2025年爱国主义教育心德体会(大全11篇)
 每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。 爱国主义教育心德体会篇一爱国主义教育在培养学生的爱国情怀和民族精神方面具有重要的作用。作为一名中小学教师，我有幸参与了爱国主义教育工作，并通过自己的亲身经历与实践积累了一些心得体会。本文将从爱国主义教育的重要性、教学方法与策略、学生的反应与效果、与家庭亲子教育的结合以及教师自身的思考五个方面进行阐述。 首先，爱国主义教育对于培养学生的爱国情怀和民族精神具有重要的意义。作为一名教师，我们肩负着传承和弘扬国家文化的重责大任。通过爱国主义教育，我们能够培养学生的爱国情怀和民族自豪感，让他们在自觉自愿的情况下，热爱祖国，关心国家大事，为祖国的繁荣富强贡献自己的力量。只有让学生真正认识到祖国的伟大与荣耀，才能够激发起他们内心深处最为真挚的爱国情感。 其次，教学方法与策略是爱国主义教育的重要一环。在传递爱国主义教育的过程中，我们需要采用多种多样的教学方法与策略。例如，可以通过讲述爱国英雄的事迹来激发学生的情感共鸣，引导学生反思自己对祖国的了解和贡献。同时，可以通过课堂讨论、小组活动、实地考察等方式，培养学生的爱国情怀与民族自豪感。在教学中，我们应注重启发思考，激发学生的主动探索欲望，使他们在反思中不断提高自己的爱国意识。 第三，学生的反应与效果是爱国主义教育成功与否的重要衡量标准。在教学实践中，我发现学生对爱国主义教育的反应普遍积极。通过课堂教学和校内外相关活动的积极参与，学生的爱国情感得到了有效激发。他们从内心真切地感受到了祖国的宏伟与美丽，更加关注国家大事，积极投身于祖国的建设和发展。这些积极的反应不仅体现了爱国主义教育的成效，更为我们的工作鼓劲和动力。 第四，爱国主义教育与家庭亲子教育的结合是推进教育事业的一个重要环节。学校和家庭是孩子成长的两个重要场所，教师和家长都应肩负起培养学生爱国情感与民族自豪感的责任。家庭亲子教育是教育的起点，也是教育的基础。只有家庭与学校相互协作，形成合力，才能更好地培养学生的爱国情怀和民族精神。因此，我们教师要与家长保持密切的联系，在家庭教育方面给予家长一些指导和帮助，形成教育的联动与共同体。 最后，教师自身的思考是保证爱国主义教育取得良好效果的重要保障。作为爱国主义教育的实施者，我们应时刻思考自己的教育方式与价值观。我们要有强烈的爱国情怀，自觉树立正确的价值观念，用自己的言行和实际行动去引领学生。同时，我们要将自己不断更新的知识和教育理念融入到教学实践中，提高自身的教育水平。只有不断完善自己，才能更好地教育好下一代，推动爱国主义教育事业的发展。 总之，爱国主义教育官心得体会对于传承和发扬国家文化具有重要的意义。通过合理运用教学方法与策略，我们可以培养学生的爱国情感，引导他们关心国家大事，为祖国的繁荣富强贡献力量。在教学实践中，学生的积极反应与效果鼓励着我们不断前行。与家庭亲子教育结合，形成合力，促进教育事业的发展。最后，教师要不断反思自身的教育方式与价值观，提高自身的教育水平。相信通过我们的共同努力，爱国主义教育事业必将取得更为辉煌的成就。 爱国主义教育心德体会篇二爱国主义教育是国民教育体系中最核心的内容之一，也是培养一个良好公民的必要因素。它不仅是国家的需要，更是每个个体作为人类一员的责任。随着国家的不断发展，爱国主义教育也随之不断发展和完善，各种形式的爱国主义教育也逐渐丰富起来。在这些爱国主义教育中，免费的爱国主义教育对于所有人的受益和贡献是不言而喻的。在此，我想谈一谈我个人对于免费的爱国主义教育的一些心得体会。 免费的爱国主义教育具有教育、保障、宣传、启发等社会功能。它可以通过教育人们了解国家的历史、文化、地理等基本知识，进一步了解自己所处的国家的背景和发展。其次，免费爱国主义教育可以保障每个人都可以接受到爱国主义教育，不受个人经济条件的限制。并且，爱国主义教育还可以宣传国家的宏伟发展计划和各种措施，使全民沉浸在推进国家发展的热情之中。最后，免费的爱国主义教育可以启发人们爱国情怀，激发深深的爱国热忱和价值观。 第三段：弘扬爱国主义精神。 通过免费爱国主义教育的弘扬，可以使每个人的爱国主义精神得到进一步的提高。