读书交流活动策划书(通用12篇)

每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。相信许多人会觉得范文很难写？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。

读书交流活动策划书篇一

1、营造读书氛围，让教师从本学期推荐书《有效备课、上课、听课、评课》中汲取营养，开阔视野，丰富知识，更新观念，从而提高教师的文化底蕴和文化修养，使教师成为“有思想的教育者”。

2、搭建教师交流平台，把读书所获与自己的教育教学实践有机地结合起来，切实解决教育教学中的实际问题，实现教师专业水平和学校办学品味的同步提升。

3、在教师中形成积极进取、努力学习的氛围，建设学习型组织，书香型校园。

1、全体教师共读《有效备课、上课、听课、评课》。

2、教师撰写读书心得体会，结合有效教学目标的制定撰写每月一思。

3、结合本学期教研主题“有效目标的制定与落实”，根据读书心得体会和每月一思，认真准备交流会发言稿，每位老师准备5分钟左右的发言。

4、分组交流。

学科组地点主持人分管领导总负责人。

语文组一(3)班，王霞洁、吴柯佳、赵冬。

数学组一(4)班，钱云娟、王旭敏。

英语组三(7)班，段秀玉、薛静荣。

综合组三(6)班，包红枫、金丽花。

5、每位老师把发言稿发至校园网教育科研“在线研训”栏目，其他老师跟帖，发表评论。

有效目标的制定与落实。

20xx年1月13日下午2：30。

读书交流活动策划书篇二

——倡导书香文化，打造书香校园活动背景：书是人类进步的阶梯（高尔基），书是全世界的营养品（莎士比亚）。读书能提高人的文化素质和精神修养，读书能改变一个人的命运。现在大学生读书越来越少，光靠个人的阅读收集，是永远不够的，只有加强同学之间的阅读交流，才能以众人之力，更好地积累知识，运用知识，让美的东西传播开来。

活动目标：1：通过活动在校园里形成良好的读书风气。

2、培养学生创造性思维，求异性思维，张扬学生个性。

3、为同学展示自己，发挥自己特长的提供条件。

活动时间：4月20日~5月20日。

活动内容：

（一）主题班会。

由各班班长，组织委员组织，以班级为单位，在四月份举行关于“读经典，品人生”的主题班会，展开班级讨论，做好读书动员，营造班级读书、学习良好氛围，具体时间由各班自定。

各班选出班级内比较好的书籍并派出代表，以交流会的形式，就有关书籍进行交流并推荐给其他同学阅读，交流思想体会。交流会的时间定为五月上旬。

（三）网络交流。

在xxxx学院网站开通一个“我爱读书”的版块，将活动的有关事项与作品上传到这个版块中进行交流评论，提倡言论自由，提高全体师生参与的积极性。

（五）征文比赛。

主题：分享读书心得，促进思想交流。

参加对象：经管院全体学生。

参加形式：以读书心得形式参与评比。

征文总结：评出优秀读书心得，给与奖励，并将优秀作品装订成册，予以传阅展览。

（六）、出版“读书专刊”

读书交流活动策划书篇三

1、激发孩子的阅读兴趣、让他喜欢读书、和书成为好朋友、童年时时与好书相伴！

2、通过阅读、使孩子增长知识、拓展视野、提高阅读能力！

3、让孩子在阅读中养成爱读书的习惯、陶冶情操、获得愉悦、感受成长！

4、让孩子透过书本、探究生活、完善人格！

5、通过亲子共读、增进父母与儿子间的情感交流！

阅读是儿童思想、精神启蒙的过程、是他们的精神、情感、态度、价值观等整体人格生长生成的过程。培养孩子广泛的阅读兴趣、扩大阅读面、增加阅读量、提倡多读书、好读书、读好书、读整本的书、鼓励孩子自主选择阅读材料。着眼于孩子的终身发展、激发孩子读书的兴趣、让孩子想读书、爱读书、会读书、从小养成热爱书籍、博览群书的好习惯、并在读书实践活动中陶冶情操、获取真知、树立理想！

1、让孩子每天晚上在家里保证20~30分钟的阅读时间、阅读地点可随意、沙发上、床上、小木凳上都可；阅读形式也可多样化：可诵读、可默读、也可要求背诵。双休日、节假日、更要做到读书、休息两不误、使读书成为一种习惯、一种乐趣。

