分。你说孩子学习不努力，那数学又何来如此优秀。孩子表面不说，心里自然不服。

因此，教育孩子一定要讲根据，一定要讲具体的事和方向，才能让孩子能很快找到切入点。

当孩子正在生气，或玩得正欢时，你却逆向而行，不吵架才怪。

生理规律告诉我们，下午5至7点是生理活动低点，也就是孩子放学回家时是不宜谈严肃的话题的。晚饭过后，心情逐渐开朗，是比较好的时机。有时冲突也许在所难免，但原则是尽量避免伤害孩子的自尊。

在你和孩子情绪平和时，取得成绩时与进步之时再沟通，至少能减少很多赌气的成分，不是吗?如果能找到孩子的兴趣点进行沟通，则效果更佳。

父母与孩子如何写评语篇六

都说父母是孩子的第一人老师，孩子的成长离不开父母的教导。父母的言传身教，家庭的环境氛围，都是影响孩子成长的因素。笔者提醒大家，父母一定要带孩子做好这10件事情哦！

第一。

运动。

身体是革命的本钱，是健康成长和奋斗的资本。

现在的孩子们，学校课程已经足够繁重，课外还要参加各类补习班，小小的肩膀上早已背起了沉甸甸的书包，这样沉重的压力，如果没有一个足够健康的身体，孩子是无法承受的。

运动不仅能够锻炼身体，增强体能，还能在一定程度上激发人的自信心，培养积极健康的心态。

所以，新的一年，和孩子一起进行一项运动吧，让孩子在运动中释放压力，培养自信！

第二。

读书。

培根在他的随笔中写道：读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩。

我国古语也云：书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。可见读书，对一个人的成长，起着不可替代的作用。

读书，不仅可以增长人的见识，丰富人的精神世界，更能从外在培养人的高雅气质。

所以，新的一年，多抽出时间和孩子共读几本书吧，一来可以在读书过程中增进亲子之间的感情，二来也在潜移默化中让孩子汲取更多有益的知识，发现这个世界更多的精彩。

第三。

旅行。

俗话说，读万卷书，行万里路。

孩子能够从书本上学到的知识毕竟是有限的，家长应该趁着孩子休息时间，带着他们去看看祖国的大好河山，领略繁华世界的千奇百态。

在旅行中，孩子的想象力、好奇心可以得到最大限度的激发，他们可以任凭自己在梦幻的世界中尽情遨游。

旅途中，也会遇到各种各样无法预料的难题，让孩子参与到问题中来，让他们学会面对困境，学会想办法解决难题，对于培养他们的独立能力、解决问题的能力都大有好处。

所以，趁着寒暑假，或者节假日，带孩子出去走一走，让孩子和你都从生活的巨大压力下解放出来，放松身心，用更佳的精神状态迎接未来的挑战。

第四。

谈心。

人与人之间的大多数矛盾，是因为彼此的不理解、不沟通造成的。

这个道理，同样适用于家长与孩子之间。家长与孩子缺乏沟通，孩子不理解父母的教育模式，家长不懂孩子为什么不愿和父母开口，本该是最亲密的关系，却变得冷漠又疏离。

所以，新的一年，家长应该学会和孩子谈心，了解孩子心里的真实想法，当孩子在表达时，只需认真聆听，不要随意打断和指责，学会站在孩子的角度，倾听他的内心。只有这样，才能让彼此的心走的更近。

第五。

表达爱。

羞涩木讷，自古是中国人的天性。

不懂如何表达爱，不好意思表达爱，是大多数中国家庭的真实写照。

这让我们忽略了语言的力量，一句暖心的话往往能化解矛盾，消除误会，拉近人与人之间的关系。

特别是父母与孩子之间，父母对孩子的爱是毋庸置疑的，但他们大多不会通过语言来表达，这就让爱意少了一种传递方式。

所以，新的一年，多用语言表达对孩子的爱吧，多对他说”你真棒“”爸爸妈妈很爱你“”你永远是爸爸妈妈最爱的宝贝“这些话，让他们逐渐长成温暖柔软的大人。

长此以往，孩子也会在家长的影响下，勇于表达对父母的爱，一个充满爱的甜蜜家庭，一定是最幸福的。

第六。

探望长辈。

孝敬长辈，是中华民族几千年来的传统美德。

父母是孩子的标杆，作为父母，应该以身作则，孝顺自己的长辈。

子女的孝心不一定非要用千金万银来表达，一声关怀的问候，一次亲切的拥抱，哪怕帮爸爸妈妈捶捶后背捏捏肩，都是对孝心最好的诠释。

父母的行为都印在孩子的眼里。父母孝敬长辈，孩子也就会学着父母的`样子尊敬长辈、爱戴长辈，孝心才会一代代延续下去。

所以，新的一年，多带孩子回家看看父母，多给老人尽尽孝吧。

第七。

培养兴趣。

兴趣是最好的老师。对于孩子来说，拥有一个兴趣爱好，不仅可以给繁重的学习生活增光添彩，也能在无形中培养他们的专注力、创造力。

每个孩子的兴趣点都是不一样的，也并不是每个孩子的兴趣都会与学习有关，他们可能喜欢研究自然界的花花草草，也可能热衷于拆卸组装玩具。

不论何种兴趣，只要没有伤害，家长尽可以放手让孩子去探索，去享受。

所以，新的一年，家长们应该鼓励孩子发现自己的兴趣，并且给予全力支持，让他们懂得享受生活的乐趣。

第八。

规划财富。

现如今，人们的生活水平普遍提高，再也不是那个花五毛钱买个冰棍都要思忖良久的年代了。

所以，家长们不必刻意妨碍孩子对金钱的使用，培养他们正确的金钱观才是最紧要的。

首先，家长应该告诉孩子金钱的来之不易，每一分钱都是需要付出相应劳动才能换来的。

之后，家长应该帮助孩子树立正确的理财观，哪些东西该买，哪些东西该在什么时机买，都应该把自己的经验传授给孩子。此外，买东西要在自己能承受的合理范围之内，对于较昂贵的心仪之物，则要学会慢慢积攒财富。