当我们接触一些免费的爱国主义课程时，可以深刻感受到爱国主义之路的重要性和意义。爱国我们共同拥有的土地、文化、历史和未来，我们要尽自己的力量去保护和发展它们。免费的爱国主义教育无疑是帮助更多人明晰其爱国情感和责任意识，使个人与国家发生深度交互，从而激励个人更具行动力量投身于胸怀祖国的爱国事业中。 第四段：加强民族凝聚力。 在进行免费爱国主义教育过程中，可以培养一种积极向上的思维和民族自豪感，并增强对于祖国的认同和爱戴之心。由此带来的，是社会上产生了一种集体民族自豪感，建立了爱国主义精神作为大家共同追求的目标，增强了全体国民的凝聚力。当每个人带着这种爱国主义热情与民族意识回到生活中，便能够建立起共同的信仰，不断促进社会的稳定与发展。 第五段：结尾。 总之，在今天这个人才才华横溢、竞争异常激烈的世界，爱国主义教育不仅要在适当的时候进行，而且还应该成为一种生活的常态。作为普通公民应有一项基本任务就是要带有积极向上的情感，积极投身到爱国事业中去，从而成为这个国家发展的助力。通过支持免费爱国主义教育，发扬以国为家的正能量，从而促进国家繁荣与发展，才能够得到自己的回报。因此，倡导爱国主义，传递爱国主义，实现爱国主义，这便是我们今天所应该做的事情。 爱国主义教育心德体会篇三2025年6月18日是个风和日丽的日子，致公党xx省委组织我们xx委委员、下属各支部的主委、副主委到xx博物馆参观了日本军国主义在亚太地区罪行图片展，以及瞻仰了xx华侨机工抗日纪念碑，通过参加这次爱国主义教育活动，使我感受颇深。 岁月如梭，抹不去日本侵略战争给我们带来的惨绝人寰的痛苦记忆，通过这次爱国主义教育活动，让我重温抗日战争的艰险历程，祭拜死去的革命先烈，进一步激发我们强烈民族的自尊心、自信心和自豪感，激发我们为实现中华民族伟大复兴"中国梦"的历史责任感和紧迫感。抗日战争的胜利是英雄的气概;是责任的担当;是时代的呼唤;是历史的使命。在中华民族最危险的时候，中国共产党挺身而出，勇担重任，成为全民族团结抗战的中流砥柱。中华民族从独立到富强。中国共产党引导中华民族不断走向新的胜利，走向伟大复兴。 从1945年到2025年，中国人民抗日战争和世界反法西斯战争胜利已跨过了70个年头。抗日战争的胜利对中华民族的意义非常重大。从1937年到1945年，中国人民在全民抗日的号召下，在中国共产党的领导下用了整整八年的时间给予日本军国主义侵略者狠狠打击，才让丧心病狂的日本军国主义在团结一致的中国人民和全世界反法西斯国家的人民面前低下了头颅。抗日战争的胜利是一场伟大的胜利，抗战期间中国人民得到了世界各地华人华侨的大力支持，涌现出一批可歌可泣的英雄事迹。 三千多xx华侨机工回国参加抗战，保证了抗战战略物资的运输，为全国持久抗战做出了巨大贡献，是炎黄子孙伟大爱国主义精神的集中体现，是中国华侨史上一次最直接、最集中、最有组织、影响极为深远的民族主义行动。他们以自己的生命、鲜血和汗水，在华侨爱国史上谱写出可歌可泣的壮丽篇章，也在中国人民抗日战争和世界反法西斯战争史上建立了不可磨灭的功勋。抗日战争的胜利是在世界正义力量支持下得到的，抗战胜利成为中华民族伟大复兴的转折点。 在纪念抗日战争胜利70周年暨世界反法西斯战争胜利70周年这一时刻，不仅是曾经历过抗日战争那一段血与火的老一辈人需要重温和纪念，全体中国人民都非常有必要重温抗日战争那段血与火的光荣历史，举行多种形式的纪念活动，缅怀那些忠昭日月，义薄云天的抗日英雄，进而弘扬团结一心、救亡图存的爱国主义精神，增强民族凝聚力，促进祖国繁荣昌盛和统一，倡导世界和平，为实现中华民族伟大的中国梦而同心同德，团结奋斗。 岁月流逝，曾经的灾难渐行渐远，年轮更迭，曾经的硝烟渐渐消散。但是，有一种惊醒，中国人民丝毫不曾忘记;有一种痛楚，中华民族永远铭记在心。抗日战争已经过去70年，但在今天依然时刻警醒着我们，要认清和把握当今世界大势。牢记历史是一种前进的力量，它鼓舞着我们不断做好自我，努力提高自身业务水平，要以振兴中华为己任。铭记历史，缅怀先烈，更加团结珍惜现在所拥有的一切。 爱国主义教育心德体会篇四随着社会的发展和进步，国家的强大和繁荣已经成为人民的共同期盼。