经典诵读比赛活动创意方案2025精选5篇
 为了保障事情或工作顺利、圆满进行，时常需要预先开展方案准备工作，方案是计划中内容最为复杂的一种。以下是小编为大家整理的关于经典诵读比赛活动创意方案2025精选的内容，供大家参考，希望能够给大家带来借鉴或帮助。 经典诵读比赛活动创意方案2025精选篇1一、活动主题： 诵中华经典，做博学少年，建书香校园。 二、活动目的： 通过经典诵读比赛，弘扬优秀传统文化，受到经典美文的陶冶，激发阅读经典兴趣，提高文化素养。 三、参赛对象： 一至六年级的'学生。 四、比赛时间及地点： 时间：20__年5月中旬 地点：三楼音乐教室 五、比赛安排： 1、比赛分三组进行：低年段组(1.2年级)、中年段组(3.4年级)、高年段组(5.6年级)。 2、比赛时按照从低年级到高年级，从一班到二班的排序。 六、活动准备： 1、各班语文教师高度重视，扎实组织开展经典诵读比赛活动，积极参加本次比赛，提高学生阅读兴趣和能力，提升文化氛围，营造书香校园。 2、各班语文教师要认真选材，努力创新形式，悉心指导，丰富内容，确保比赛活动的针对性和实效性。 3、各班将自选诵读篇目于下周一上报给代晓红老师。 经典诵读比赛活动创意方案2025精选篇2一、参加对象 在职50周岁以下的教师(50周岁以上教师欢迎积极参加)。 二、比赛时间和地点 11月中旬(第12周),具体时间和地点另行通知。 三、比赛要求 (一)比赛作品以传统经典和红色经典诗文为主,可以是中国古代、近代、现当代优秀文学作品,诗歌、散文体裁不限。 (二)参赛作品朗诵时间个人节目不超过4分钟,集体节目不超过8分钟。个人项目和集体项目不可兼报。 (三)朗诵可以适当配以音乐、舞蹈,以增强艺术效果。集体朗诵节目参演人数一般不超过10人。 四、比赛分组和奖项设置 比赛分个人组和集体组。 各组按参赛节目的`10%、20%、30%的获奖比例分别评出一、二、三等奖。 五、中华经典诗文诵读比赛评分标准 项目标准 内容与表达(70分) (1)朗诵内容符合本次比赛要求,突出主题,健康向上,思想性强。 (2)语音标准,吐字清晰,表达自然流畅。 (3)感情真挚饱满,语调处理到位,节奏把握得当。 (4)能正确把握作品内涵,富有韵味和表现力。 (5)朗诵为主,表演为辅,表演与朗诵融为一体。 形象(15分) (1)衣着得体,与朗诵内容相协调。 (2)精神饱满,姿态得体大方。 (3)手势、表情等态势语言表达合理,能正确反映作品的内涵。 创新(15分) (1)朗诵形式富有创意,朗诵者使用的诠释方式能给人耳目一新的感觉。 (2)配以适当伴舞或配乐,或以其他富有特色的形式朗诵。 (3)背景协调,氛围营造、道具使用等有创意。 经典诵读比赛活动创意方案2025精选篇3一、活动主题 书香溢满校园，经典浸润人生。 二、活动意义 为打造书香校园，培养儒雅少年，特举办经典诵读比赛。 三、活动内容形式 为切实达到让每个孩子喜欢诵读经典，在诵读中陶冶性情的目的，同时本着不加重师生负担的原则，此次比赛以班级为单位进行。 参加人员：1-6年级全体学生。 比赛内容：《三字经》《弟子规》《论语》、唐诗、宋词等国学经典; 分必背篇目和自选篇目两部分。 比赛形式：各班自行组织比赛，上报比赛结果。学校将在各班进行比 赛时随机到班里参与比赛。 比赛时间：6月2日进行自选篇目的比赛，6月3日进行必背篇目的比赛。 赛前准备： ①在经典诵读记录本上将每日积累的篇目及每篇字数做好记录; ②每星期将背诵的字数进行统计，有计划地进行积累; ③达到规定的字数要求后，将所背篇目进行整理，从中提前任意选择一篇准备参赛，即为“自选篇目”;“自选篇目”之外的其他篇目，则为“必背篇目”，比赛时老师将从中随机抽取一篇，根据学生当时的实际诵读情况评定成绩。 