新的一年，父母应该慢慢教会孩子如何正确使用金钱，这对于他们以后的发展也大有裨益。

第九。

参与家务。

让孩子参与做家务有很多好处，能够培养孩子的自立能力、增强孩子的家庭责任感。

很多家长认为孩子小，不用干家务活，但其实这样的观点是错误的。

如果家庭中，只有父母在忙碌，而放任孩子自己玩耍，孩子就会认为父母做家务是天经地义的，跟自己一点关系也没有。

长此以往，孩子不但体会不了父母的辛苦，还会对他以后的婚姻观造成影响。

所以，新的一年，让孩子帮助父母做些家务吧，哪怕只是洗洗碗扫扫地，也能够让孩子在点滴小事中体会父母的不易，增强自身的家庭责任感。

第十。

制定全年规划。

新的一年，新的气象。

不管过去的一年，完成了多少目标，实现了多少计划，那都已经是过去式，不必过于伤感和缅怀，对于未能完成的事情，应该予以反思，新的一年更加努力才是。

家长应该告诉孩子，一年365天看似时间很长，但其实过的很快，一眨眼的功夫，一年的光阴就逝去了。

所以，对于孩子的学习、生活都要制定一个详细的规划。生活方面，要学会哪些技能，外出游玩几次，养成哪几种好习惯，都应该做到明确了然。

总而言之，孩子的成长离不开父母的言传身教，希望父母们多点耐心，多点共同，陪伴孩子健康快乐地成长！

父母与孩子如何写评语篇七

4.开始吧，孩子，开始用微笑去认识你的母亲吧!——(古罗马)维吉尔。

5.亲善产生幸福，文明带来和谐。——(法)雨果。

7.年老受尊敬是出现在人类社会里的第一种特权。——(法)拉法格。

8.我们体贴老人，要像对待孩子一样。——(德)歌德。

9.在子女面前，父母要善于隐藏他们的一切快乐、烦恼和恐惧。——(英)培根。

10.母亲，是唯一能使死神屈服的力量。——(前苏联)高尔基。

11.世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。——高尔基。

12.一个老年人的死亡，等于倾倒了一座博物馆。——高尔基。

13.老人受尊敬，是人类精神最美好的一种特权。——(法)司汤达。

14.老年，好比夜莺，应有他的夜曲。——(德)康德。

16.在孩子的嘴上和心中，母亲就是上帝。——(英)萨克雷。

20.丑恶的海怪也比不上忘恩的儿女那样可怕。——(英国)莎士比亚。

21.仁爱和打人都先自家中开始。——鲍蒙特和弗莱彻。

22.慈善行及至亲，但不应仅此为止。——富勒。

25.家庭的基础无疑是父母对其新生儿女具有特殊的情感。——罗素。

27.智慧之子使父亲欢乐，愚昧之子使母亲蒙羞。——所罗门。

29.母羊要是听不见她自己小羊的啼声，她决不会回答一头小牛的叫喊。——莎士比亚。

30.黄昏，你把清晨驱散的一切收集回来;羊群归棚，孩子回到母亲身边。——萨福。

父母与孩子如何写评语篇八

试着每天和父母聊点事情——狗，你的棒球赛，晚餐内容。这些促进你们相互沟通，那么，接下来更为深刻的话题就比较简单了。

当你想讨论一些比较深刻的话题，有时候，刚开始不是很容易逻辑思考，麦克卡伊说。“你可能会会所，‘我大部分同学都经历过性爱，’或者问问你妈妈，‘你还记得你第一次变化时候的感受吗?那是不是感觉每个人都成长地更快乐?”

你是否有些坏消息要向父母透露的?你是否需要他们的允许?你是否希望他们能够倾听你的心声，而且不用提供任何意见?试着将你所希望达到的目标记录下来。这会帮助你的父母知道你所要的。

有时候对一些敏感的话题却是难以启齿，如性。和一位家长谈乱会让你感觉舒服，更放得开。

在交流还没变成异常战争前，交流是最好的方式。“如果所有事情都演化成异常危机或者战斗，你和你的父母就会感觉疲劳，”麦克卡伊说。“如果你想和他们好好相处的话，想他们询问例外——熬夜或者做些新鲜的事情，例如——你有很多机会让他们说“好的”。

如果你的父母匆匆忙忙地上班，最好不要给他们添乱。有事的时候，在车上将是最好的。如果你很生气，最好冷静一下。出去跑一圈，哭一场，打个沙袋或者枕头之类的。

对父母的建议不予理睬是很让人讨厌的。但是如果你给他们时间让你说说自己的想法，他们更愿意倾听。尝试“五秒原则”：每个人都同意在每个人讲话结束后五秒钟再反应。

有时候，实在没办法和父母沟通。由于你的母亲遇到某些麻烦事，无法再你身边。或者你的父亲不愿意倾听。你的父母都不再身边。这种情况下，可以找找其它你信任的成年人——如一位可爱的婶婶，老师，或者顾问。最重要的是这是一位你可以信赖的成年人。