因此，教育始终都是国家和家庭的重要任务之一。而爱国主义教育正是培养青少年具备爱国情怀的必要手段，促进了青少年思想品德的全面发展和提高。本文将从个人角度出发，探讨如何获得爱国主义教育的心得体会。 第二段：积极参与社会实践活动——通过亲身经历感受祖国的厚爱。 爱国主义教育的一个重要方面就是重视学生的社会实践和实践能力培养。在我参与社会实践活动时，我深切地感受到了祖国的厚爱。我们开展了“送温暖行动”，为贫困山区的学生们送去了文具和书籍，看到那些孩子们笑脸盈盈领取礼物的样子，我心中涌动着无限的感动和幸福。此时此刻，我深深地认识到了祖国的强大之处，也开始逐渐形成自己的爱国情怀。 第三段：聆听党的声音——感悟党的领导与民族复兴之间的关系。 作为一名共产主义新人，爱国主义教育还包含了教育我们跟随党走。一次偶然的机会，我听到了一场有关党和人民民族复兴之间关系的讲座，这让我深刻认识到了党在国家建设和发展上不可替代的重要地位。只有党的领导下，中国才能越来越好地发展。这种对党的理解也帮助我明白了自己所肩负的责任，感悟了自己对祖国的担当。 第四段：理论知识的积累——从书籍中汲取爱国能量。 爱国主义教育还有另一种学习方式，就是积累理论知识，在书本中汲取爱国能量。我阅读了许多与爱国主义有关的书籍，了解到了很多历史和现实背景下的爱国故事，深刻体会到了这些人物所表现出的爱国情怀。这让我在自己日常生活中也能不断汲取正能量，坚定自己的爱国信念。 第五段：学习环境的良性影响——与同学共同感受爱国主义教育。 在一个好的学习环境中，同学们之间的沟通和交流也能够帮助我们共同感受到爱国主义教育的重要性和意义。在课堂上，我们经常一起学习和分享自己的爱国情感，讨论国家的发展和前途，这让我们互相激发爱国热情和欲望，更加坚定了心中对祖国的热爱。 结论： 总之，通过参与社会实践、聆听党的声音、积累理论知识和与同学共同感受爱国主义教育等多种途径，我们明确了自己的国家和民族情感，坚定了爱国信仰，实现了身心的全面发展和提升。这不仅是我们个人成长的必要途径，也是祖国和全人类的共同追求。 爱国主义教育心德体会篇五近年来，中国东北地区一直致力于加强爱国主义教育，旨在唤醒人民对祖国深厚的情感，激发民族自豪感和集体荣誉感。在参与东北爱国主义教育过程中，我深感这种教育对我个人的影响和意义。以下是我对东北爱国主义教育的体会与心得。 首先，东北爱国主义教育唤起了我对祖国的深厚情感。通过学习祖国的历史、文化和传统，我对祖国的伟大和壮美历史有了更深入的了解。尤其是在了解东三省奋起抗击日本侵略者的英勇事迹后，我更加深刻地认识到了中国人民为了国家的独立和民族的尊严所做出的巨大牺牲和努力。这使我对祖国充满了无尽的敬意和感激。 其次，东北爱国主义教育激发了我民族自豪感和集体荣誉感。通过学习东北地区的杰出人物事迹和东北三省的经济发展历程，我对东北地区的辉煌历史和巨大成就有了更深刻的认识。我为自己生长在东北这片土地上感到骄傲，同时也为东北人民的勤劳和智慧倍感自豪。这种自豪感和荣誉感激励着我更加努力地学习，为实现中华民族的伟大复兴做出自己的贡献。 再次，东北爱国主义教育加深了我对民族团结的认识。在学习东北爱国主义教育的过程中，我了解到东北地区是一个多民族聚居的地方，拥有丰富的民族文化资源。不同民族之间的交流与融合，使东北地区成为一个独特而富有活力的地域文化。这种民族多样性让我认识到民族团结对于一个国家的重要性。只有当我们不分民族、不分地区地团结在一起，我们才能共同创造属于我们自己的美好未来。 最后，东北爱国主义教育激发了我对个人责任和奉献精神的追求。在学习中，我深入了解到东北地区作为祖国的重要一部分，每个人都有责任为祖国的繁荣和发展贡献力量。这就要求我们做一个有担当、有奉献精神的人。只有积极参与社会公益事业、关心他人、关爱环境，我们才能为祖国的建设做出实实在在的贡献。东北爱国主义教育激励我树立远大理想和目标，并注重实际行动，不断努力，为祖国贡献自己的力量。 综上所述，东北爱国主义教育深刻地影响了我个人的思想和行动。通过学习东北的历史、文化和传统，我对祖国的深厚情感和民族自豪感有了更加清晰的认识。我相信，通过东北爱国主义教育的普及和深化，我们的国家将会更加团结、繁荣和稳定。