2、阅读方式。家长陪伴孩子一起阅读、采用指读法给孩子讲解阅读文本内容、结合插图让孩子理解故事内容。

3、汲取丰富营养、引导孩子学会积累、更重要的是活学活用！通过故事的讲解让孩子学会一些为人处事的道理。

2、利用周末时间和孩子一起听、看故事光盘、然后视情节进行童话剧分角色表演；

3、举行一次家庭朗读或讲故事比赛、并给予一定奖励（如新书一本）、帮孩子将优美的语句或心灵感悟及时记录下来。

读书交流活动策划书篇四

本次读书交流会，目的是让同学们相互交流读书心得和感受，培养爱读书，读好书的`好习惯。激发同学们课外阅读的兴趣，开阔视野。同时提供一个相互交流、分享读书感受的平台，促进社员感情，增强社团凝聚力。

11月16日 星期五晚上6：30—8：00

待定（由活动组负责申请教室）

千寻文学社，梦溪诗社

千寻文学社、梦溪诗社成员及感兴趣的同学。

视频欣赏、分享读书感受、知识竞答游戏等。

1、主办方于11月7日规划与设计会议流程。

2、编辑组撰写活动策划书，并于11月12号前上交审核。

3、11月13号完成题目和制作交流会ppt。

5、向各与会个人发出具体通知。（每社至少出席15人）

7、推选1—2名会议主持人，提醒主持人熟悉活动流程。

8、由社长再次提醒各位与会人员准时出席活动。

9、11月16号下午，千寻文学社安排同学提前到场布置会场。

10、参与人员签到、入座。

11、会议期间，安排人员维持会场秩序、拍摄等。

1、主持人宣布交流会开始。

2、主持人介绍本次读书活动的目的和意义（同时播放读书教育类视频，约5分钟）。

3、各组派代表（自愿报名）上台分享各自的读书感受，每位演讲者演讲时间在3分钟内。

4、插入读书小游戏，由主持人阐述比赛规则并主持游戏，小游戏结束后继续体会分享。

5、两社长作交流会总结。

6、主持人宣布读书交流会结束。

7、拍照留念（贯穿始终）。

十、活动经费预算：暂无

十一、活动后整理：

1、整理好教室卫生，恢复课室原貌。

2、做好交流会的后期总结工作。

读书交流活动策划书篇五

不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海。为了拓展同学们的学习方法，培养良好的学习习惯，增强学习积累，明确学习目标，激励同学们朝着自己的学习目标前进。现在，就来看看以下三篇关于读书交流活动。

的文章吧!

一·活动背景。

随着电子产品的普及,人们对于纸质书的阅读日趋减少,除了上课所必须的教科书外,大学生的阅读量很少,甚至有部分大学生教科书都不好好看,沉迷于游戏中。在此背景下，西安邮电大学十八号党员工作站举办以书是人的精神食粮为主题的读书交流活动，旨在通过学生的参与，传播多读书，读好书的理念，让学生们适时远离城市的喧嚣，静静地读一本好书!

二·活动目的。

本次读书交流活动，旨在让学生们树立起多读书，读好书的习惯与理念，在校园里营造一种人人读书，人人读好书的文化氛围。对于主办方西安邮电大学十八号党员工作站的全体成员也是一个很好地锻炼机会。

三·活动时间：

20xx年12月日星期。

四·活动地点:。

西安邮电大学长安校区东区十八号党员工作站。

五·活动准备。

(一)物资准备:。

投影仪一台，开水一瓶，茶杯若干。

(二)前期宣传：

制作一个宣传画板，内容以宣传多读书，读好书为主，展板摆放在东区食堂门口三天。

在宿舍楼的宣传栏中公示活动举办的时间，地点。

六·活动流程。

动开始!

