我心目中的小学教案(优秀8篇)
 作为一名教职工，就不得不需要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。既然教案这么重要，那到底该怎么写一篇优质的教案呢？这里我给大家分享一些最新的教案范文，方便大家学习。 我心目中的小学教案篇一伏尔泰曾经说过：“遥远的东方有一位智者。” 这位智者是谁？ 他，就是孔子。 孔子，名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人。他是我国古代伟大的思想家、教育家。他是儒家学派的创始人，被后人誉为“万世师表”。 孔子在我心目中，既是一位伟大的教师，也是一位值得学习的楷模。他学识渊博，在传授给弟子们知识之外，同时也教导弟子们做人做事的道理。在弟子有疑问需要请教时，他知无不言，即使不知道，也会勇于承认，然后拜访名师来求得答案。他门下有名的贤者就有72位之多。孔子还创立了儒家学派，汉朝时，他的学说得到推广，被汉武帝推崇为国学。就在今天，孔子的思想仍然闪耀光芒。 孔子还是一位伟大的学者，孔子一生不断求学。在他所请教的人中，有些是伟大的思想家，有些则是不知名的普通百姓。孔子对学习的追求从未停止过，并为此拜访过郯子、苌弘、师襄、老聃等人。对身份卑微的人，他也会不耻下问。孔子曾说过：“三人行则必有我师。”正如韩愈《师说》中写的：“是故弟子不必不如师，其师不必贤于弟子。闻道有先后，术业有专攻，如是而已。”孔子的这种学习精神值得我们赞扬和学习。 作为思想家的孔子创立了儒家学派。他主张推崇以“仁”为主的治国之道。孔子曾经为了传播他的思想，不辞劳苦地和弟子们周游列国，在去往各国期间，他们遭遇重重困难，除了路上艰苦的环境和风餐露宿外，甚至还被一些国君冷落或驱赶。但孔子不曾言弃，在困难面前从不低头，继续坚持完成他的思想传播。孔子创立的儒家思想是伟大的，爱默生曾经说：“孔子是哲学上的华盛顿。”从中可以看出孔子的儒家思想在世界人民心中的地位。而李约瑟还说孔子是“无冕皇帝”，这句话更说出了外国人对孔子地位的肯定。 孔子博学多才，他曾修订过《诗》《书》《礼》《乐》《易传》，编纂了《春秋》；孔子有教无类，被誉为“万世师表”；孔子言传身教，他的言论和与弟子之间的对话被记作《论语》；孔子思想深邃，为世人所瞩目。虽然人生短暂，几十载转瞬即逝，孔子也是如此，但他的`精神，他的事迹，却被无数人歌颂，也将一代代传下去。肉体虽已消融，化为黄土，化为尘埃，但是他的灵魂永远不会泯灭，他的思想永远活在人间。 今天，孔子已不只是一位圣人，他更是一种文化的象征。自古就有“儒医同宗”、“儒医一家”之说，中医文化和儒学文化是中国文化的两颗璀璨的明珠，至今深刻地影响着中国人。传承和发扬中华优秀传统文化已成为己任，作为曲阜中医药学校的一名学生，我将树立“大医精诚，医者仁心”的坚定信念，在浓郁的儒医文化氛围中品读经典，畅谈理想，奋发学习。 孔子是我们中华民族的光荣与骄傲！ 我心目中的小学教案篇二说起心目中的好老师，我脑海中第一个闪现的就是她——个子不高，一头齐耳短发，圆圆的脸上总架着一副眼镜，显得很有学问。她，就是我们的班主任黄老师。 黄老师讲课风趣幽默。有一次，上作文讲评课。老师让班长读自己的作文：“这学期，我们迎来了一位新班主任，她胖胖的，矮矮的……”全班顿时哄堂大笑。我倒吸一口冷气，什么情况?套用一句流行语：“我和我的小伙伴都惊呆了!”班长，这可是老师的“死穴”，等着挨批吧!大家的目光齐刷刷地投向黄老师。只见她脸上没有一丝怒气，扫视了一眼偷笑的同学。“写得好!你们知道好在哪里?”看着我们一脸的愕然，她不紧不慢地说，“那是因为实事求是!说我‘胖胖的，矮矮的’，确实不假呀!”黄老师就是这样宽容随和，丝毫没有架子，仿佛是我们的朋友。 