同时，我也会以东北爱国主义教育为契机，不忘初心，勇往直前，为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。 爱国主义教育心德体会篇六俗话说“一花一世界”，新时代的发展是快速的、变化的、充满挑战的，更是多样的、包容的、充满机会的。正因为这种不拘一格、让人有一种不断突破的兴奋感。在祖国飞速发展的同时，作为新时代青年的我们更是野心勃勃，希望在青春正好的年纪里，用自己所学、所想、创新奋斗，为国家繁荣复兴做出自己的贡献，肩负起新时代赋予我们的使命，在的时代里成就自我、建功立业。 作为当代青年，我们要坚定理想信念，不忘初心，做有志新青年。术业有专攻，专攻就要做到精准。青年人有自己的一腔热情。满怀着对时代憧憬，想象着未来成功的景象。面对错综复杂的世界发展格局和环境。我们要坚定理想信念，做忠诚的爱国者;我们要依然坚持着自己最初的梦想所谓是出淤泥而不染、濯清涟而不妖。面对着各色诱惑、各种假象。我们必须静下心来，回想初心何处，方向在哪，必须树立爱国主义精神，把自己的理想目标与国家发展相结合。各行各业，不论能量大小，尽其所能，物尽其用，不好高骛远，踏实勤恳，努力奋斗，一定会有好的结果。 爱国主义教育心德体会篇七作为一位生长在东北地区的青年，我深切感受到了东北爱国主义教育的重要性和意义。近年来，为了唤起人们的爱国之情，东北地区开展了丰富多样的爱国主义教育活动。通过参与这些活动，我深刻体会到东北爱国主义教育对于培养和弘扬中华民族的爱国精神具有重要影响。下面我将从几个方面分享我在东北爱国主义教育中的心得和体会。 首先，东北爱国主义教育教会了我珍惜祖国的美丽和幸福。通过参观一些爱国主义教育基地和纪念馆，我亲身感受到了祖国的巨大发展和变化。特别是在东北地区，作为中国工业发展的重要支撑地区，我见证了大量的基础设施建设和经济发展。这些不仅是祖国的发展成果，也是我们每个人努力奋斗的结果。在这个过程中，我明白了幸福来自于自己的努力和付出，也深刻体会到了珍惜祖国幸福生活的重要性。 其次，东北爱国主义教育激发了我对祖国文化的热爱与自豪感。通过学习中国历史和传统文化，我认识到了中华民族文化的博大精深。中国历史上的辉煌成就和儒家文化的哲学思想影响了几千年的中华民族。作为东北人，我对东北的优秀传统文化特别自豪，比如东北民歌、锣鼓、大连的滨海风情等。我和许多同龄人一样，努力学习传统文化，传承和发扬中华民族的优秀文化，以此为我人生的基石。 此外，东北爱国主义教育也使我深切体会到了爱国主义精神的力量和价值。我曾参与过一些志愿服务活动，帮助贫困山区的孩子们。在这个过程中，我看到了很多孩子因为家庭贫困而失去了受教育的机会。这时，我内心深处产生了强烈的不平，我深刻认识到了自己作为一个有幸受到良好教育的人应该帮助那些需要帮助的人。我学习到了爱国主义精神的核心，即为了祖国的繁荣富强，为了中华民族的伟大复兴，我们每个人都应该为社会贡献自己的一份力量。 最后，东北爱国主义教育提高了我对国家和社会发展的认识。通过参与各种爱国主义教育活动，我学习到了许多国家和社会发展的相关知识。例如，我了解到了东北作为中国重要的工业基地，为国家经济发展做出了巨大贡献。我明白了国家建设需要每个人的智慧和力量。东北爱国主义教育使我不仅仅是一个被动的观察者，更成为了一个积极参与国家和社会建设的行动者。 总之，东北爱国主义教育使我深切体会到了珍惜祖国幸福生活的重要性，激发了我对祖国文化的热爱与自豪感，培养了我具有爱国主义精神的意识，提高了我对国家和社会发展的认识。通过这些心得和体会，我深信东北爱国主义教育对于我们每个人的成长和发展都具有重要的促进作用。作为一名东北青年，我将始终怀抱着对祖国的热爱，为祖国的繁荣富强而努力奋斗！ 爱国主义教育心德体会篇八通过学习深深感知，爱国主义是每一个中国人对自己家园、民族和文化的归属感、尊严感与荣誉感的统一。它是调节个人与祖国之间关系的道德要求、政治原则和法律规范，也是民族精神的核心。 爱国主义始终是凝心聚力的兴国强国之魂，弘扬爱国主义就是要把中华民族坚强地团结在一起，形成团结一心的精神纽带和自强不息的精神动力。“爱国、敬业、诚信、友善”是社会主义核心价值观的重要内容，是新时代条件下全体公民基本的道德遵循和行为准则。