的发言引出的想法，做到参与者之间相互交流，营造一个轻松愉悦的讨论氛围。

注：提问人数应控制在三人以内，每人时间为五分钟。

2，主持人可以列举几个书籍被改编成了电影的例子，而这些电影也让人印象深刻，有想法的同学可以谈谈自己最有感触的部分，也可以截取精彩的片段和大家一起分享。

注：a，时间不要过长，要分享最精彩的部分。

b，如是卖座的电影改编后发行同名书，也可以对书中的情节进行讨论。

c，对电影比较喜好的同学要提前准备自己的发言。

d，发言者说完后，在座同学可以对感兴趣的部分进行提问。

(三)：播放一个短视频(关于书的视频)。

注：视频应提前准备好，并事先播放。如有问题，应及时解决，没有问题，做好备份处理。

(四)：游戏环节：

游戏名称：“你说书名，我说作者”

参与者：在场全体学生。

活动规则：首先主持人说出一个书名，并随机指定一名同学回答，如果回答错误，则表演一个节目作为惩罚。如果回答正确，则可说出一个书名，指定一个同学回答。但不准指定自己左右两边的同学。

(五)：主持人致结束词，宣布活动结束，大家一起合影留念。

七·经费预算。

茶杯一桶：7元。

八·注意事项。

1，本次活动的时间和地点如有变化，应及时通知相关人员。

2，应提前与相关人员做好沟通，了解他们需要的器具和相关资料，

并尽量满足他们的需求，如不能满足其需求，应及时通知，以免发生不必要的尴尬。

3，如果相关人员遇到急事不能来的，要提前联系并做好处理。

不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海。为了拓展同学们的学习方法，培养良好的学习习惯，增强学习积累，明确学习目标，激励同学们朝着自己的学习目标前进，校学习部将举行第十三届学习交流会，具体活动安排如下：

二、地点：104课室。

三、主办单位：校学生会学习部。

四、主题：学有所成、贵在坚持。

五、主持人：

六、嘉宾：相关指导老师、15级各系的学生代表。

八、交流会流程：

1、主持人宣布学习交流会开始，并介绍就座老师、嘉宾。

2、经验交流;。

(4)如何树立学习奋斗目标;。

3、现场互动问答;。

4、游戏互动;。

5、老师发言总结;。

6、颁发纪念品给予演讲者;。

7,、主持人宣布活动结束;。

九、活动要求：

1、每位同学带上笔和纸，记录学习经验和心得并带回班上宣传交流。

2、请各班代表穿好校服，佩戴好校卡，于当晚6:40分到场考勤签到，并保持现场安静。

活动主题。

“社团读书会”

活动组织。

主办：无锡科技职业学院图书馆，团委。

协办：弘毅书院读书会、社联。

活动时间。

20xx年3-月，共6期。

活动对象。

校社联报名社团。

参与方式。

1、图书馆广发英雄帖，邀请社团主动报名参加，按照报名情况确定各期合作社团。

2、参与社团自行确定活动主题、形式、宣传策划方案。活动前一周报送弘毅书院读书会。

3、图书馆将通过“弘毅书院”微信公众号宣传播报社团读书会情况。合作社团需认真做好前期宣传，活动组织，资料留存和通讯报道等事宜。

4、社团读书会需提出相关阅读方案，鼓励社员参与阅读，交流阅读，营造校园阅读氛围。

活动评选及奖励。

活动结束后根据各合作社团的活动情况，由图书馆邀请评审专家综合评选出“优秀社团读书会活动”，并予以一定奖励。

读书交流活动策划书篇六

1、营造读书氛围、让教师从本学期推荐书《有效备课、上课、听课、评课》中汲取营养、开阔视野、丰富知识、更新观念、从而提高教师的文化底蕴和文化修养、使教师成为“有思想的教育者”。

