在山的那边海的那边有一群蓝精灵歌词(汇总17篇)

每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。

在山的那边海的那边有一群蓝精灵歌词篇一

在山的那边臧连儒我终于见到了你——凝聚着信念的海成功者的桂冠啊我终于拥有了你我的海！

但，你却不曾知道我为了你付出的艰辛我为了看到你，

不停地翻过无数座山我为了拥有你，

一次次地战胜失望我的汗水，

洗浴着岩壁我的步伐，

踏破了山谷。

是的，

我曾一次又一次地失望过。

当我爬上那一座座诱惑着我的山顶。

但我又一次次鼓起信心向前方走去。

因为我听到，

海依然在远方为我喧腾。

我不能停止我要去找海。

我要去找。

我要去找……。

在又一坐山的后面我看到了你。

我的海。

母亲的话是对的。

是忧郁的海。

你那一望无际的身姿是在向鱼儿展示孤独吗。

你那单一的蓝色性格是在向鸟儿展示孤独吗。

你为何总是叹气怨恨地拍打着礁石。

你为何总是孤独。

来到你面前的成功者太少吗。

我已经成为一名成功者。

你又在向我展示着什么。

如果要用你那沙哑的气息来庆祝我的到来不，

其实，已经不用了。

我在向山顶峰茫冲刺的征途中。

当我的汗水我的脚步我的信念凝聚在一起的时候。

我已经领会到了成功的意义这比看见你更重要！

的海，确实很美。

在山的那边海的那边有一群蓝精灵歌词篇二

走——一个声音在呼唤着。

走就走哇。不带留恋的，我们一行同学决定跨越一座峰。我们都很想知道山的那头到底是什么。

不就是爬山吗？这时候，我们谁也没有想过这一跨越就是六年。

从山脚集合，我们带够了登山工具，从底爬到顶，三年时间过去，另三年倒计时又开始。我们中增加了二人，一同远行。这期间，有笑过的，有哭过的，谁都跌倒过，谁都会马上爬起来。

山顶到了，四年级了。从山上往下望，满眼郁郁葱葱的，风咋咋呼呼的，一会儿疾，一会儿缓。

向山下进军。有时我会想家，想母亲，想家乡的那一方田地——无边无际中的一小块，时间过得很慢呐。

山的‘那边应该是水。我们仿佛听见流水的声音了。安说：“我知道了，是水。”于是，抄近道去另一边追赶另一所学校里的同学了。

原来不一定是水呐。一条无名的小溪在我们面前横过。这是一条智慧泉啊。我们干了智慧泉，以庆贺我们五年所学收获的智慧。

有的人想，差不多了吧。他们累了，不想再走了。这真的好吗？

但我还必须走，完成我的初衷。山越来越陡峭，更何况下坡，一不小心可能滚下山去。

慢慢地，最前的人大喊起来：“到了，到了，还是山，还是山！”

我们要何时走出这山啊！母亲说她会在水流上游等我，但这都六年了，还只能思念母亲的表扬。

不同的是，面前的山数百座，面前的路数万条，选择机会更多，选择范围更广。我们大多数人都选了最近的那座山。

但每个人的想法都不同，思量也不同。

我选了一座山，叫“绣山”，与新同学一起在山上越走越远。

我明白，永远只会有山。

在山的那边海的那边有一群蓝精灵歌词篇三

作为一本小说，《天那边》以其独特的叙事方式和情感表达方式深深地触动了我。通过阅读这本小说，我获得了许多思考和体悟。它让我思考人们对生死和存在的思考，同时也激发了我对生活的热爱和对他人的关怀。在下面的文章中，我将会详细解读这本小说中的一些主题以及我的感受和体会。

首先，小说中的一个重要主题是生死和存在的意义。小说通过描绘主人公葛大为生死和存在的思考，引发了我对这些命题的思考。葛大曾经是一名成功的商人，在生活中追求权力和物质的享受，但是一场疾病改变了他的命运。在面对死亡的威胁时，他开始思考生命的意义和存在的价值。小说通过葛大的内心独白和对话的方式，表达了作者对此主题的深刻思考，也触动了我对生命的思索。

其次，小说中展现了对生活的热爱和乐观态度。即使在面对死亡的压力下，葛大仍然保持乐观和活力，他对生活的热爱让他在逆境中找到了希望和勇气。小说中的一些场景和对话描述了葛大在面对死亡时的情感变化，深深地触动了我。这些场景和对话让我明白，无论遭遇何种困难和痛苦，我们都应该保持乐观和积极的态度，珍惜和享受生活。

第三，小说中还描绘了主人公与周围人的关系。小说中的人物关系丰富多样，既有家人和朋友之间的情感，也有与陌生人的相遇和交流。这些人物关系展现了主人公对他人的关心和帮助。小说通过葛大与其他人的互动，让我明白到每个人都有自己的故事和痛苦，我们应该关心他人，帮助他们，共同创造一个更美好的世界。