父母与孩子如何写评语篇九

3.内睦者，家道昌。——林逋。

4.慈孝之心，人皆有之。——苏辙。

5.凡为父母的，莫不爱其子。——陈宏谋。

6.侍于亲长，声容易肃，勿因琐事，大声呼叱。——周秉清。

7.长者问，对勿欺;长者令，行勿迟;长者赐，不敢辞。——周秉清。

8.重资财，薄父母，不成人子。——朱柏庐。

9.失去了慈母便像花插在瓶子里，虽然还有色有香，却失去了根。——老舍。

父母与孩子如何写评语篇十

每个孩子都拥有独特的资质和潜能，如果想让你的孩子有良好的发展，那么现在开始先停止按你的喜好来为孩子选择学习的内容，停止逼迫孩子进行一些活动。了解来自于观察，例如：孩子对音乐声特别敏感，听到音乐声就特别兴奋，平时能模仿不同的声音，对音阶的掌握很准确，喜欢各种乐器，那么表明你的孩子在音乐方面有很大潜能，可以和孩子进行商量让他参加音乐类的学习。

2、回答时要注意方式。

孩子提出问题时，应先了解其真正含意，并针对孩子的需要做回答。例如孩子问：“妈妈，你要不要去买菜?”这个问题的真正意义其实是：“妈妈，我想跟你一起去买菜。”假如你知道孩子的真正目的，就可以说：“是啊!你要不要一起去?”孩子听了必定会很高兴，因为这正是孩子当时的心愿。孩子都是具有好奇心的，他们提出的每一个问题都可能是他们细想火花的一次闪现，如果家长随意对待，敷衍了事或者信口雌黄，那么你可能扼杀了孩子一次具有创造性的想法或把孩子引到了一个错误的方向上。家长要珍惜孩子的好奇心，对孩子提出的问题，要有耐心，认真回答。在方式上不可运用生搬硬套理论解说或成人化口语，尽量采用拟人化或童话式的方法给孩子讲解，符合孩子“泛灵”的特点。

3、避免用负面意义的语气。

所谓的负面比如家长不要用“我命令你……”、“我警告你……”、“你最好赶快……”、“你马上给我……”、“你怎么那么笨……”、“我不允许……”、“限你在五秒钟内……”、“我数到一、二、三……否则……”、“你应该……”、“你真笨”、“你好环”、“你太让我失望了”、“不可以……”等等带有指挥、命令、警告、威胁、责备、谩骂、拒绝等负面意义的说话语气。也许你一时控制不住自己说出的一句话，会对孩子幼小的心灵产生重大的影响，而且说的多了，孩子对此更是无所谓的态度，所以家长再说类似的话就没有任何意义，还让孩子感到厌恶。因此，当你很生气时，一定要让自己的情绪稳定下来后再去和孩子进行交谈，因为人生气的时候是会失去理智的，不要让不理智的情绪控制住你的语言。

4、经常变换新鲜的话题。

常变换新鲜的话题会引起孩子的兴趣，例如：“你猜猜看今天我发生了什么事?”、“你知不知道为什么小孩子最喜欢恐龙?”、“如果有一天，太空人真的不到地球……”等问题，相信会比“今天过得好不好?”“快乐不快乐”更能吸引孩子。因此有时一些啰嗦的话反而起到更好的效果，只是要运用得当。

5、充实孩子的生活经验。

父母与孩子对谈的题材，大部分是来自生活之中，因此培养孩子一颗敏锐、好奇的心是很重要的。父母可以带领孩子观察身边的各种事物，如一花一草一木，路上车子的颜色、造型、品牌，街上行人的穿着打扮、说话内容、百货橱窗等，都可以成为谈话的素材，孩子的观察力会自然而然地提高。当然，父母是孩子第一任老师，所以父母的引导对孩子是十分重要的。

父母与孩子如何写评语篇十一

结合以图为主、以文为辅的短小故事，引导幼小儿童认识图文中对应明显的字，并根据图画的意思猜出文字。或者，找一些文字浅显、图画含义清晰、结合幼儿生活的儿歌，帮助孩子了解画面与文字的关系。孩子一旦掌握了这一方法，稍作努力就可以在阅读中认识更多的常用字。

2、利用游戏认字。

游戏是儿童的天性，只要家长肯动脑，游戏中随时可以教孩子识字。比如孩子喜欢玩沙子和石头，家长可以把沙子和石头这几个字写成小卡片埋在沙堆里让孩子用小铲子挖出来。孩子挖一个让他认一个，孩子很容易就在兴奋中把汉字记住了。

孩子喜欢反复听同一个故事，家长可以按照故事书的内容一字一句地讲，直到孩子也能一字不差地讲下来。然后，把着孩子的手，指着书上的字一遍遍地教，这样孩子会领会一个字发一个音，不认识的字会根据自己已会讲的故事猜出来。

4、用汉字积木识字。

买一盒汉字积木，让孩子摆成各种玩具如火车、小楼房等。而且家长可以有意识地将某个汉字的偏旁拆开，和另外一个重新组合成一些新的汉字。孩子可以通过认一个字而连带学会很多字，并在拼拆过程中激发创造性思维和动手操作能力。

5、利用顺口溜识字。

顺口溜的特点是语言简短明朗，语句押韵，读起来朗朗上口，易读易记，适合幼儿的语言表达特点。利用这种方法可以使孩子轻松快乐地记住那些笔画繁多意义抽象的字。如“热”字：左手拍了九下球，四滴汗珠往下流。

6、拼词造句识字。

幼儿认字往往是记忆方式的重现。一个字一个字地记，反映出来的就是单独一个字的认读，以词汇、句子形式记忆的，反映出来的就是词汇和句子，有着整体记忆的特征。

如幼儿已会认读整首儿歌，看似每个字都认识，但单独抽取其中一字让其认读时，却不认识了。根据这一特点，可以采用拼字念儿歌的游戏，帮助孩子理解口语与文字、词与句的关系，鼓励孩子创造性地组词造句，拼出许多常用句。如“白——白色——白色的.云彩——白色的云彩像座山”。