上学期末，黄老师请假了。一打听，原来她去杭州做手术。我们都很想念她!这学期，黄老师终于回来上课了。她对我们说：“老师对不起大家!上学期期末考试，我没在你们身边，多亏了徐老师。同学们考得都不错，我为你们骄傲!”有同学问：“您才休息了几个月，能行吗?”老师微笑着说：“我没事，已经好了。” 接下来的日子，黄老师一如既往地忙碌：每天早早地到校，带领大家晨读、上课、去食堂吃午餐、到操场上参加大课间活动……一天午间休息时，我去老师办公室送作业本。推开门，我被眼前的一幕愣住了：办公桌上摆着大大小小的药瓶，桌旁放着一张躺椅，黄老师正靠在上面，盖着毯子闭目养神。原来，老师还没完全康复啊!我不忍心打搅她，轻轻地掩上门。我要赶紧去告诉那几个调皮的男生，别再惹老师生气了。 我心目中的小学教案篇三以前，我是一个“小书迷”，什么作文书、童话书甚至是小人书，我都会看得津津有味。每次看完，我都会联想这本书的作者，联想他们。 事迹。 联想他们的伟大创造了这一桌精神盛宴。 我崇拜他们，同时也想像他们一样，写出许许多多的书。于是，我萌生了当作家的念头。 如今，我已是一名六年级的学生了，但我的理想并没有变动。当作家可不容易啊! 我认为当作家一定要有知识。没有知识的作家能写出什么好文章呢?为了我的理想，我借了许多书。什么《草房子》、《小王子》、《老人与海》;还有《假如给我三天光明》、《寄小读者》、《昆虫记》我看的书三没有二十个手指头数不过来。我知道，这只是浩如烟海的书中的一丁点。虽然我看的书不算非常多，但我还是尽力地吸收着书本中的知识我要当作家啊! 我把这个理想告诉过爸爸，爸爸却只是一句“就你啊?!”然后笑几声走了。我也把这个理想告诉过奶奶，奶奶同样也笑了笑：“哈哈，你能当上作家就好喽!” 收到了冷嘲热讽，我就没有把这个理想告诉别人，而是默默藏在心中，默默地自己去实现。 老师说我的作文写得好，我就更有信心了。每天，有空我就记记。 日记。 没空就看看书。实在没有时间我就占用睡觉的时间看书看个一页两页也好啊! 我明白，“亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜”。光有知识可不行，还要实践。我也曾写过一两篇文章，但都不理相想，也许是我的力量还不够，要继续积蓄才行，厚积薄发才能成功。 为了自己的理想，加油!努力! 我心目中的小学教案篇四回眸的瞬间，不是惊艳，留下的仅有我那长久撩绕于心的感言。——题记在班主任节之前，我们全班秘密地为班主任准备了一个“盛大的宴会”。在那之前幼稚如我只把它当做一个儿戏然而……当同学们开始了演说，那简单却蕴含着最真挚感情的言语把每一个人都打动了，而我竟连脸上早已滑下了一颗晶莹却浑然不觉！ 一滴滴晶莹的泪水在空中折射出七色的光芒，随即被狠狠地摔在地上，敲出一个个醉人的音节，编织成一首天籁之音。 我迫不及待地跑上讲台——我也期望发言，虽然我不是很懂表达感情，可是我小说看多了也总算会用些华丽的词句。我紧张而又带点企望地看着教师，有些羞涩地地说道：“教师，我们的成长因您而灿烂，我们真心地感激您，祝福您！”话音刚落，我便匆匆跑下讲台，安抚自我激动的心境。 我的身体因紧张而颤抖，而我的心却是因教师那暗含泪光的瞳眸而颤动——想到自我最初的玩玩儿的心理，我此刻有着难以言语的愧疚。 我不禁想起……平时的我总是安安分分，是个不用教师担心好好学生。平淡如我，连给自我的感觉有时也是自卑的。然而，有时教师突如其来的一个关心的眼神却使我顿觉自我未被人遗忘，又有时教师一句既严厉又不缺温柔的话便留给我我满心的激动。所以，我很感激这一位教师——我的班主任。 我很想说，不论是级长、主任、校长，在我心中都只能用两个字概括，那便是“教师”，但对于现任班主任却是我心中异常的存在。