第四，小说中的描写和用词也给我留下了深刻的印象。例如，作者运用了细腻的描写和独特的比喻，让我仿佛身临其境，感受到了主人公的内心世界和感受。作者的用词准确而有力，深度表达了主人公的情感和思考，使我对故事产生了共鸣。

最后，小说《天那边》还通过对社会和人性的思考，重新激发了我对生活的热爱和对他人的关怀。通过主人公的故事，我意识到每个人都有自己的痛苦和困难，我们应该给予他人理解和帮助，共同创造一个温暖和谐的社会。

综上所述，通过阅读《天那边》，我对生死和存在的思考得到了启发，也重新激发了我对生活的热爱和对他人的关怀。这本小说以其独特的叙事方式和情感表达，深深地触动了我。我相信，通过与这本小说相伴的时光，我将进一步成长并积极面对生活的挑战。

在山的那边海的那边有一群蓝精灵歌词篇四

回忆自己小时候，经常和伙伴们在山里玩耍，在林间穿梭，在草地上翻滚。虽然这些都是幼稚的游戏，但在我们眼中却是那么的快乐，可等我渐渐长大的时候我感到腻了，也不出去和小伙伴们一起玩耍了，常常伏在家的窗口向外看，常常在想：在这些是什么呢？一天我带着这个藏在我心底已久的问题跑去问妈妈。我跑到妈妈跟前仰着小脑袋，嘟着嘴说：“妈妈——，在是什么呢？妈妈笑眯眯的看着我俯下身，摸着我的头说：“孩子啊，在是海啊。”哦？在是海吗？自从知道了是海之后，我每天都想去看看那片海，可我又不敢。妈妈好像看透了我的心思，忙农过后，说全家人一起去爬爬山锻炼身体。听到这个消息后我高兴的又蹦又跳，在山脚的时候我的心都飞到山顶了，我以最快的速度跑到山顶，可看到的是铁青着脸的山。我捂着脸慢慢的蹲了下来，细声啜泣起来。妈妈看到后，轻轻拥我入怀，细声询问我：“怎么了孩子？”我带着责备问妈妈：“妈妈，你不是说是海吗？”妈妈拍着我的背说：“傻孩子，妈妈所说的海是信念凝成的海，真正的海需要你凭着自己的努力和坚持，翻过一座座“大山”才能看到的。

今天，我竟然没想到，一颗从小时候飘来的种子却在我的心里扎下了深根，我也知道了大海的另一种含义，我一次次的失望过，当我爬上那一座座诱惑我的山顶，但我又一次次鼓起信心向前走去，因为我听见我心里的`海在远方为我喧腾吗，那雪白的海潮，夜夜奔来，一次次漫湿了我的心灵。

在山的那边海的那边有一群蓝精灵歌词篇五

电影《山那边》是一部由中国导演张艺谋执导的作品，该片讲述了在中华民国建立初期，一位年轻女教师在贫困山区的艰难生活中坚守教育事业并帮助孩子们实现梦想的感人故事。观看了这部电影后，我深深地被影片所传达的情感所打动，同时也产生了许多感悟。本文将从故事情节、拍摄手法、角色塑造、主题思想以及个人感悟几个方面，对电影《山那边》进行评述。

首先，影片以朴实的故事情节吸引着观众的注意力。故事的背景设定在上世纪初的中国贫困山区，女教师李宝花为了实现自己的教育梦想毅然前往这片贫瘠的大山。在那里，她不仅面临着艰苦的生活条件，还要应对孩子们对知识的缺乏兴趣。然而，李宝花没有退缩，她用自己的爱心和坚持，激发起了孩子们对知识的渴望。整个故事情节紧凑流畅，给观众带来了很强的观赏性。

其次，电影的拍摄手法也非常出彩。导演张艺谋运用了大量的细腻镜头和巧妙的剪辑手法，使得观众在观影过程中仿佛身临其境。特别是在表现山区自然环境和孩子们学习情景时，画面的精致与恢弘交相辉映。通过这些影像，观众能够感受到电影中人物情感的细微变化，更加贴近角色的内心世界。

第三，电影中的角色塑造深入人心。李宝花是一个勇敢而坚强的女教师形象，她对教育事业的执着和孩子们的关心让人难以忘怀。孩子们也各具特色，有天性敏感的下山娃娃，有雄心壮志的小刀，每个孩子都有着自己的梦想和挣扎。张艺谋通过这些角色的刻画，向观众展示了贫困山区孩子们与外界的巨大差距，同时也表达了对教育公平和机会均等的思考。