有了理想的方法，还需要正确地实施。吸引孩子积极主动地认字，还应该遵循一些原则：

渐进原则。

在开始学习阶段不要急于求成，盲目追求识字量。应该以培养识字兴趣、识字习惯为主要目标，然后逐渐加大识字量，尽快使孩子进入阅读阶段。

鼓励原则。

绝大多数的孩子都喜欢做别人夸奖的事，赞美的语言会使他们的自信心倍增，鼓舞他们去独立学习。

游戏原则。

对孩子来说，与其说识字是一种脑力劳动，不如说是一种“记忆游戏”，只要采取孩子感兴趣的方法，孩子就会在不知不觉中完成识字任务。

环境原则。

创设适宜的识字环境，即非书本环境和书本环境，让幼儿经常处于汉字的环境中。通过儿歌识字、制作识字卡片、墙壁字挂图、阅读幼儿故事、读大街小巷的广告牌等途径，让幼儿经常反复地接触汉字，通过耳濡目染的环境熏陶，让孩子增加对汉字的亲切感。

多样性原则。

孩子识字没有固定的场景和模式，每位家长可以结合自己孩子自身的特点，灵活地选择方法，培养孩子的识字兴趣，使识字活动与游戏活动及家庭生活紧密结合，力争取得最好的效果。

及时复习原则。

孩子学过的字一定要及时复习，否则像熊瞎子掰玉米，掰一穗丢一穗，认识的字是不会有累积和增长的。为此，家长应经常和孩子一起复习学过的汉字，养成习惯后，自然会收到意想不到的效果。

父母与孩子如何写评语篇十二

作为二十一世纪的新新人类，可能与父母在某些观念上产生分歧，记住在这个时候不管多么想证明自己，永远不要说一句话，“你们已经跟不上时代了，你们是老思想了，你不懂”要记住他们是你人生启蒙的老师，这样会“伤害”他们的。

为什么青春期时会与父母产生分歧，最大的原因就是父母不理解你在想什么，他才会把他们所想的强加给你，当你不愿意按照他们的步伐来走自己的路的话，不妨主动一点，把自己的想法告诉父母，相互沟通，这才是解决问题的方法。

沟通和沉默是相对的意思，有的时候却能解决相同的问题，在某些重大事情的选择上与父母意见不同的时候，不妨保持沉默，父母总归都是希望孩子好，而且他们在处理事情上会比自己考虑的全面很多，相信他们!

我们在父母的呵护下长大，他们用爱包容我们，这时候我们更要爱父母，跟爸爸谈谈心，送妈妈一束花。不管之前有没有矛盾，这总是缓解的方法。

青春期总觉得朋友才是对自己好的，别人对自己好一点就觉得别人善良了，父母为自己做了那么多为什么不能理解父母的好，你的未来怎样与别人无关，但是父母却想你有一个美好的未来，他们只是用自己爱你的方式对你的未来负责，所以理解父母很重要。

父母与孩子如何写评语篇十三

高中学习阶段的孩子心理是很敏感的，在培养孩子的过程中，应重视孩子的精神需求和对孩子人格的尊重。并且与孩子进行有效的沟通，下面本站小编整理了父母与高中孩子沟通技巧，供你阅读参考。

建议父母“十多十少”——多一些身教，少一些言教;多一些读书声，少一些麻将声;多一些精神上的关爱，少给一点零用钱;多一些激励、欣赏，少一点打击、指责;多与老师沟通一些，少与赌友交流一些;多一些与孩子相处的时间，少一点社会应酬的消耗;多一些让孩子做家务的机会，少一些父母包办替代;多一些带孩子观光旅游，少一些电脑、电视畅游;多一些家庭文化氛围的创造，少一点物质环境的建设;多一些心灵美的引导，少一点外表美的诱导。

心理学研究证明，孩子非常在乎父母是否全身心投入关注他们成长。父母除了行为上的无声关注以外，还需要言语上的沟通和表达，要让孩子知道你无声的行为所包含的关心、关注、爱护和亲近。有的父母虽然与孩子常年在一起，却不跟孩子经常沟通;有些父母以忙为由，忽视亲子间的交流：……。这些都是引起与孩子关系淡漠的原因，所以做父母的尽可能避免这些，尽最大可能创造行为上的关心、关注、爱护和亲近，同时用语言向孩子表达出来。只有孩子清楚明白了这些无声的关心、关注、爱护和亲近，孩子就会对父母还以尊重、爱戴和亲近。

父母不要在孩子面前争执，当着孩子的面，应该互相支持、相互融洽、相互配合。父母、孩子之间要民主平等、和谐宽容，父母既要与孩子分享成功的愉悦、快乐以及“狂思妄想”、“奇谈怪论”(青春期的孩子总会有不少“狂思妄想”，有许多“奇谈怪论”，即使你不能分辨是否现实，是否正确，你都该像对待一件礼物一样与孩子一起分享。专家们认为，青春期是一个克服的过程，是你与孩子重建关系的过程，是你与孩子一同成长的过程。在这一过程中，你和孩子都有可能找到一把开启彼此心扉、自由表达思想的钥匙。当你进人了这种角色，你就能体验到一种新的满足感。)也要与孩子分担创伤或挫折时的郁闷、痛苦;既要当孩子的听众，让孩子把话说完，也要以朋友的身份给予孩子建议，让孩子自己去觉悟和修正自己。饭桌是分享家庭时光的重要机会，但往往被忽略。父母对孩子所讲的内容很感兴趣，孩子会觉得有种被尊重的感受。作为父母，无论你多忙，都应留意一下孩子在干什么，并尽量抽时间与之讨论，交谈时多听听孩子的意见，采取一种平等的谈话方式，可以避开所谓的“冲突”。当你觉得不便说就写下来，父母写下那些孩子不愿听或拒绝听的，当你把事情、道理写下来，当孩子安静下来，一遍遍地阅读时，可能对他有所启发，对解决一些事情可能会更加有效。