其中爱国是个人道德价值观的第一要义，就是要求人们以振兴中华为己任，促进民族的大团结，维护国家的统一，自觉奉献国家和社会，这是爱国主义精神在社会主义核心价值观中的集中体现。 实现中华民族的伟大复兴，是中华儿女的共同心愿，实现这个伟大梦想，就必须弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。习近平总书记说，实现中华民族伟大复兴的中国梦，是当代中国爱国主义的鲜明主题。只有坚持爱国和爱党、爱社会主义相统一，爱国主义才是鲜活的、真实的，这是当代中国爱国主义精神最重要的体现。 爱国主义教育心德体会篇九冰雪运动是中华民族传统文化的精髓之一，更是一项富有挑战性和艺术性的体育运动。作为2025年北京冬奥会的主办城市，中国一直在推广冰雪运动，并经常开展冬奥爱国主义教育活动。在这些活动中，我们不仅了解了冬奥会的历史和规则，还认识了许多在冬奥会上获奖的优秀运动员。通过这些教育活动，我理解了什么是真正的爱国主义，也懂得了如何从自身做起，为祖国的发展贡献力量。 冬奥会与爱国主义有着内在的联系。首先，冬奥会是一个国际性的体育盛会，它除了提高中国的国际地位和影响力外，还加强了不同国家之间的文化交流与体育交流。其次，冬奥会是一个专业性的体育比赛，它强调的是以运动员专业素质为关键的比赛结果。正是在这样的背景下，才能够比较公正地验证各国的两岸三地选手实力并树立赛事形象。最后，冬奥会是一个展示国家历史文化，巩固民族凝聚力的重要机会。举办冬奥会既可以向世界展示中国的历史文化，也可以在全国范围内加强民族团结和凝聚力。 冬奥爱国主义教育是中华民族优秀传统文化的传承和发展的重要途径。它可以引导青少年树立正确的价值观，在知晓和了解冰雪运动的基础上，培养自豪感、爱国精神和责任感。冬奥爱国主义教育也是一堂实践性的国防教育课，它能够通过引导人们热爱自己的国家、增强社会责任感和历史文化认同，结合军事背景和战争历史，向青少年展示祖国的强大实力和军事荣誉，激励他们为国家的安全奋斗到底。 冬奥爱国主义教育对我们有着深远的启示。首先，我们应该珍惜国家发展的机会，争取在冬奥会期间向世界展示中国的文化、历史与实力。其次，我们应该注重个人的体育素质和精神状态，积极参与冰雪运动，传承中华民族优秀传统文化。最后，我们应该发扬爱国主义教育的重要性，让它成为我们永不停歇的动力和信仰，为中华民族的复兴和祖国的繁荣贡献自己的一份力量。 第五段：结语。 总之，冬奥爱国主义教育是中华民族传统文化的弘扬与发展、以及国家文化软实力的提升的重要途径。通过了解冬奥会，我们不仅能够增强民族凝聚力和责任感，还能够促进青少年身心健康、提高国家的国际地位和形象。因此，我们应该在冬奥爱国主义教育的引导下，积极参与冰雪运动，珍惜国家的发展机遇，注重个人体育素质和精神状态，努力为祖国的繁荣昌盛贡献力量。 爱国主义教育心德体会篇十爱国主义作为中华民族传统美德，是中华文化的重要组成部分。而如今，随着社会的快速发展和全球化的不断加深，爱国主义教育也成为了必不可少的一部分。我深深感受到，呼唤爱国主义教育的重要性。在我身上，也有着许多的体验和感悟。 在接受爱国主义教育的过程中，我深刻感受到了我们民族的强大和优美。我意识到中华民族在历史上承受了许多困苦和磨难，而我们民族的伟大之处在于，我们始终保持着令人钦佩的韧性和坚韧精神。同时，爱国主义教育还教育我们坚信我们的民族有着无限的未来和可能性。在了解到这些之后，我更加坚信，我们中华民族一定会焕发新的生机和活力。 在学习爱国主义教育的过程中，我也逐渐变得更加自信坚定。因为爱国主义教育告诉我们，一个成功的国家是有着自信和决心的。在日常生活中，我也尝试将这种自信和决心体现在自己的行为和言语中，举止得体，让周围的人更加愿意与我交往。同时，我也更加珍惜我们的民族文化，尽可能地了解和传承我们民族的优秀传统，让自己成为更加出色的中华儿女。 爱国主义教育让我明白，作为一名中华儿女，我们肩负着传承和发扬民族文化的重任。因此，在学习爱国主义教育的过程中，我逐渐懂得了自己的责任。无论是在学习和工作中，还是在日常生活中，我都会全力以赴，为民族的繁荣发展做出自己的贡献。