第四，电影的主题思想非常明确。《山那边》所传递的核心价值观是教育的力量和梦想的力量。电影中，虽然贫瘠的环境给孩子们的成长带来了很大的困难，但是通过李宝花等人的教育，孩子们的生活发生了翻天覆地的变化。这样的主题让人反思教育对于一个人和社会的意义，同时也鼓舞着观众去追寻自己的梦想，无论环境如何，都要坚持不懈地追求。

最后，电影《山那边》也给了我许多个人的感悟。首先，我被李宝花那种无私奉献的精神所感动。她在贫困的山区奉献自己的青春和激情，用爱去教育孩子们。这种精神告诉我们，即使环境再艰难，只要我们坚持自己的信念，并为之献身，任何困难都可以克服。其次，影片中孩子们对知识的渴望和追求让人感到心疼与叹服。虽然他们身世不幸、生活艰难，但他们依然有着对美好未来的向往，用自己的勤奋和努力去实现梦想。这给了我很大的鼓舞，让我更加明确了坚持学习的重要性。

总之，电影《山那边》通过朴实的故事情节、出色的拍摄手法、深入人心的角色塑造和明确的主题思想，给观众带来了一次情感的洗礼和精神的启迪。它不仅告诉我们教育和梦想的力量，也让我们明白了环境对于一个人成长的影响。这部电影让我们重新审视了教育的重要性，也给了我们勇气去坚持追求梦想。希望这样的电影能够继续拍摄和推广，让更多的人受到启发，为教育事业和梦想而努力。

在山的那边海的那边有一群蓝精灵歌词篇六

后来，我来到县城上学，县城周围还是山。我又想：又是什么呢？我去问妈妈，妈妈说：“是一座座更大更高的山。”我去问爸爸，爸爸说：“是大城市，是你长大后应去的地方。”我又问老师，老师说：“还有更高的学府，是五彩缤纷的世界。”那时候，我怎么也听不懂，因为每个人说的都不一样。

如今我明白了，还有更高更大的山，是值得我勇敢攀登的大山。翻过去以后，还有更精彩的世界。噢！充满了我无限的希望，是我的未来，是我奋斗的方向。

在山的那边海的那边有一群蓝精灵歌词篇七

山的那边是什么？正如王家新老先生所说的“山的那边就是海呀，一个全新的世界……如果说海是成功，那么山就是通往成功道路上的种种阻碍。每一个人心中都有那样的一座山，一道过不去的坎。

“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄……”家喻户晓的关云长，被后人称为一代宗师——武圣，同时也是三国三绝之一—义绝。可是谁又知道，这样的名人心中也有一座山！那是有一座盛气凌人、不可一世的山。为什么智勇双全的关云长会大意失荆州？为什么足智多谋的关云长会败走麦城？为什么一代武圣会败给一个新兵？这一连串的为什么都是因为关云长没有跨过他心中的那一座山。如果当年陆逊写信给他的时候，他在心里面跨过那一座山，从容地应对，就不会有张飞、刘备之死，也不会有最后被司马炎统一的全中国。

在山的那边海的那边有一群蓝精灵歌词篇八

电影是现代社会中一种重要的文化娱乐形式，它能够给观众带来各种各样的情感体验和思考。《天那边》是一部让人深思的电影作品，它通过讲述一个复杂的亲情故事，引发人们对家庭、人性、生命和存在的思考。在观看这部电影后，我有了许多心得和体会，下面将从情感表达、剧情设置和导演手法三个角度出发，对《天那边》进行介绍和分析。

首先，电影天那边给我最深的感受就是其情感表达的细腻和真实。整部电影充满了亲情、爱情和友情的交织与碰撞。家庭是每个人生活中最重要的支撑，而电影中展示的亲情关系让观众深感温暖。故事中主人公艾米莉失去了母亲，她对母亲的思念和探求带给观众一种动人的情感体验。此外，电影中描绘的爱情和友情也触动了观众的内心。在电影中，艾米莉与男友马克的感情经历了种种困难和考验，最终他们选择相信彼此、团结一心，给人以坚持和勇气。所有这些情感都表达得淋漓尽致，让观众在观影过程中不断思考自己的情感和人际关系。

其次，剧情设置是电影中非常重要的一环。电影《天那边》通过扎实而完整的剧情，让观众沉浸其中。影片的故事起源于主人公艾米莉童年时期一幕可怕事件的发生，之后穿插着若干个时间段的情节，最后以翻转结尾呈现给观众。整个故事情节紧凑有序，每个片段都有着重要的作用，在不同的时间点揭示了不同的秘密和真相，让观众一直保持着好奇和期待。同时，电影中还兼顾了情节的煽情和氛围的营造。情节的煽情通过细腻而真实的表演和感人的对白来呈现，让观众更加有共鸣。而在氛围的营造方面，电影采用了大量的黑白不分明和模糊的场景，使得整个电影具有一种梦幻又朦胧的感觉。