2、搭建教师交流平台、把读书所获与自己的教育教学实践有机地结合起来、切实解决教育教学中的实际问题、实现教师专业水平和学校办学品味的同步提升。

3、在教师中形成积极进取、努力学习的氛围、建设学习型组织、书香型校园。

1、全体教师共读《有效备课、上课、听课、评课》。

2、教师撰写读书心得体会、结合有效教学目标的制定撰写每月一思。

3、结合本学期教研主题“有效目标的制定与落实”、根据读书心得体会和每月一思、认真准备交流会发言稿、每位老师准备5分钟左右的发言。

4、分组交流

学科组地点主持人分管领导总负责人

语文组一（3）班、王霞洁、吴柯佳、赵冬

数学组一（4）班、钱云娟、王旭敏

英语组三（7）班、段秀玉、薛静荣

综合组三（6）班、包红枫、金丽花

5、每位老师把发言稿发至校园网教育科研“在线研训”栏目、其他老师跟帖、发表评论。

有效目标的制定与落实

20xx年1月13日下午2：30

读书交流活动策划书篇七

博览群书，厚积薄发。如果我们不读书，则如无本之腐木，无源之死水。只有不断的读书，才不至于以其昏昏，使人昭昭。只有博闻强识，才能在错综复杂的社会环境中认清真理和谬误，以扎实的知识储备驾驭人生。

一、活动目的。

为进一步营造浓郁的学习氛围，塑造内涵丰富、特色鲜明、品位高雅的班级文化，提升我班学生的综合素质，培养大家多读书、读好书、勤交流的良好习惯。

二、活动主题：

交流读书心得。

三、活动时间：

20xx年6月7日。

四、活动对象：

全班学生。

1.要求:每个学生每月至少阅读1本书。

2.写1000字以上的读书心得。

3.班委提前通知大家，让同学们做好充分准备。

4.纪律委员维持纪律。

5.在读书交流会中同学们自由发言，充分交流。

6.在会议中间和最后随机抽号发言。

7.结束活动。

六、活动开展者。

物理一班班委。

读书交流活动策划书篇八

活动目的：

1、通过系列活动，激发学生读《三国演义》的热情，掌握阅读名著的基本方法，培养良好的阅读习惯。

2、培养学生个性化阅读和创造性阅读的能力。

3、促进学生综合素质的提高。

活动准备：

每人读《三国演义》。

活动过程：

活动之一：整体梳理。

目的：利用他人的已有经验获得对《三国演义》的初步认识，既方便快捷又利于激发兴趣，同时在调查中培养了与人交往的能力。

课前活动：以个人或小组为单位，调查家长、老师或其他熟悉的人对《三国演义》的看法。

调查问题参考：

1、你读过《三国演义》吗？

2、你认为这是一本怎样的书？能给我们简单介绍一下吗？

3、书中哪个人物给你的印象最深？为什么？

课上活动：

1、交流调查情况，说说对《三国演义》的初步认识。

2、教师对《三国演义》作个总的介绍。活动之二：我眼中的“三国”