因为她教会我的不仅仅是知识，还有情感……在我以为自我冷漠到每一天都只是带着面具在走时，是您教会了我感动；在我以为同伴只是利益的纽带时，是您教会了我团结；在我以为自我是幼稚的小孩能够放肆到无赖时，是您教会了感恩。 诚恳地感激您——我们的班主任。 将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。 我心目中的小学教案篇五虽说已是早春，却还有几分寒冷。窗外飘飞的雪花，是那样的纯洁，那样干净。可我却禁不住打了个寒战，这才醒悟过来，摸摸自我身上薄薄的棉袄，又倍添几分寒意，心想要是谁给我送来厚毛衣，我必须会感激他几辈子。浑浑噩噩地熬过了一天，可该死的天气，不但没有好转，反而越来越冷，真不明白明日该如何度过。 起床，洗漱，打开水龙头——无水，原先连水管也给冻住了。草草收拾完，冲向教室。“肖小红，小红……”该死的，谁叫我，生怕我会少受冻似的。我不情愿地转过头，却瞥见一个瘦小的身影，是妈妈！我想都没想就冲到妈妈身边。妈妈忙从包中拿出一件毛衣和一件厚棉袄。也许人在最困难的时候最容易感动，我感动得一塌糊涂，真不明白说什么好。抬起头看着妈妈，那冻得通红的脸上分明挂着祥和的笑容，那还附着雪花的头发在清晨的寒风中微微颤动。我心里既温暖又酸楚。妈妈顶着风雪回家了，望着妈妈愈来愈模糊的背影，我觉得身子暖暖的，心里像是充满温暖的阳光，仿佛连冬天的寒风都已减弱了几分。 我又想起了那个明月皎洁的夜晚，依偎在妈妈身边，偶然间抬头，看见皎洁的月光照在妈妈的脸上，显得那样的柔美，安详。原先妈妈真的很美。再想到妈妈平时对我们总是默默地无微不至地照顾，觉得妈妈更美了。 “妈妈，你为什么不化妆啊？”我好奇地问道。 “自然——自然不美吗？” 自然？的确，自然很美。春天，虽然是姹紫嫣红，但那都不是刻意的，它们都是那样本色而自然。妈妈追求的也许就是本色自然美吧！而她给予我的也正是这种本色的毫不张扬的母爱！ 妈妈——我心中的春，给人温暖的祥和而美丽的春。 将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。 我心目中的小学教案篇六在我小的时候，家里养了好多小鸡——我喜欢它们。那时的我，除了跑出去玩是乐趣，再就是将其中的一只“老铁公鸡”——全身都是黑色，连眼睛、鸡爪都是，很厉害，叨人——可它就不叨我！一到阳光充足的中午，我就讲“老铁公鸡”的鸡爪洗净，把它抱到身上，鸡尾冲着身外——害怕它拉到我身上的。 呵呵！“老铁公鸡”半闭着眼睛和我一起享受着冬日里和煦阳光，感觉真好！另外，这只鸡跟我特别有默契。一上学时，我就会拍着手，抱它一下，没想到时间久了，我一拍手，它自己就迟疑地向我走了过来……现在想想还是觉得好有意思，它就像个喜欢被人宠的小朋友！再有闲来无事，我和哥哥会将它放到晾衣服杆上，把着它鸡爪不让它掉下来——然后——猛地一晃！ “老铁公鸡”惊叫着扇着翅膀，前仰后合的竭力保持者平衡……那是我有多么的坏！！“老铁公鸡”，你给了我太多的欢乐——如果是现在，我再不会把你放到衣服杆上晃你了……“老铁公鸡”，你是我儿时的记忆，是我的好朋友！ 我心目中的小学教案篇七战争时期，日本鬼子侵略雨来的家乡。李叔叔来到雨来家躲避危险，日本鬼子冲进雨来家，雨来立马跑到后院，后院没有门，只有一棵桃花树，雨来爬上树，心想：只要我跑出去，敌人的注意力就会在我身上，李叔叔就安全了。但是敌人已经冲到树下，把雨来拽下来，把他五花大绑，推推搡搡地走回去了。 雨来回到后，看见瓶子、瓦罐都砸烂了。枕头、被子也被刺烂了。 “你有没有见到一个大叔进来！”军官红着眼，凶狠地对雨来喊道。 “没有！”雨来毫不退缩地喊道。 军官发怒了，开始撕雨来的脸皮。那双手像老鹰地爪子，疼得雨来哇哇地叫。 雨来虽然满脸红血，但是对着军官喊道：“没有看见！” 