最后，导演手法是影片成功的关键之一。导演黄杨恩多次将故事的焦点聚焦在一个人物身上，通过这种方式凸显出人物的内心和情感。比如，电影中主人公艾米莉的情感表达是整个电影的核心，她内心的挣扎和情感冲突通过导演的细腻刻画得到了充分展现。此外，导演在电影中还采用了大量的场景转换和镜头运用，使得观众能够更好地理解故事发展和人物情感。特别是在影片的结尾部分，导演巧妙地运用转场和反转，给观众一个惊喜和思考的空间。

总之，电影《天那边》通过细腻的情感表达、扣人心弦的剧情设置和独特的导演手法，向观众展现了一个复杂而真实的人生故事。影片中的亲情、爱情和友情充满了温暖和煽情，让观众在观影过程中思考人与人之间的关系和情感状态。同时，故事的编排和场景的转换使整个电影更加紧凑有序，并且通过翻转结尾给观众带来了意想不到的惊喜。最后，导演的精妙手法使整个电影更加饱满和生动。电影《天那边》是一部深思熟虑的作品，它让观众产生了许多心得和体会，同时也带给观众对于生命和存在的思考。

在山的那边海的那边有一群蓝精灵歌词篇九

我虽然不是凤凰，但有涅磐的勇气。即使我没有蜕变，但我心中早已迸射出新的活力。

步入万山圈子中，一山翻过一山拦。想知道，我需登上眼前的峰，所以，我必须有撼动长城的魄力。我知道沿途多荆棘，但我甘愿挥汗如雨，因为我相信有等我倾听的怒吼。那突破渴望的力量早已穿越云层奔向宇宙的尽头。如果没有改变，世界将会怎样？西方有著名的文艺复兴，中国更是有轰轰烈烈的白话文运动。因此我看到了“蒙那丽莎的微笑”，听到了“俯首甘为孺子牛的心声。改变一下，也许会有更多精彩。鲁迅为何弃医从文？因为他知道哪里才是他的手术台。红军为何要长征？因为他们知道厚积而薄发才是硬道理。改变一下，也许会更加接近成功。东晋陶渊明弃官归乡，于是才有“采菊东篱下，悠然见南山”的怡然。唐代李白放弃朝廷，选择浪迹天涯，于是才有“我本楚狂人，风歌笑孔丘”的浩然之气。改变一下，也许会更加快乐。

改变是通俗的白话文，浅显却又充满意蕴；改变是印象派的写生画，飘渺却又真实；改变是优美的十四行诗，简约却有不简单。改变是一把手术刀，是一块风向标，可是一条捷径，割去影响发展的毒瘤，引领你走向通往罗马的笔直大道。

有我向往的城池有心爱的雪白裙子还有石榴花开的林阴路。……。

所以，请允许我改变。改变习惯，除糠糟，取精华；改变性格，善知意，乐其多；改变生活，实在生，快乐活；改变世界，多和平，少疾贫。一切皆可改变，宁做新世纪的主祭人，不做落寞王朝的皇帝。

……。

噫乎！休听道人说，莫如躬自见。

在山的那边海的那边有一群蓝精灵歌词篇十

电影是一种能够唤起观众情感和思考的艺术形式。而电影《山那边》正是这样一部值得我们深入思考的电影。通过对它的观看和思考，我获得了许多新的认识和感悟。下面我将从电影的主题、剧情、角色、影像和艺术手法等方面，展开我的观影心得体会。

首先，电影《山那边》的主题是关于勇气与成长。影片以一个小女孩三儿的视角出发，通过她不断面对困难和挑战来探讨人们在成长过程中需要面对和克服的障碍。电影以三儿背叛乡村大队被送往城市当打工妹的遭遇作为开端，通过她川流不息的坚持和勇敢，最终实现了个人的成长和价值的实现，展现了她内心的强大力量和对未来的希望。

其次，影片的剧情设计紧凑而生动。影片中的每个场景和情节都具有很强的戏剧张力。比如，三儿第一次踏上火车，那种与陌生的环境、乘客包围的害怕和好奇心交织在一起的心理状态，给观众留下了深刻的印象。而且，该片巧妙地融入现实问题，反映了中国农村艰苦的生活条件，也让人深刻意识到农民工的困境和挣扎。

第三，影片中角色的设定和塑造也非常出色。三儿是一个普通的乡村女孩，她勇敢、乐观、善良，对于追求自己的梦想始终保持着坚持和努力。而乖乖和师傅则分别代表了乡村和城市的不同形象，他们的对比衬托出主题的深刻内涵。电影通过这些角色的交流和碰撞，展现了对于生活的不同态度和不同理想的对抗。

第四，影片的影像也是其最为鲜明的特点之一。影片主要以自然的山水和农村景色为背景，将大自然与人类的命运紧密结合在一起。当三儿第一次踏上山路，眼前的风景仿佛将她的梦想与眼前的困境结合在一起，这种画面所带来的震撼力是无法言喻的。通过取景和特技的应用，电影成功地将人与自然、人与社会紧密相连，给观众带来了视觉上的享受。