目的：

1、通过读“三国”书、看“三国”电视、讲“三国”故事、评“三国”人物，激发读书热情，掌握读名著的基本方法，养成良好的读书习惯。

2、通过讲“三国”故事，评“三国”人物，培养学生个性化读书，创造性读书的能力。

课外活动：亲子共读、共看。

每天读两个故事，与父母边看边交流。

课内活动：师生共读。

1、制定班级、个人读《三国演义》的计划。

2、每天午读课与老师、同学交流。

交流内容：

从（故事）看（人物）。

（学生带着自己的理解讲故事，带着自己的情感评人物，这是语言的再创造，是认识的再创造。）。

3、我眼中的“三国”。

话题一：我眼中的（人物）。

（从多个故事中综合地评论一个人物）。

话题二：我看（故事）。

（从一个故事中评多个人物）。

学生从上述两个话题中选择一个话题，先作准备，再进行演讲。

活动之三：有关“三国”的成语、歇后语。

目的：更全面地了解“三国”，进一步激发读书热情。

１、主要内容填空：（１）、三国是指（）的（）国、（）的（）国、（）的（）国。

（２）、各写出三国的三名主要大将。

（３）写出“三国”三十六计中的三计。

２、填写与《三国演义》有关的典故里的人名。

七擒七纵()望梅止渴()三顾茅庐()。

刮骨疗毒()初出茅庐()断头将军()。

乐不思蜀()画饼充饥()一身是胆()。

大器晚成()赔了夫人又折兵()割发代首()。

３、根据破折号前面的意思，写出歇后语后面的内容。

周瑜打黄盖——诸葛亮借东风——。

张飞穿针——。

张飞扔鸡毛——。

蒋干过江———诸葛亮的锦囊——。

草船借箭——关公失荆州——。

身在曹营心在汉——司马夸诸葛——。

徐庶进曹营——司马昭之心——。

阿斗的江山——看三国掉眼泪——。

活动之四：有关“三国”的课本剧表演。

《三顾茅庐》表演。

《草船借箭》表演。

活动之五：有关三国的古诗词朗诵。

总结：短短的一节课，在意犹未尽中结束了，希望同学们课下继续读《三国演义》这本书，相信一定能从中领悟到更多的精华。

读书交流活动策划书篇九

人文学院“周末读书会”已经成为一个特色活动、在这个与同学与老师交流文学心得的舞台上我们可以学得更多、走得更远。作为人文学子、书应该是我们的挚友；作为未来的老师、书应该是我们宝贝、读书应该成为我们生活的一部分。要做教书人、肯定要先当好读书人、以“读书”为主题的团组织生活活动给了我们一个“读书”的平台。

要做教书人、先做读书人

11月12日19：40~21：10

弘雷楼601

室内活动

14中本2团支部全体成员

1、这次团日活动、旨在营造本支部书香氛围、提高支部成员读书的兴趣。

2、这次团活动、旨在本支部成员重视教师技能的培训、做好做老师的准备。

3、这次团活动、旨在提高支部成员的专业素养、为能成为一名人文学子而自豪。

4、这次团活动、旨在提高本支部的向心力和凝聚力、丰富支部成员的精神世界。

1、主持人致团活动开幕词、介绍嘉宾

2、全体齐唱团歌

“我们是五月的花海、用青春拥抱时代。我们是初升的太阳、用生命点燃未来……”随着嘹亮的歌声、拉开本支部团组织生活的序幕。

3、第一环节：为什么读书

周总理曾经“为中华之崛起而读书“的理想让人肃然起敬、激励着千千万万的学子、几代人竞相模仿。如今、我们为了什么而读书？观看视频《为什么要读书》、领悟读书的真谛从而爱上读书。

4、第二环节：怎样读书

理清了我们为什么读书的思路、我们迫不及待地想：我们应该怎样读书呢？有什么好的读书技巧可以让我们事半功倍呢？在这个环节中、我们邀请张德明老师来到我们的活动现场、然后和我们一起研究《活着》这本书、就这本书说说我们对《活着》的疑问及对读书的看法。

5、读书成果展

从小学到中学再到大学、我们与很多很多的书打过交道、我们也从中收获很多、在这个环节中、我们将以多个形式分享我们的.硕果。

a、一句话推荐好书

身为人文学子、我们都热衷于文学、可纷杂的文学作品让我们眼花缭乱。你的推荐将为我们扫除障碍、收获更多好的文学作品。

我们让本支部每个成员以一两句话推荐一本书、然后以宿舍为单位、每个宿舍做成一个ppt、然后整个支部汇集、主持人分两次推荐给我们。

b、课后文学作品研究成果展示

学习不应该仅仅是个人的学习、也应该体现团体学习的精神。本支部成员利用课余时间一起探讨研究了《平凡的世界》和《围城》、在活动现场、他们将以ppt的形式告诉我们他们讨论的结果。

c、名著知识竞答

我们究竟学到了多少？有什么是我们缺少的？这时候就是考验我们的重要时刻了。你知道这个主人公来自哪本作品吗？你知道这个作家写有那些作品吗？知道就说出来吧！多多奖品等着我们。