父母是孩子的第一任老师，更是孩子的终身榜样。孩子身上的优点、缺点、习惯和品行基本上出自于父母和周围环境的熏陶。所以，要求孩子做到的，父母首先要做到;对孩子多欣赏、赞扬其优点，尽量包容缺点乃至错误，用长远和发展的眼光看待孩子，即便是孩子犯了错误也应该以平和语调、建议和探讨的方式转达给孩子，既要明白世界上没有完美的孩子，再完美的孩子也存在缺点，也要明白帮助孩子自己判断与觉悟所形成的自律比起他律来，效力会更显著、更持久，也是孩子自己乐于接受的方式。父母无条件信任自己的孩子是与孩子沟通交流的重要基础。

美国著名心理学家威廉·詹姆斯说过：“人类本性中最深的企图之一是期望被赞美、钦佩、尊重。”希望得到尊重和赞美，是人们内心深处的一种愿望，心理和生理还处在发展阶段的学生更是如此。赞美使人温馨和感激，能让人产生一种向上的力量，孩子需要这种善意与美好的表达。虽然，赞美和批评是不可缺少的两种教育方法，但是父母还是多表扬、少批评，因为，几句真情实意的赞美会使你的孩子创造一个令你意想不到的奇迹，但是赞美要恰到好处，恰到好处的赞美是父母与孩子沟通的兴奋剂、润滑剂。父母对孩子每时每刻的了解、欣赏、赞美、鼓励会增强孩子的自尊、自信。教育孩子的前提是了解孩子，赞美、鼓励、赏识会使孩子进步与成功，批评、抱怨、冷落导致孩子落后和失败。

父母与孩子如何写评语篇十四

在孩子5岁的时候，我们可以多给孩子讲解关于性的知识，比如：我们可以通过图书、音像等其他的资料进行教育，只有选择适合的方法才能让孩子更好的接触性的问题。

性是我们成长中很重要的一部分，而给孩子进行性教育的方法也会因为情况不同而有所不同。孩子年龄还小的时候，可以满足孩子的好奇心，对孩子进行身体、卫生的讲解。当孩子较大有了羞耻感时，我们父母可以通过语言、纸质等资料进行讲解。这样子才能让孩子更好的认识。

2阶段性教育知识。

孩子的性教育，每个阶段的教育内容都不一样，在孩子5岁的时候可以了解一些简单的问题。青春发育前，要进行性生理的教育；青春发育时，要进行性心理和性道德的教育，将一些合适的内容跟孩子讲解，这个才是作为父母明智的选择。父母跟孩子讲解性的时候，一定要对性知识有所了解，而且孩子的年龄不同，所需要接受的内容也不同。所以，我们父母一定要清楚孩子在某些阶段应该接触什么样的内容。

3注意教育时间以及地点。

对于孩子的教育不能乱来，你要明白孩子的任何事情都是模仿父母的`。在不同的地方对事物的吸收能力是不一样的。只有在对的场合和时间去教导我们的孩子，他们才能真正明白，将来孩子在性教育中才能有一个正确的认识。针对孩子的不同年龄，进行不同的地点划分，性教育这个话题是很严谨的，但是可以不用那么的严肃。

4将身体的各部位介绍给孩子。

尽可能去让孩子明白我们身体的结构以及功能，这更加有利跟孩子沟通。只有让孩子明白这些功能，才能让孩子明白什么叫做性侵犯。

5主动对孩子提问。

有些孩子的性格比较内敛，不太喜欢问问题，但是，不问就不代表他就懂，我们在必要的时候，害死要多去问问孩子相关的问题，比如说父母可利用身边或社会上发生的事件与孩子一起进行讨论。跟孩子说说自己对这些事物的看法。面对这些事物的发生，该如何去预防等。

结语：总之，对性的了解最好是让孩子自己去自然而然地“发现”，而不是被过于人为的“灌注”。当然在整个过程中离不开成年人的教育，但教育水平的高低以及教育效果的大小在现实社会中确实存在着相当大的差异。

父母与孩子如何写评语篇十五

0~3岁：没有秘密。

3岁之前，孩子一直活在与父母等抚养者依赖、共生的世界里，总是把自己与别人的想法、体验混在一起。他们尚未建立“自我”，因而也没有秘密可言。

3~4岁：秘密萌芽。

在3岁左右，孩子开始明确意识到自我和客观世界的分离，逐渐学会用“我”来称呼自己。他能意识到有些事情自己很清楚，而其他人却并不知情，“这是只属于我的东西”，于是秘密出现了，这是一个全新的天地，是他的内心世界。当然，这时的孩子对于要保守秘密还是公开秘密毫无意识。

4~5岁：感受秘密。

这个时候，孩子开始隐约感觉到秘密的含义，但依然不了解它真正的内涵和本质，所以，只能说孩子发现了自己的内心世界，仅此而已。如果问一个5岁的孩子什么叫做秘密，他可能回答，“我已经告诉别人好多秘密了。”可见，他还根本没有办法保密。

学龄期：为秘密困惑。

大部分6岁的孩子会为该不该把秘密说出去而发愁。尤其当孩子意识到自己的愿望和成人的要求相抵触的时候，他学会了“阳奉阴违”，由此产生了“见不得光”的想法或做法。一方面他希望追求独立，通过保留自己的秘密而获得独立自主的感受；另一方面，他又会为自己保留了秘密而内疚。

青春期：守卫秘密。

进入青春期后，随着独立自主的意识迅速提升，孩子心灵的空间仿佛一下子被打开似的，秘密的内容发生了变化而且范围逐渐扩大。他们要更广更多地接触社会和人生，于是开始需要有自己的空间来隐藏属于个人的秘密。比如不少孩子开始转向记日记，在日记中倾吐自己的“秘密”。同时，他们已经意识到要为他人保守秘密，这表明他已经逐渐具备责任感。