最后，电影的艺术手法也十分出色。导演巧妙地运用了反差和对比来表达故事的主要情感和主题。比如，三儿在城市里工作时，她的努力和困境与乡村的自由和纯真形成了鲜明的对比。另外，音乐的运用也非常恰到好处，配乐和原声音乐在影片中发挥着重要的作用，使观众更加投入到情感的表达和故事的情节中。

总之，电影《山那边》是一部值得观看和思考的佳作。从主题、剧情、角色、影像和艺术手法等方面来看，该片都展现出了独特的魅力和感人之处。它通过一个小女孩坚强勇敢的奋斗来表达人们在成长道路中所要面对的困难和挑战，以及追求梦想的力量和勇气。这部影片不仅仅是一场心灵的洗礼，更是人们思考和思索的良好契机。

在山的那边海的那边有一群蓝精灵歌词篇十一

人生的困难如同一座大山，只有勇于面对，努力攀登，才能登上山顶，发现原来风光无限。

那一年，学校举行了一次演讲比赛，充满希望的我报名参加了。可事后才得知，演讲并不是一件易事，对我来说是一个极大的考验。可我没有退缩，而是勇敢地去迎接挑战。

在比赛前的两周的时间里，我很努力地矫正姿势和练习发音及比赛的技巧。我的举动得到了妈妈的大力支持。每天早晨，她很早就叫我起床，背一些文段，增强我发音的准确性和熟练性。在家里，我和妈妈也是用普通话对话，尽量把普通话练得自然一点儿。在学校早读的时候我也是读的最响亮的一个。因为我希望能在比赛中取得优秀的成绩。每天放学后，老师也会单独的训练我，要我把参赛的内容朗读几遍，他从中帮我改正错误，使我的技术得到提高，因为我不单是妈妈的希望，也是老师的希望。妈妈为了让我在观众面前不紧张，把邻居们都叫来了做我的观众，使我不畏俱。

比赛的时间终于到了，心想：这么多天的努力成果也该结出成果了，这一次一定要取得一个好成绩。看着那一个个选手声情并茂地演讲，我心里突然变得七上八下的，不过还是静不下心来去静候自己的`出场。“8号出场!”啊!到我了，我深深地吸一口气，走上了演讲台。忽然面对这么多的观众，我的心跳一下子加速了起来，头脑似乎一片空白。不过看到台下那一双双鼓励得目光，我很快就找回了感觉，按照先前的演练一步一步进行着。当我演讲完毕的那一刻，台下传来了雷鸣般的鼓掌声。我我享受到了从未没有过的喜悦。

此时此刻我感觉自己以前一直在山脚下徘徊，不过通过自己的努力和刚才那一刻，我好像一下子登上了山顶，看到了，一片风光灿烂的景象。

在山的那边海的那边有一群蓝精灵歌词篇十二

电影作为一门艺术形式，能够给观众带来多种不同的体验和感悟。《天那边》作为一部引人深思的电影，通过对人性、生死、信仰等问题的思考，触动了观众的心灵。在观影过程中，我深刻体会到了人性的复杂和生命的宝贵，同时也理解了信仰对人的力量和意义。以下是我对电影《天那边》的心得和体会，希望能与大家分享。

第一段：人性的复杂与纠结。

第二段：生死的真实与无奈。

《天那边》中还涉及了关于生死的真实与无奈的问题，引发了我对生命的思考。影片中，男主角面对死亡之后的选择困惑和心理挣扎。他回忆起自己生前的遗憾和悔恨，同时也思考着自己应该如何面对死亡的到来。我在观影中，感受到了生死对人的冲击和无奈。面对死亡，我们往往无法掌控和选择，这让人产生了对生命的珍惜和对未来的担忧。电影《天那边》让我更加明白，生命是无法预料和控制的，我们应该好好珍惜每一天，活在当下，不要被过去和未来的纠葛所困扰。

第三段：信仰的力量与意义。

电影《天那边》还深刻探讨了关于信仰的问题，让我对信仰的力量和意义有了更加深刻的认识。影片中，男主角在生死的边缘选择了相信救赎和转世的力量，这让他有了重生的机会。我在观影中，体会到了信仰对人的力量和希望。信仰是人们在困境中寻求心理支持和力量的一种方式，它可以让人坚持到底，走出困境，重新找到生活的意义。电影《天那边》通过男主角的经历，让我深感信仰对于一个人来说是多么重要和无可替代的。