d、诗歌要唱出来

诗歌一定要朗诵的吗？不、在这里、你将聆听到最悦耳的声音、我们要把诗歌唱出来、文学作品不但是看的、读的、也可以唱的！

e、图书漂流

你有一个思想、我有一个思想、交换了、就有两种思想；你有一本好书、我有一本好书、交换了、就有了两本好书了。

我们将提前收集每个支部成员想要拿出来交换的书、再在活动现场随机地让这些书漂到其他成员的。怀中、让他们在团活动结束后阅读、然后自行把书还给书的主人。

6、嘉宾点评

嘉宾中肯的评定将使我们的活动有个圆满的结束。

7、合影留念

这个活动永远值得我们去怀念、让我们记下这一刻、日后慢慢斟酌回忆、这是一笔丰富的财富。

1、通过观看视频《为什么要读书》、本支部成员将会坚定自己读书的信念、更加勤奋地读书。

2、通过和专业老师的文学交流、本支部成员将会更加了解《活着》的文学意义、也应该懂得我们应该怎样去读书。

3、通过“一句话推荐好书”这个环节、本支部成员将得到提炼书意的锻炼、也将收囊更多的好书。

4、通过《围城》《平凡的世界》的谈讨研究、本支部成员将会加深友谊、也提高自学的能力。

5、通过名著知识竞答这个环节、本支部成员将会检测到自己的能力所在、从而加深读书的欲望。

6、通过“诗歌要唱出来”这个环节、本支部成员将会了解到背诵书本知识时也可以用其他的形式、不能知识死记硬背。

7、通过“图书漂流”这个活动、本支部成员将会又拥有了一本书的`知识、并且也会加紧支部成员间平时的联系。

班主任：张令吾教授

特邀嘉宾：张德明博士

组织部干部及其他团支部的团支书

1、策划：蔡玉明

2、申请教室：黄玉儿

3、会场布置：全体班干

4、资料收集：冯小颂、李彩华、湛舒舒

5、摄影：林思雨

6、主持：李敏霞、陈思慧

14中本2团支部

读书交流活动策划书篇十

学感情，加强班级凝聚力。

1、4月22日中午召集全体班干商量如何举办此次活动。

2、最后一致决定以寝室为单位进行此次活动，并且采取寝。

室推优的方法选出参赛代表。

3、当天召集各寝室长说明具体的比赛流程。

4、晚上和生活委员商量本次奖项，最后决定一等奖一本书。

《飞鸟集》，二等奖一个笔记本，三等奖一支笔。

第二阶段——寝室推优：根据读书笔记和读书心得，筛选出寝室成员中的优秀代表；以个人或者团队形式写好演讲稿，统计各寝室的优秀代表，召集所有发言同学集体讨论深化主题和形式。

第三阶段——活动现场：各寑室推选出的优秀代表依次上台?绍自己所读书本及其廃?，每个代表发言完毕后，下面的同学开始自由讨论，并提出自己的观点，可以乥辩论赛的形式进蠌。

第四阶段——结果评定：根据公正人员的评定结果选出一二三等奖，并依次颁发奖品。

整理：整理好教室卫生、排好桌椅，并由团支书偒好怳结。

总结：这个活动的优点是同学们积极活跃，比赛形式较为新颖，丰富了同学的第二课堂的氛围，加强宿舍之?的交流，内容也很丰富。但也有不足之处，如有个别的人没有过去，过程也有点混乱。

读书交流活动策划书篇十一

1.让学生在好书推荐活动中认识更多有益的课外书籍，从而进一步提高课外阅读的兴趣，养成良好的阅读习惯。在阅读的过程中让孩子体会到读书的快乐，阅读的乐趣。

2.在活动中，潜移默化地进行读书方法的指导，培养学生的语言表达能力、想象能力，形成初步的鉴赏能力。

3.在活动中进行团结互助的思想品质教育。

二、活动对象：初二年级全体同学。

三、活动主题：中华经典诵读。

四、活动时间：3月16日下午两点40分。

五、地点：五楼多功能厅。

六、预设交流会形式：

1、各班展示读书叙述、交流探究、精粹共享。可采用配乐朗诵、激情演讲，相声，表演等形式展示。

二年1班：相声;推荐书目《三国》。

二班2班：短剧;推荐书目《世说新语》。

三年3班：朗诵《少年中国说》;。

三年4班：讲述《李清照》;。

三年5班;相声：

三年6班：评书《武松打虎》。

三年7班：话剧《皇帝的新装》;。

2，文学知识大比拼：每班选择一名代表，采用错误累计淘汰制。主持人宣读题目，参赛选手在主持的指示下同时亮出答案，错误者积一个表情，累计三个表情被淘汰。依次排出名次。

七：活动流程。

1主持人主持开幕。

2各班依次展示。

3文学知识竞赛。

4领导讲话。

八：活动备品。

1桌椅七套。

2知识竞赛奖品：一等奖。

3表情贴21枚。

1份，二等奖2份，三等奖4份。

读书交流活动策划书篇十二

为激发同学们的读书热情，丰富我院文化生活，提高学生的阅读水平，创建浓郁的校园读书氛围,“远航”将开展“与经典同行，为人生奠基”的好书推荐活动。此次活动作为“书香校园”建设活动的一项重要内容，一方面配合学校图书馆，做好馆藏文献宣传工作，同时也通过全校师生的积极参与，鼓励同学们走出网络游戏的虚拟世界，积极寻找好书，阅读好书，开展读书交流活动，建设我院优良学风。

经典润泽生命，好书伴我同行。

我读书，我成长，我快乐!