孩子为何隐瞒秘密。

孩子有了“秘密”，却总是瞒着家长。到底是什么原因呢？且听他们道来――。

暂时保密，给大人惊喜。

安安(5岁，男)：每次我用在故事或电视里学来的方法，故意不把“心里话”告诉爸爸妈妈。等到过一阵子才说，有时看到他们开心和惊讶的样子，我就觉得很好玩。

点评：孩子的这类行为其实是为了给家长一个惊喜而暂时保密，并且想以成人的惊讶换取心理的愉悦，具有良好动机。家长应了解孩子的这种心理，不可烦躁恼怒。

不顾阻挠，暗地行事。

娜娜(7岁，女)：父母总对我说很多事情不要做，可是我觉得自己是真的喜欢做那些事情的。所以，我只好偷偷地尝试，不想让他们知道。

点评：这体现了孩子的独立性，家长发现后，应以民主的态度满足孩子的合理要求，给她一定的活动自由。

害怕批评和嘲笑。

凯凯(6岁，男)：放学回家后，我把自己关在房间里，不断练习体操动作，

备考资料。

因为我想顺利通过筛选，成为六一儿童节体操比赛的队员。不过，爸爸妈妈对我很没信心，所以我不想让他们知道。虽然他们很好奇我每天在搞什么名堂，但我总说：“什么都没干。”

点评：这说明孩子不愿暴露缺点，而在维护“自尊”。家长应多肯定孩子的进步，耐心帮助他，不要对孩子提过高要求，更不要讽刺挖苦他。

隐瞒过错，保护自我。

肖啸(5岁，男)：昨天我玩爸爸的牙刷，不小心掉到马桶里了，我不敢告诉爸爸，用水把牙刷冲了一下后放好了。哈哈，他没有发现。

点评：为了逃避惩罚，孩子通常会隐瞒一些事实。原因多是家长过分严厉。家长平时对孩子应理解、宽容，心平气和，耐心说服，教育孩子勇于认错。

性格内向，少言寡语。

覃芹(8岁，女)：尽管我总觉得有很多话想说，可是我不知道该怎么说。有时老师或父母怪我“不坦诚”。这样我就更加不知道如何说了，只好把那些话藏在心里当作我的秘密。

点评：内向的孩子往往少言寡语，似乎“心事重重”，这主要与腼腆、羞怯、被动的个性有关。家长应耐心疏导，培养其活泼开朗、乐于交往的良好性格。

我的秘密我做主。

闵亮(12岁，男)：我已经3天没有和妈妈说话。因为她偷看了我的日记，我很生气。虽然她说那是为我好，可是日记里面有我的秘密，我不想让任何人知道。

点评：父母负有监护孩子的责任，但应以尊重为前提，不偷看孩子的日记和信件，不偷听孩子的电话，不强迫孩子说出不想公开的秘密，并且通过科学的教育使孩子能够独立面对秘密并从容、恰当地处置。

秘密是成长的养料。

近30%的中小学生的日记和信件，被家长偷看过。有些家长甚至理直气壮：“我们是孩子的监护人，看看他的日记和信件算什么？”这表明很多家长包括老师并不希望孩子有秘密，而希望孩子的一切行为都在自己的掌控之中。事实上，很多家长忽视了秘密就是孩子成长的养料。

一、秘密意味着孩子自我意识的成长。对于孩子来说，秘密意味着他自我意识的成长。作为家长，如果发现孩子有了自己的秘密，应该感到高兴，这意味着孩子诞生了内心世界，他想拥有自己独立的空间。珍视一颗童心的成长，最好的方法莫过于让他拥有一份独自担承的内心秘密。

二、秘密是孩子内心的一种珍贵体验。随着自我意识的觉醒，虽然孩子越来越不满于凡事受父母控制、摆布的局面，但是成人世界的强大力量又令他们心生忌惮，于是秘密成为孩子作为弱者的一种自我保护形式。这种对自己内心世界独享的体验，可以让孩子感受到个体的存在感和价值感。

三、秘密帮助孩子走向独立和成熟。孩子总有一天要走向独立，而拥有个人秘密并能恰当处置是走向独立的要素。对个人来说，秘密往往与责任紧密相连，并且要独立承担责任。从这个意义上讲，拥有秘密是孩子迈向独立和成熟的必经之路，而没有秘密的“水晶人”是永远长不大的，有远见的父母与教师应当允许孩子有自己的秘密。

父母与孩子如何写评语篇十六

诚信在人一生中是非常重要的。作为孩子的父母一定要教会孩子诚信。小孩子们面对问题时，可能都喜欢推卸责任，因为他们害怕受到惩罚。作为孩子的父母，在孩子出现撒谎问题时，一定要及时纠正孩子。当然不能直接体罚孩子，父母要把撒谎的后果告诉孩子，让孩子明白勇于承担责任的重要性。同时，父母自己也要做一个诚信的人，只有父母以身作则了，孩子才能更好的做一个诚实的孩子。

2.勤劳。

勤劳是中华民族的传统美德。父母从小就要教会孩子勤劳的重要性。每个人都有懒惰的心理，要想成为一个勤劳的人，必须要从小做起。从小父母就应该教会孩子自己的‘事情自己做，首先，可以让孩子自己穿衣、自己吃饭；慢慢的可以让孩子自己扫地，自己把衣服放洗衣机，自己晾衣服；再者，可以让孩子扔垃圾。总之，一定要让宝宝明白天下没有免费的午餐，一分耕耘才有一分收获。父母自己也要做好勤劳的榜样。孩子们耳濡目染一定可以成为一个勤劳的人。