第四段：生命的脆弱与宝贵。

《天那边》通过展示人们对生命的珍视和对幸福的追求，让我深刻感受到生命的脆弱与宝贵。影片中，男主角经历了无数的生死考验，最终明白了生命的真谛。他意识到生命是多么脆弱，每一天都应该被珍惜，每一刻都应该被充实。我在观影中，被这个故事所感动，意识到了生命的短暂和易逝。我们每个人都应该心存感激，珍惜眼前拥有的一切，同时也要为了自己的幸福和梦想，努力去追求。

第五段：对电影的综合评价。

《天那边》是一部引人深思的电影，通过展示人性的复杂和纠结、生死的真实和无奈、信仰的力量和意义以及生命的脆弱与宝贵，给观众带来了不一样的观影体验。这部电影引发了我对自己的思考和对生命的认识，让我更加明白人生的意义和价值。通过对电影的思考和体会，我希望能够更加珍惜眼前的幸福，坚持自己的信仰，追求自己的梦想。

综上所述，《天那边》这部电影在引发观众思考和感悟方面做得很好。它通过对人性、生死、信仰和生命的思考，让观众对这些问题有了更加深刻的理解。电影让我们重新审视自己的人生，重新思考自己的意义和价值。希望这部电影能够继续引发更多人对生命和幸福的思考，从而让我们更加珍惜眼前的一切，过上真正有意义的生活。

在山的那边海的那边有一群蓝精灵歌词篇十三

理解本诗中“草莓”和“上帝”指代的具体内容及诗歌蕴含的深刻寓意。

扩展阅读：赏析芒克的诗《阳光中的向日葵》，理解诗中蕴含的深刻寓意。

[解说]。

这是一首蕴含着深刻寓意的哲理诗，理解诗歌的寓意是学习本诗的重点，也是难点。。

[自读程序]。

总体把握，理清思路。

讨论：这首诗是从哪几个层面上来阐述哲理的。

明确：两个。一是小孩想摘草莓而又有所顾忌，另一个是上帝如果也是小孩，也会爬过篱笆去摘草莓。

研读全诗，讨论以下问题：

诗中的草莓指代什么。

明确：草莓指代世间美好的事物。思考这一问题应从草莓的特点入手。草莓色泽鲜艳，圆润可爱，在外形上给人以美感；味道酸甜可口，是人们都喜爱的一种水果。

2．“我”想不想爬过篱笆？为什么？

明确：想。因为那儿“有草莓一棵”，而且“草莓，真甜！”

3．“我”能不能爬过？为什么？

明确：能。因为“如果我愿/我可以爬过”。

那么，“我”愿不愿爬过？为什么？

明确：不愿。因为“脏了围裙/上帝一定要骂我！”

5．讨论：上帝又指代什么？

明确：上帝号令一切，具有至高无上的权力，他是权威的代表，又是正统思想的化身，或代表着种种清规戒律。思考这一问题应从上帝特殊的身份入手。

6．如何理解“我”“想爬过”、“能爬过”却又因为怕脏了围裙挨上帝的骂而不愿爬过？联系生活实际，谈谈你的感受。

明确：“想爬过”“能爬过”，是“我”有追求美好事物的愿望和能力，而怕脏了围裙挨骂则说明“我”在追求美好事物的过程当中有种种顾虑，担心会遭受责备。归根到底，这一切是“上帝”的行为约束、思想禁锢造成的。

联系实际示例：

孩子本是纯真无邪的，他们活泼好动，对一切美好的事物抱有强烈的好奇心，这其中蕴藏着多少创造的萌芽啊。但我们现存的教育制度，不允许孩子有任何不合常规的行为，用很多清规戒律来束缚他们的思想，压制他们的个性，从而扼杀了他们的创新能力。

[解说]以上提供的`只是示例，并非唯一的标准的答案。教学中可以让学生联系生活实际，深入思考讨论，只要言之成理，教者即应加以肯定，答案不强求一致。

诗人为什么说“上帝”如果是孩子，他“也会爬过去“？

明确：孩子是纯真无邪的，孩子对美好的事物有本能的向往与追求。“上帝”如果抛开了至高无上的权力，抛开了一切清规戒律，恢复其纯真无邪的本性，他一定也会爬过去追求世间美好的事物。

作者安排“上帝”这个形象有什么深刻的寓意？

明确：由上面分析可知，“上帝”是权威的代表，是正统思想的化身，是别人思想的禁锢者；其实“上帝”又何尝不是被禁锢者呢？只要他愿意并且有决心抛开一切束缚，重新捡拾起纯真，他也会按自己的本性自主行事，去追求心目中美好的东西。

[解说]这一层次的理解是这首诗的深刻之处，学生不容易理解，如“上帝”也是被禁锢者这一点，教者要作适当的提示。

小结：集哲学和文学于一身，融理性和感情为一体，这是哲理诗的显著特点。而哲理诗的真正价值不在于训示式的说教，而在于悟性的启迪，学习时应由诗的表层意象入手，展开联想，逐层深入，最终触及主旨，才能理解诗歌中包容的深刻寓意。另外，哲理诗总会给读者留下思索的空间，留下某种不确定性，教学中应鼓励学生积极思考，用自己的理解来拓展诗歌的艺术空间。