四、评比奖励办法 各班按5%的比例评出经典诵读优胜学生，学校将按10%的.比例评出优秀组织教师，并为获奖师生颁发奖状，择优报到教研室。 上报时间：6月3日下班前班主任老师将本班全体学生成绩按从高到低的顺序上报。(请各位组长老师先到教导处拷取新的学生赋分表格) 经典诵读比赛活动创意方案2025精选篇4活动宗旨： 活动举办小学生诗歌朗诵比赛，通过比赛培养学生爱国主义情操，培养学生对诗词的兴趣，提高学生普通话的口语表达能力，激发学生的读书兴趣与热情，让他们在活动中沐浴文化的恩泽，接受传统的洗礼，享受阅读的快乐。 活动主题： 吟诵诗词，书香校园。 活动目标： 1、通过活动，激发学生读书热情，使学生养成多读书，读好书，会读书的良好习惯。 2、使学生借优秀诗歌朗读的平台，更新知识，发展智力，培养对诗词浓厚的兴趣。 参赛对象： 六一班所有学生。 活动要求： 1、学生参赛的诗词是学生认识的或感兴趣的。参赛内容健康，积极向上，切合主题，适合少年儿童朗诵。 从诗词内容、语言表达等方面综合评分。 2、参赛采取抽签为序。 3、参赛选手必须脱稿朗诵。 4、参赛选手必须用普通话朗诵。 5、选手朗诵时间为3——5分钟 6、各班可在朗诵的形式上有所创新，可播放背景音乐，以创造良好的'欣赏情境，获取良好的艺术效果。 7、朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。 活动步骤及过程： 1、任课老师宣布诗歌朗诵会的意义、活动设想及注意事项; 2、每位同学认真收集自己喜欢的诗歌，并要谈谈自己喜欢这首诗歌的原因。 3、组织学生将收集到的诗歌相互交流，并互相朗诵，作好准备; 4、选出对诗歌有一定欣赏能力、有一定文学基础的同学担任评委，并宣布优秀诗歌评选的标准;(也可请相关老师担任评委) 5、在班级中举行诗歌朗诵会，组织学生评委选出优秀诗歌朗诵者名单; 6、请老师或学生给获奖的同学颁奖; 7、将学生选出的部分优秀诗歌贴于班级布告供其他学生欣赏; 8、请获奖同学以座谈会的形式畅谈自己的对诗歌欣赏的感受。 经典诵读比赛活动创意方案2025精选篇5一、参赛时间、地点、对象 1.时间：10月25日下午(参赛报到时间为13：20.正式开始时间14：00) 2.地点：实验中学五楼会议室 3.对象：全县中小学生 二、参赛形式 各校组织一支10-20人的学生朗诵队参赛，朗诵的内容可以是推荐书目内容，也可选择其他中华经典诗文，朗诵时间控制在6分钟之内，自行准备服装、道具和背景音乐。 三、推荐书目 1.小学：《弟子规》、《三字经》温州市教育教学研究院编写 2.中学：《论语》温州市教育教学研究院编写 3.《中华经典诗文诵读读本》(北京大学出版社2025年8月第1版) 四、奖项设置 一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名，优秀奖7名。指导学生获二等奖项以上(含)的'相应获优秀指导师称号。 五、评分标准 内容与表达(80分) (1)朗诵内容符合本次比赛要求，突出主题，健康向上，思想性强 (2)语音标准，吐字清晰，表达自然流畅 (3)感情真挚饱满，语调处理到位，节奏把握得当 (4)能正确把握文章内涵，富有韵味和表现力 表演(10分) (1)衣着得体，与朗诵内容相协调 (2)精神饱满，姿态得体大方 (3)手势、表情等态势语言表达合理，能正确反映文章的内涵 (4)表演与朗诵融为一体 创新(10分) (1)朗诵形式富有创意，表演者使用的诠释方式与众不同，给人耳目一新的感觉 (2)配以适当伴舞或配乐，或以其他富有特色的形式朗诵 (3)背景协调，氛围营造、道具使用有创意 六、报送方式及其他 略 |