军官差点没气疯，他叫道：“拉出去！拉出去！枪毙！枪毙！” “嘭！嘭！”乡亲们听见了，泪流满面地叹息道：“雨来这好孩子，永远见不到了。”乡亲们不约而同地想到：雨来这好孩子，我们不能放弃寻找他，活要见人，死要见尸。 乡亲们开始去找雨来，不知谁叫道：“雨来没死！雨来没死！” 原来雨来趁敌人不注意，躲在芦苇后面，侥幸地活下来了。 回到乡村，大家为雨来开了一场晚会。 这就是我心目中的英雄，他舍身救人、勇于创新、爱动脑筋，让我们一起向我心目中的英雄――雨来致敬吧！ 将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。 我心目中的小学教案篇八我心目中的好老师是诲人不倦的。她关心我们，教育我们，让我们知道学习的乐趣，让我们在知识的海洋中翱翔。 我心目中的好老师是关爱我们的。当我们遇到困难时，她总能帮助我们克服困难，当我们需要她帮助时，她总是有求必应。 我心目中的好老师是认真负责的。她善于鼓励启发和引导，就像园丁给花儿浇水一样，把知识一点一滴地浇灌给我们。 屈指算来，截至到今天，曾经教过我的的老师可真不少了。他们当中，有的对学生要求十分严厉;有的上课很风趣;有的注重对学生能力的培养;也有的强调分数的重要。真是教学风格各有千秋。那么，您想知道我喜欢什么样的老师吗?我心目中的好老师标准又是怎样的呢?请听我娓娓道来。 我心目中的好老师首先是形象儒雅的，看上去和蔼可亲的那一种。她谈吐得体自然，好像懂得的知识永远比我们多得多。她像春风，为我们播撒知识的种子;像春雨滋润我们求知的心田。老师是知识的化身，她为国育才，为人师表，与自己尊敬的老师朝夕相处，我们的心中始终洒满阳光始终充满快乐。 我心目中的好老师，同时应该是调控课堂气氛的高手，她的课堂体现着她丰富的教学经验，体现着不知不觉的亲和力，使不愿意听课的学生也不由自主的精力集中的听课，为她优秀的讲解所吸引。要知道设计好这样的课堂需要多少心血和智慧啊!我想，老师施教的方法是重要的，要想给别人一杯水，老师没有一桶水甚至一缸水的.知识容量是很难实现课堂创新的。那么，我希望心目中的好老师不满足现状，积极改进每一堂课，让每一堂课都紧凑而严谨，活泼而充满幽默感。这样上起课来才不枯燥乏味，在轻松中让学生掌握科学知识，在快乐中我们健康成长，这样的高手老师谁不喜欢呢?可见，寓教于乐是一位好老师永远的追求目标。 我心目中好老师更要有爱岗敬业的精神，要有严谨认真、全力负责的态度。这样的老师具有阳光心态，我们会亲切的称她为阳光老师。她会精心备课，会呕心沥血的批改每一份作业。并对班里的优等生和差生一视同仁，做到公平公正。尤其是对待差生的态度上，一定要心平气和，切不能使用毁灭性的语言打击学生的自尊心，要知道老师的一言一行可能给学生造成终生的影响。老师要懂得欣赏学生的长处，多给学生以鼓励和自信。我上一年级时，成绩很差，老师非但没有歧视我而且经常鼓励我，我才慢慢有了自信心和与优等生一比高下的勇气。假如老师对我很不耐烦，假如老师挫伤了我的上进心，那么，很难想像我现在是怎样糟糕的学习状况。 我心目中的好老师也是一个具有爱心的人。我觉得爱心是一个好老师的表情。她能传递温暖传递真情。上学期，我因为生病没有来上课，老师晚上就打来电话问寒问暖，后来还抽出时间给我补了课，现在想起来我心里还暖融融的。这关切的一个电话不正是一个好老师的生动写照吗?还有一次，班里开展了为贫困生捐款的活动，开始同学们都不太情愿，而老师却告诉我们：同学之间相互友爱，相互帮助是应该的。老师还毫不犹豫的带头捐了比学生多好几倍的善款。通过这件事，我看到了“人类灵魂工程师”的高贵心灵，她施爱心于他人，把温馨送给需要帮助的人的举动深深的影响了我，打动了我。可见，一个好老师也应该是心中充满爱的人。 |