[扩展阅读]。

欣赏芒克的诗《阳光中的向日葵》。从诗中的形象描绘入手，理解向日葵所指代的内容及诗中蕴含的深刻寓意。

明确：向日葵指代的是自我意识觉醒后与命运不屈抗争的人们。第一诗节侧重描绘向日葵抗争的神态。第二诗节着力揭示了向日葵抗争的意义或价值，向日葵一旦与它所依附的太阳抗争，则会改变其被支配的命运。第三诗节揭示了向日葵与命运抗争所付出的惨重代价。向日葵的抗争是带血的抗争，是以自己的整个生命与命运的抗争，惨烈而悲壮。

这是一株不甘臣服的向日葵，尽管它曾经凭借太阳的能量，获得了自己依附的价值，但它最终要以顽强的抗争精神摆脱太阳对它的压制，从而获得自己独立的存在价值。这一形象喻示着人们自我意识的逐渐觉醒，一向承受着历史惨重折磨的人最终会以抗争的方式去肯定自我的存在价值。

这首诗的寓意是，要获得独立的自我价值，必须与命运抗争，哪怕付出惨重的代价。

[附录]。

阳光中的向日葵。

你看到了吗。

你看到阳光中的向日葵了吗。

你看它，它没有低下头。

而是把头转向身后。

就好象是为了一口咬断。

那套在它脖子上的。

那牵在太阳手中的绳索。

你看到它了吗。

你看到那颗昂着头。

怒视着太阳的向日葵了吗。

它的头几乎已把太阳遮住。

它的头即使是在太阳被遮住的时候。

也依然在闪耀着光芒。

走近它。

走近它你便会发现。

它脚下的泥土。

每抓起一把。

都一定会捏出血来。

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在山的那边海的那边有一群蓝精灵歌词篇十四

这里目之所及全是绿的。远处，一座座山峰错落有致，绵延不绝，像绿色的波浪，连绵不息，横亘天际。我的家就在这群山环绕之中。

有一天，我忍不住好奇，便向母亲问道：“妈妈，山那边是什么？”母亲抚摸着我的头，告诉我说：“在山那边是海。”“那海是什么样子的？”我歪着小脑袋问道。母亲摇摇头，沉默着。

自从“海”这个新的词汇出现在了我的脑海里，我便对海有了一种向住与渴求。我常坐在敞开着的大门前，手托着下巴，凝视着远方，想像着海的模样。渐渐地，一种到山那边去看海欲望在我心中涌动，甚至让我寝食难安。

一天清晨，父母还在熟睡中，我便小心翼翼地将大门打开，一个人偷偷的去寻找大海。来到大山前，抬头仰望，我发现一条蜿蜒崎岖的山路通向山顶，我想只要我爬上去，就能看见大海。我握紧拳头，坚定地踏上了上山之路。

我一步一步走着，开始还挺轻松，但是到了后来就越来越难爬了。太阳慢慢向上升，烈日当空，我早已汗流浃背。我喘着粗气，想停下来休息，可是一想到为我喧腾的大海，顿时就有了力气。我爬呀爬，终于攀上了山的顶峰。

夕阳西下，映红了整个天空，悄悄的降落在远处，那些层层叠叠的群山，都变成了一抹紫褐色，涂在天际线上。

我抹干眼泪，握紧拳头，在山顶发誓：““这辈子，我一定会找到你——大海！”

斜阳里，有我离去的背影。

在山的那边海的那边有一群蓝精灵歌词篇十五

艾青是中国现代诗歌史上具有重要地位的诗人之一，他的诗歌作品以其独特的风格和深厚的情感震撼了一代人。《艾青诗选》作为他的代表作之一，收录了他的许多经典诗歌。阅读《艾青诗选》感受到了艾青深沉的思想和对人生的独到见解。下面我将就这本书中的几首诗谈谈我的思考和心得。

首先，我被《呼唤》这首诗所深深吸引。诗中描述了一个人对于同胞的思念和呼唤，展示了作者对于国家和人民的热爱之情。他以澎湃的热情、激昂的语言唤醒了读者的良知，并将自己的思想感情融入到对祖国的美好祝愿之中。在现代诗歌中，这首诗可以说是一座散发着红色光芒的纪念碑，让人们铭记历史、珍惜和平。

在《远处的歌声》这首诗中，艾青以他特有的方式展现了对过去的怀念和思考。他通过描绘歌声飘过的山村和田野，表达了对于旧社会的喧嚣与温暖的回忆。尽管时光已过去，繁华已散去，但记忆却永不磨灭，歌声仍在心中回荡。这个诗中的歌声成为了一种象征，象征着艾青对于过去的思念，对于失去的美好时光的留恋。同时，通过描绘过去和现在的对比，使人们更加珍惜当下，珍惜我们所拥有的一切。