同时，我也不断督促自己和身边的人更加关注和积极参与到国家的发展中，让我们的国家更加美好和繁荣。 第五段：结语。 总之，呼唤爱国主义教育是我们时代的必然趋势。在学习和接受爱国主义教育的过程中，我体会到了许多的启示和感悟。同时，我也逐渐意识到了我们肩负的责任。在日常生活中，我也会尽可能地将这些体验和感悟付诸实践，让自己成为真正的中华儿女，为国家的繁荣奋斗不息。 爱国主义教育心德体会篇十一下面是小编为大家整理的,供大家参考。 优质解答爱国主义是中华民族团结奋斗的一面旗帜,是提高全民整体素质的基础工程.我。 省在全面贯彻《中学德育大纲》、《小学德育纲要》精神,改进和加强学校德育工作。 的过程中,坚持以爱国主义教育为主旋律,落实学生思想政治教育任务,取得了较好。 的效果.自中共中央颁发《爱国主义教育实施纲要》以后,进一步推动了我省中小学。 一、明确教育任务,开展调查研究,增强教育的针对性. 中小学德育的基本任务是,把全体学生培养成为热爱社会主义祖国的具有社会公。 德、文明行为习惯的遵纪守法的公民.为了提高教育的针对性和实效性,我们广泛地。 进行了学生爱国主义思想现状调查.1949年上半年,由省教委组织调查组先后到大悟。 县、应城市、武汉市武昌区,听取了县市区教育部门的汇报,除请政府负责人及宣传、 团委、妇联、文化、工商、公安等部门的同志进行了座谈外,还同时19所学校（小学。 5所,初中4所,高中6所,其它4所）的校长、主任和教师举行了。 座谈.各地反映,近。 成绩,但也存在不。 少问题,其中有些问题还是比较突出的.据一所小学抽样调查,不知。 道“十一”国庆。 节的学生占有15％,不知道国歌叫《义勇军进行曲》的占58％,不知道我国是“四大。 发明”的文明古国的占16％,认为外国比中国好,资本主义比社会。 主义好的占有16％,。 不知道为什么要升国旗的占60％,长大了出国赚大钱的占领23％,不了解帝国主义侵。 华史实的更是占大多数.通过调查,我们感到震惊,不仅增强了我们。 育的紧迫感和使命感,也使我们进一步明确了爱国主义教育的任务. 爱国主义教育的目的,就是要让学生在知道和认识祖国的过去,今。 天和未来的基。 上,产生强烈的民族自尊心、自信心和自豪感；教育学生确立正。 确的理想、信仰和人。 生观立志投身于建设有中国特色的社会主义的伟大实践中去.要。 达到上述目的,必须。 紧密联系实际,增强教育的针对性. 在进行爱国主义教育的过程中,首先,我们针对学生对国旗、国歌、国庆的基本。 常识.进一步又针对学生不了解中华民族的伟大历史,缺乏足够的。 民族自信心和自豪。 感,甚至认为外国比中国好的问题,有针对性的在全省普遍开展了‘两史一情’、香。 港回归祖国和台湾是中国不可分割的一部分等方面的教育,激发他们崇敬和学习民族。 英雄“兴我中华,历史的悲剧不能重演”的思想感情,培养他们为维护国家独立、自。 主、完成祖国统一大业的思想观念.爱国主义教育必须突出时代特征.党的基本路线。 教育是爱国主义教育的现实主题.我们针对学生对‘社会主义好’缺乏足够认识的问。 题,紧密联系我国社会主义建设成就的实际,广泛地开展了丰富多彩的基本路线教育。 活动.很多地方和学校组织了“在祖国怀抱里成长”、“改革开放使祖国欣欣向荣” 等主题教育活动.组织学生参观访问,进行“五看”的社会调查:看个人变化,看家。 庭变化,看学校变化,看学校附近一条街的变化,看本地区的变。 化.“看变化,颂祖。 国”、“看变化,坚持党的基本路线不动摇”.还有不少地方和学校,不仅开展了十。 一届三中全会前后的纵向对比教育,还结合开展了横向对比的路线教育,同同等发达。 程度的国家比成就,同发达国家比发展速度,激发了学生热爱社会主义的思想感情. 二、确定教育内容,设计教育专题,形成教育活动序列. 爱国主义教育任务的落实,关键在于教育内容的选择和把握.爱国主义教育内容。 丰富,涵盖较广.我们在确定教育内容、设计教育专题时,主要考虑了如下四点:一。 是,根据学生年龄特征,确定教育的可接收性；二是,根据教育内容的整体内涵,确。 定教育内容的序列性；三是,在教育内容和教育对象的结合方面,确定教育内容的针。 