3.有爱心。

世界如果没有爱，那么就会成为冰冷的空壳；家庭没有爱，那么就会只剩空壳。所以，一定要教会孩子爱心的重要性。父母对待他人也必须具有爱心，包括对动物的关爱、对弱者的关爱。

4.有原则。

无规矩不成方圆，规则是人一辈子中重要的条款。无论做什么事情都必须讲规则。当孩子在玩游戏时，也要让孩子讲规则，在规则的前提下，在公平的催促下，让游戏进行，不可以让孩子作弊，也不能让孩子走捷径。平时孩子做事时，也可以制定一些原则，告诉孩子什么可以做，什么不可以做。

5.感激他人。

父母一定要让孩子懂得感激的重要性。孩子只有具备了感激心理，才能够更加的体谅他人，才能更加的处理好日后的人际关系。首先，让孩子学会感激父母，不要让孩子认为父母为他们所做的一切是理所当然。再者，要让孩子学会感激老师，感激老师对他们的教育；当孩子受到他人的帮助时，一定要让孩子有感激的心理。

父母与孩子如何写评语篇十七

父母的言行就是无声的老师，自觉或不自觉的榜样，强有力地发挥着潜移默化的作用。所以要想取得理想的教育功效，父母一定要以身作则，时时、处处、事事都严格要求自己，成为孩子人生的好榜样。

英国教育思想家托马斯·阿诺德。

6岁的万万在别人家做客时，十分没有礼貌。回家之后，妈妈把孩子叫到身边，严厉地对他说：“万万，妈妈发现你对刘叔叔讲话时，没有运用礼貌用语。我跟你说过多少次了，你就是记不住！”万万顶嘴说：“妈妈你不能怪我，你不是总是教我要尊老爱幼吗？你虽然爱护我，可你从来没有尊重过我奶奶！我下次一定会记得！”妈妈听了万万的话，脸刹那间红了。

父母希望孩子成为怎样一种人，就得首先在自己言行中争做那种人。父母是孩子终生模仿的样板，父母的言传身教，对孩子的心理发展和品性形成起着非常重要的影响。

家庭是孩子最基本的生活和教育单位，父母的一言一行，一举一动，都是孩子的效仿源。孩子最初的行为习惯都是从父母那里学来的。因此，面对天真的孩子，父母要特别重视榜样对孩子的巨大影响作用，时时处处为孩子树立好的榜样。

美国教育家克莱尔曾说：“如果你自己都不准备去有所成就，你也不能期望你的孩子去做什么。”而“成就”在此的第一要义就是成为孩子接受的、爱慕的、模仿的父母，第二才是在事业和生活其它方面的成就。

孩子身上反映出的不良行为，其原因来自多方面，但首先应归咎于家庭。俗话说：上梁不正下梁歪。做父母的如果不能起到好的模范表率作用，对孩子的健康成长无疑是有百害而一无利，甚至会使他们毁灭前程。像个案中的妈妈自己做不到的事情，却要求孩子做到，才造成了被孩子反诘的尴尬。

孩子的任何变化都是一个长期的过程，是一个由量变到质变的潜移默化。孩子在家庭的日常生活中，和父母朝夕相处，日夜为伴，尤其未成年的孩子对父母的依赖性、依恋性、模仿性最强，而这时父母在孩子的心目中威信最高，他们认为父母的一切言行举止都是最标准，最美好的，对父母的一切都有强烈的模仿欲望：父母的走路说话、待人接物、欢乐与痛苦等都看在眼里，记在心上，努力去模仿和效法，无论好坏都兼收并蓄。这种影响是在无意识中产生的，其作用也最直接、最深刻、最持久。

父母是孩子学习的最直接、最具体的榜样。父母的言行举止，犹如一本没有文字的教科书，会潜移化地对孩子产生终生影响。因此在孩子面前，父母从思想品德到生活小节，都没有小事。要教育孩子具有较高的社会公德，父母自己就必须成为这样的人；要求孩子积极进取、勇敢拼搏，父母也要率先示范。只有这样，才能对孩子产生积极、深远的影响。

父母作为孩子最早的启蒙教育者，对孩子的影响也最深远。父母若想成功教育子女，必须以身垂范，做孩子的榜样。

方法例示。

妈妈发现5岁的孩子欣欣在接受他人礼物时没有说谢谢，就微笑着对欣欣说：“欣欣，你好像忘记说什么了？”欣欣显然还没有意识到自己应该说什么，这时，妈妈对客人说：“谢谢您送给欣欣的礼物，我代欣欣谢谢您！”欣欣听了妈妈的话，意识到自己没有表示应有的礼貌，于是奶声奶气地说：“欣欣也谢谢阿姨！”

操作提示。

父母不仅是一种权威，而且是孩子言行举止标准的提供者，父母的表现在很多情况下成为孩子的参照。父母要使孩子的言行有所遵循，切不可言行不一。言行相悖比让孩子放任自流效果更糟糕。“以教人者教已”，要求在孩子身上形成的品质和良好习惯，父母都应具备。父母的榜样作为一种具体的形象具有强烈的暗示和感染的力量。

方法例示。

父亲带着儿子刘新去湖边钓鱼。在规定的时间之前，刘新禁不住满腔兴奋，将鱼饵抛了下去，没想到一阵动静之后，刘新钓上来一条特别长的鲈鱼。刘新欣喜若狂，父亲也承认他从未见过这样长的鱼。刘新正准备把鱼拿下来，父亲却制止了他：“钓鱼的时间还没有到，这条鱼不能拿。”

刘新向湖四周看了看，周围一片寂静，除了父子俩，没有别的人了。刘新舍不得这条罕见的鱼。于是对父亲说：“如果放了回去，下次不一定能够钓到这么大的鱼了。”父亲说：“我知道，但你还是得把它放回去。因为时间未到。”刘新不高兴地说：“这里又没有别人。”父亲说：“天知地知，你知我知。”