在《吹瓶子》中，艾青用一瓶子的形象寓意了生命的意义。他通过瓶子的吹气声，表达了他对于人生的思考和感悟。放声大吹的瓶子代表了自信和勇敢，同时也传达了艾青对于追求真理和自由的渴望。诗中的瓶子是一个象征，是一个生命的隐喻。它鼓励人们敢于表达自己，敢于追求自由，敢于散发自己的气息。

最后，《归来的诗》是《艾青诗选》中的一首绝对经典之作。这首诗以深情款款的笔调讲述了艾青归来中国的心情和感受。他以诗人的方式揭示了战争给人们带来的痛苦和伤害，同时展示了诗人对于祖国的热爱之情。这首诗的每个字、每个句子都凝聚了作者的心血和智慧，也凝聚了整个时代的思考和激情。通过这首诗，我深感中国是一个经历过饱受苦难的国家，但同样也是一个矢志奋斗、团结向前的国家。正是因为有这样的民族精神，我们才能够战胜困难，走向繁荣。

通过读艾青的诗歌，我不仅从中感受到了作者的个人情感和对于现实生活的思考，更重要的是，在他的文字中找到了自己的人生感悟和价值追求。艾青的诗歌是对于人类情感和人生哲学的独到表达，它引导着人们思考人生的意义和价值，唤醒了人们内心深处的某种共鸣。《艾青诗选》是一本值得每个人阅读的书籍，希望我们都能够通过艾青的诗歌，找到自己的答案，体会到生活的美好和意义。

在山的那边海的那边有一群蓝精灵歌词篇十六

课堂讨论(8～12节)诗歌的思想内容及语形象化语言。

教师引导学生举出实例，加深对课文的理解，认识理想的人生意义。

提示：并列关系，都是写理想对人生的意义。上一节是从正面写，这一节是从反面写。第三、四句是两个倒装句，分别强调给罪人新生和唤浪子回头。典型意义是连罪人和浪子都因为有理想而改变了自己，何况是一般人呢。

提示：层进关系。第10节从被动方面写理想被曲解、玷污和糟蹋，应该怎么办。第11节写有些人因主动放弃理想而产生的后果。不能换，蜕是由好向坏转化，而变可变好也可变坏。

三、阅读体验。

组织学生对照课文，联系自己，谈谈应怎样树立远大理想，并为之努力奋斗。

教师应让学生自由论谈，教师给予必要的点拨，使学生确立正确的世界观、人生观和价值观。

四、语言运用。

1、语言运用并交流(仿照第一诗节，写几句话)。

教师示例：

爱心是风，卷来浓密的云;。

爱心是云，化作及时的雨;。

爱心是雨，滋润久旱的树;。

爱心是树，为你撑起绿阴。

这个练习难度比较大，教师应帮助学生分析这段文字的结构特点，鼓励学生大但尝试，并多给予赏识性评价。

2、修辞训练：

这首诗运用了大量的比喻，贴切而又生动，使抽象的事理形象化。教师应指导学生深入体会，学习掌握，提高想像思维的能力和语言表达能力。训练方法，可由教师或同学指明一些事物，让大家打比方，进行修辞训练，看谁表达得形象生动。

五、教师小结。

同学们，我们朗读、研讨和赏析了这首诗歌，掌握了诗歌的基本结构，理解了诗歌的主要内容，体会了诗歌的形象化语言，并深入地谈了学习体会。理想犹如航标灯，它指引着我们的人生之旅。愿大家从小树立崇高的理想，并为实现自己的理想而努力奋斗。我想，一个有理想的人，一定是一个精神生活很充实的人，也一定是一个很高尚的人。

六、作业。

1、完成研讨与练习一。

2、将思想交流整理成300字的随笔。

【课后记】。

调动学生直接经验与间接经验，引导探究诗句的含义，否则，学生缺乏认识，难以理解课文。

在山的那边海的那边有一群蓝精灵歌词篇十七

一座紧接一座；

又波涛汹涌，

一浪又复一浪。

令我渴望，

梦寐无时无刻。

每当精疲力竭，

失望啜泣之时，

那波澜的浪涛啊，

一次又一次漫湿我枯干的心灵。

用信念凝成的海，

在我心中澎湃。

听啊，海涛拍岸的声音，

在我耳边久久萦绕。

越过群山，

就会是海了吧？

我满怀信心的想。

令我哭着退缩——。

一望无际。

进退两难，

我哭着嘶喊，

却出现在耳边。

听啊，海涛拍岸的声音，

我喜悦的欢雀，

走一步，

再走一步，

颤巍着向前。

触手可及了吗？

海啊海。

海啊海！