1，激发学生的读书热情，使他们养成好读书、读好书的习惯。

2，提高学生课外阅读的数量和质量，帮助学生丰富知识、积极思考。

3，促进书香宿舍、书香班级、书香校园建设，努力在我院形成热爱读书的良好风气。

(1)召开社团会议，听取社员意见，明确各部门工作任务，成立活动工作小组。

(2)联系校园贴吧吧主，协商在该贴吧设立讨论帖子事宜。

(3)联系学校图书馆，交流合作意向。

(4)拟写活动倡议、制作宣传海报。

1、宣传。

(1)在校园里悬挂两条横幅。

精读一本好书，点亮一盏心灯。

菁菁校园好读书，经典图书我推荐。

(2)在教学楼、图书馆、食堂、宿舍区张贴活动海报。

(1)收集关于读书的资料，在学院内进行具体活动宣讲，并下发图书推荐卡片。

由各部门成员收集本专业学生的图书推荐卡，并进行整理统计，按照不同类别把同学们推荐的书目进行整理，评选出各类别图书中较受欢迎的书目，将相关材料整理成册，活动期间展出。

(2)请学校领导和专业教师推荐他们认为对自己有重要影响或是对学生发展有重要意义的书目。

(3)在校园贴吧上开设帖子，面向全校师生征集意见及开展讨论。

(4)根据领导、老师和同学的推荐，汇总相关资料，整理统计数据，形成推荐书目。

1，及时完成。

活动总结。

并写成书面材料上交考核部。

2，收集关于本次活动的所有资料，整理，存档。

3，将活动所拍摄的图片与文字资料一并上传至校园网。

4，成果推介。

(1)根据收集到的资料，出一期专题海报，发送全院各个班级，提供参考。

(2)在学院贴吧推荐优秀图书。

1，远航的推荐人员需对所推荐的书有一定的了解，并记录好同学所推荐的书名。

2，在外宣传时注意礼貌，举止文明。

3，在外宣传时注意佩戴社牌。

4，活动现场可能比较混乱，纪律部人员要做好场控。

一，书展沙龙。帮助图书馆在校内举办一次书展。我们远航社员将把书籍分好类，针对活动目的是鼓励同学多读书而非多研究的特点，删掉多数专业书籍，再结合网上书城及标准分类法，大致选择出以下8个种类.

类型：小说、传记、艺术、历史、哲学、科普、社交、

励志。

与成功学等，并用生动的语言总结该类书籍。

二，好书介绍。由远航人向全校师生介绍所推荐的书籍，交流读书心得。每次对每种书籍，只推荐一本书，因为从心理学角度出发，物依稀为贵，能被推荐的一本书，必须有其独特的地方，这样能吸引更多人的关注。对每本书籍，都公开其信息。

三，走进图书馆。由远航人员带领大家走进并介绍图书馆，认识图书馆，了解图书馆以及运用图书馆。

四，魅力教室。“我读书我快乐”

黑板报。

评比。

要求：各班围绕班级读书特点，设计出具有班级特色的板报，统一进行评比、颁奖。

五，好书回收。宣传、发动在校同学，把自己手中已经看过的图书捐献出来，供更多人阅读，让知识和爱心传递下去。

六，好书漂流。远航的书籍供现场学生自选(一次一册)借阅。

七，引导同学们加入远航读书社qq群，方便大家交流读书心得与需求。

安徽工贸职业技术学院全体师生。

横幅两条﹡32/条﹦64元。

宣传海报3张﹡4元/张﹦12元。

活动礼品40元。

共116元。

活动时间：2025年10月中旬。

活动地点：文化大道。