刘新看到父亲坚决的神色，只好依依不舍地把鱼放回了湖中。

操作提示。

在家庭教育中，父母经常会对孩子说“应该这样做”、“不应该那样做”来规范孩子的言行。可是这种空洞的说教所起的作用往往微乎其微。而父母的一言一行，一举一动，孩子都会看在眼里，并以父母为榜样效仿。所以，父母在日常生活中，要谨言慎行，以身示教，凡是不良的言行，首先要杜绝在自己身上发生。

方法例示。

妈妈带着10岁的儿子基基在车站等公共汽车。汽车一到，妈妈立即推搡着基基上去占座位。也许是人小鬼大，也许是众人体谅，基基顺利地占到了一个座位。可是妈妈上来一看，脸色顿时变得很难看。下车后，妈妈一路上不停地小声数落儿子，诸如：“像你这样以后还有什么出息？”“我以后别指望你啦！”等，原来妈妈在抱怨基基只考虑自己，没有把书包放在前面的椅子上，为妈妈抢一个座位。妈妈最后教训基基说：“吃一堑，长一智，下次你该知道怎么做了吧？”

操作提示。

父母要求孩子言行端正，品德优良，就必须先从自己做起。父母在行为习惯上，应自觉遵守社会伦理道德和社会生活规范。父母在人格特征上，应有广博的兴趣爱好，孜孜不倦地求知，健康、乐观的情绪，强烈的责任感、事业心等。总之，父母时时处处严格要求自己的行为，将使孩子把它溶化到自己的心灵深处与个性之中。

方法例示。

袁飞是一个三年级的小学生，父亲是铁路工人，母亲正下岗待业。袁飞的父母对其教育是很严格的：放学后不许下楼玩；作业做不完不许看电视；不许打电子游戏。如果违反，轻则责骂，重则痛打。可是这种严厉的教育，仍然没有使袁飞成为一个好孩子。

原来，袁飞父母整天沉迷于“麻将事业”中，根本没有重视对孩子的言传身教。他们以为小孩子只要“管起来”“打几顿”就会听话，可结果恰恰相反。一次，父亲在“连续作战”后，带着睡意回到家里，却发现儿子正和几个“小哥们”打扑克，而且每个人的脸上都贴了不少纸条，立时火冒三丈，动手就打。

袁飞一边大哭，一边喊：“我作业写完了，为什么你能玩麻将，我就不能打扑克？”一句话问得张父目瞪口呆。

操作提示。

无论何时何地，父母应言行一致，表里如一，决不能做那种说一套、做一套，在外一套、在家一套，当面一套、背后一套的伪君子。凡是要求子女做到的‘，自己必须首先做到。不许孩子做的，父母也不该去做。要求子女怎样做，自己先要做出榜样。

父母是孩子一生的老师。明智的父母都会以身作则，以行垂范，来引导成长中的孩子，给孩子做出好的人生榜样。

无论任何事都要教会自己的孩子以理服人，不乱加评论，这样孩子长大了也会是一个很明事理的人。

有时候夫妻争吵是在所难免的，但是我们一定要明确一点，那就是一定不能在孩子面前争吵，这样会对自己的孩子心理上造成一定的影响。

不要小看自己的孩子，无论他做什么事都要尊重他支持他，这样得到尊重的孩子做起事来更容易成功，记住一点小孩子也是有尊严的。

办

作为父母的我们更应该多多鼓励自己的孩子，一定要懂得“大拇指教育”的重要性，坚决不采用“食指教育”的育人方法。这点新式教育方法需要的朋友们可以关注下我（注意事项里面会提到），咱们来一起探讨最新的教育方式。

父母是孩子最好的老师这个一点也不假，有其父必有其子等等这样的事例无处不在，这里小编就不为大家一一列举了，总之一定要多多培养孩子各方面的能力，比如团队协作能力、独立完成任务的能力等等。

闲余的时候多带孩子们出去走走，就会陶冶孩子们的情躁，让孩子们的心情更加舒畅，老是让孩子呆在家里时间久了性格上就会有所孤僻。

如何做好孩子的榜样？上面小编已经为大家介绍了一下，相信大家对于如何做好孩子的榜样也有一定的了解了吧。综上所述，其实作为父母应尽力去做好孩子的榜样，不要忽视您们的一言一行，这才是育儿之道。

父母与孩子如何写评语篇十八

多孩子阅读课外书。

孩子作文素材的积累需要一个比较长的时间，他需要多看一些课外书，这样自己的知识才能够得到积累，如果你急于求成的话，基本上是得不到什么效果的。

所以父母要多给孩子买些图书，让他们养成阅读的习惯。同时你自己也要多阅读，以便经常和孩子沟通他看过书中的故事，以及关注书中主人公的命运等，把孩子阅读的兴趣引起来，此外经常给孩子讲些有趣的.故事、笑话或其他知识。

2

多摘记。

孩子在阅读的过程中，对于他认为好的语句或段落可以把它摘记或背诵下来，让孩子从中发现文字的美。

3

让孩子多写日记。

给孩子准备好纸和笔，使你的孩子养成记日记的习惯，或者记下每天的所见所闻。写日记会养成许多好习惯，比如坚持，信心，毅力等等，虽然简单，但是能坚持几十年也不简单。

4

给孩子一本稿纸，让他练习写些短篇故事、短文或记叙一篇家史等等。或者让他写出他自己的感想，读一本书，看一场电影或电视，都可以把故事写出来。然后我们都认真地参与到这个故事中，会给到孩子很大的鼓励！

寄语：

写作是要长期积累的一件事情，父母最好让孩子每天都练习写一篇作文。日积月累下来你孩子作文的水平，一定会比其他孩子高的。