对性；四是,在教育内容的渐进和深化方面,确定教育内容的连续性. （一）、根据学生年龄特征,有针对性地安排合适的教育内容,选择恰当的教育。 活动方式.小学生心底纯洁,活泼好动,热情高,但知识面窄,缺乏理性认识能力. 在爱国主义教育内容的选择方面,重点是激发他们的主义情感,憎恶帝国主义的侵。 略,了解祖国的伟大,从行动上尊敬国旗、国徽、会唱国歌,积极向英雄人物学习,。 努力学习文化科学知识,长大了报效祖国.按照上述指导思想,各小学在开展“祖国。 在我心中”、“我是祖国的花朵”、“我要做个了不起的中国人”等专题教育活动时,。 形成了“九字活动系列”.即:唱（歌颂祖国、歌颂党、歌颂社会主义）；绘（描绘。 祖国锦绣河山）；看（革命遗迹,历史名胜,建设成果）；读（英雄故事、历史故事）； 讲（祖国变化、英雄事迹）；写（赞美祖国、赞美英雄、抒发情怀）；做（学英雄做。 好事、努力学习）；（爱国主义知识和行为规范）；展（活动成果、报国之志）.这。 些活动深深地扣动了儿童的心弦,省实验小学的“武汉是三好学生”王燕在去杭州参。 加中央音乐学院的钢琴考试前,深情地要求再当一次“升旗手”,立。 志将来当音乐家。 为国争光. 对于进入青少年时期的中学生,他们有了一定的知识和理性思考。 能力,可以提出。 更高的要求,以课堂渗透教育为主,辅以有广度和深度的课外活动.挖掘各学科中蕴。 藏的爱国主义因素,把爱国主义教育要求和学科爱国主义因素有。 机地结合起来；在课。 外活动方面,主要是用讲座、报告会、读书会、知识竞赛、参观。 等形式,有计划、有。 目的的让学生了解中国的近代史、现代史,熟悉国情和改革开放。 所取得的成就,引导。 学生进行比较和思考,坚定党的基本路线和建设有中国特色的社。 会主义的观点. （二）、根据爱国主义教育的整体内涵,设计教育专题,形成教育活动序列.爱。 国主义教育有其自身的系统和整体内涵.在实施教育时,各学校分层次,精心设计专。 题；在序列内容安排上充分注意其阶段性和连续性.在小学低年。 级一般设计了“伟大。 中华十知道”、“祖国山河多壮丽”等专题；在小学中年级安排了“伟大祖国名人多”、 “悠久历史、灿烂文化”等专题；在小学高年级安排了“屈辱的历史、奋斗的历史”、 “爱我中华、兴我中华”等专题.在活动安排上,由参加严肃、隆重。 升旗仪式,抢答。 祖国基本知识,听讲革命故事、唱革命歌曲,参观祖国名胜和革命。 史迹,到较系统搜。 集、编出《英雄谱》、《名人名言集》、《中华集锦》等.武昌。 昙华林小学精心设计。 了“三个了不起”的专题,收到了很好的效果.该校学生在回答记者。 采访是说:“参。 加了‘了不起’的教育活动后,心中有一种强烈的自豪感,有一种要。 大声疾呼的激情:。 中国了不起,中国人了不起,我要做一个了不起的中国人.” 中学阶段按照学生思维日臻理性化特点,分别安排了“知我中华”、“只有社会。 主义能够救中国”、“腾飞的中华”等专题.很多学校还结合湖北的。 特点,编写了系。 列教材和制作了系列幻灯片:《锦绣湖北——湖北名山秀川、建。 设成就讲话》、《铁。 血丰碑——湖北革命斗争史讲话》、《楚天英杰——湖北历史上的杰出人物讲话》,。 系统地对学生开展了爱国主义序列教育,有的学生在演讲中说。 道:“我们脚下是中华。 的热土,身后是祖国的锦绣河山,无论何时何地我们都不能忘记自。 己是中国人,不能。 忘记祖国的兴衰大业.” 三、探索教育规律,优化教育方法. 在爱国主义教育过程中,各地在把握教育内容的基础上,根据内容需要,贴切地。 选择教育方法,一般都采用了调查研究、比较、典型导引和情感体验等方法,通过调。 查、访问、参观、读书等方式,增长学生的爱国主义知识.为了进一步深化爱国主义。 教育,我们在总结各地活动经验的同时,还有意识地定点开展这方面的实验研究,探。 （一）、渗透教育法:学校是实施爱国主义教育的主要阵地,学科教学是实施爱。 国主义教育的主要渠道.学生在校大量活动和受教育是学科课堂学习,对于中学生尤。 为如此.因此,研究在学科教学中如何渗透爱国主义教育具有十分重要的意义.我们。 从学科教学渗透爱国主义教育的实践中,总结出了渗透的“六有”原则.即:有“意” 有意识地发掘学科中显性或隐性的爱国主义教育因素；有“的”——有目的、有针对。 性地确定爱国主义教育主题；有“机”——有机结合学科教学,融溶于载体,做到淡。 化痕迹、“润物细无声”；有“度”——适度渗透爱国主义教育内容,不冲淡学科教。 学本色,学生易于接受；有“序”——有步骤有秩序地实施渗透；有“效”——讲求。 实效,克服形式主义和实用主义.在上述原则指导下,根据不同学科。 和较学内容,探。 索出了“程序法”、“四环节法——知事、明理、动情、养成”,“联。 系比较法”等. 如有的数学教师讲利用正切函数值解直角三角形时,引用中国古。 代发明的利用秆子影。 长确定季节和时令的历法作例证,利用“四环节法”学生学了知识、激发了民族自豪。 感.对于历史、地理等具有很强的显性爱国主义因素的知识,又采。 用“联系比较法”,。 （二）、环境教育法:充分利用校园的爱国主义文化环境的布置。 和创造浓郁的爱。 国主义教育氛围,让学生在环境中熏陶,潜移默化,内化爱国主义教。 育情感,增长爱。 国主义见识.如一走进武昌实验小学校园,绿树成荫、甬道繁花萦绕,大红色巨幅校。 训:“祖国利益高于一切”立刻印入眼帘.学校还充分利用校内《中。 央军事政治学校。 旧址》和恽代英等老一辈革命家曾在此工作过的史实,给最优秀。 少先队命名为“恽代。 英中队”,开展“革命红旗代代传”的活动.很多学校都注意建立了具。 育意义的长廊和甬道.用中国历史名人、名言录挂幅装点室内环。 境氛围,是一种很具。 四、加强领导,重在建设,形成教育常规. 爱国主义教育是一项需要长期坚持的常规教育.要形成爱国主义。 教育常规,首。 先,要加强领导.中共湖北省委贯彻中央《爱国主义教育实施纲要》精神,制定、印。 发了《湖北省爱国主义教育实施细则》,文件明确指出:加强爱国。 全省人民整体素质的一项基础性的社会工程,各级党委、政府要。 高度重视,切实加强。 对这项工作的领导,并从人力、物力、财力上予以支持；还对教。 育的内容、对象、建。 设、实施等问题作了明确的规定和部署.为了加强领导,我省成立。 了由省委宣传部牵。 头的爱国主义教育协调领导小组,领导小组十分重视提高各级领。 导和广大干部对爱国。 主义教育意义的认识,加强理论建设,组织专门班子,撰写了一批有。 理论深度的文章,。 加大宣传力度,造成舆论氛围.为了指导面上工作,省教委等五单位。 联合在武汉市武。 昌区办点,批转了中共武汉市武昌区委员会《关于贯彻〈爱国主。 义教育实施纲要〉细。 则》的文件；第二,坚持爱国主义教育“四为主”的指导思想,即:爱。 全民教育,其重点是青少年；学校是对广大青少年进行爱国主义。 教育的主要阵地；课。 堂是进行爱国主义教育的主要渠道；教师是进行爱国主义教育的主力军.第三,爱国。 主义教育必须坚持重在建设的方针,除上述理论建设外,各地都结合本地实际加强了。 对教材、基地和制度的建设,多年来,大多数学校都编写了爱国主义教育序列教材,。 同革命纪念馆、所、部队等开展共建活动,创建了一批基地,全省由省政府行文,正。 式命名了44个省级爱国主义教育基地,各地也充分开发教育资源,相继建设了一批本。 地的教育基地,为了充分发挥基地的作用,文件还明确规定:各级各类爱国主义教育。 基地对中小学生有组织的参观活动要优先安排,实行收费参观的单位,在节假日及双。 休日对中小学师生有组织的参观应实行免费开放.同时,省教委还组织编写了《中小。 学生百部爱国主义教育影视片观赏指南》以及序列教材.武昌区教委颁布的《武昌区。 小学生爱国主义教育常规十条》规定每个学生都要知道武昌农讲所、辛亥首义旧址、 铁军、起义门、九女墩、六一亭等革命史迹….要求各校在。 ‘五．四’、‘七．一’、 ‘十．一’等节日组织相应的爱国常规教育活动.全省还定期开展“黄鹤美育节”大。 型活动,多种形式汇演爱国主义节目,对全省中小学爱国主义教育起了很大的推动作。 用.各地和学校还相继制订了爱国主义教育常规制度,结合“中小学生日常行为规范” 中有关爱国主义教育的内容重点加强了训练,形成常规.大部分地。 区和学校都明确规。 定一年级新生入学和每学年,必须对学生进行国旗、国歌、国徽、首都及祖国版图的。 教育.通过上述安排,基本上达到了使我省爱国主义教育常抓不懈,。 充分发挥其时代。 |
